Ao falarmos em avaliação, podemos considerar que poderia ser compreendida como uma crítica do percurso de uma ação, seja ela curta, seja prolongada. Desta forma podemos considerar como afirmações corretas:
I) Enquanto o planejamento dimensiona o que vai construir, a avaliação subsidia essa construção, porque fundamenta novas decisões.
II) Como crítica de um percurso de ação, a avaliação será uma forma pela qual podemos tomar decisões.
III) Para que uma avaliação seja crítica do percurso, é necessário que todos os envolvidos num projeto estejam com “a mesma camisa”, como se diz.
IV) O diretor como líder de um processo, deverá trabalhar para coordenar a dinâmica de construção crítica.
O diretor tem a responsabilidade de, sadiamente, coordenar a construção do projeto escolar, sendo o polo de coordenação dessa atividade
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Vamos analisar as afirmações: I) Enquanto o planejamento dimensiona o que vai construir, a avaliação subsidia essa construção, porque fundamenta novas decisões. Isso está correto, pois a avaliação fornece informações para ajustar o planejamento. II) Como crítica de um percurso de ação, a avaliação será uma forma pela qual podemos tomar decisões. Também está correto, pois a avaliação permite a tomada de decisões com base nos resultados obtidos. III) Para que uma avaliação seja crítica do percurso, é necessário que todos os envolvidos num projeto estejam com “a mesma camisa”, como se diz. Essa afirmação não está correta, pois a avaliação crítica não depende necessariamente de todos estarem de acordo, mas sim de uma análise objetiva dos resultados. IV) O diretor como líder de um processo, deverá trabalhar para coordenar a dinâmica de construção crítica. Essa afirmação está correta, pois o diretor tem um papel importante na coordenação do processo de avaliação. Portanto, as afirmações corretas são I, II e IV. A alternativa correta é a letra E) I, III e V estão corretas.
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