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Pincel Atômico - 20/05/2024 20:10:56 1/3
CRISTIANO INACIO
OLBERMANN
Avaliação Online (SALA EAD) - Capitulos/Referencias 1,2,3
Atividade finalizada em 14/05/2024 20:04:17 (1916468 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
METODOLOGIA CIENTÍFICA [989445] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Engenharia Civil - Grupo: FEVEREIRO/2024 - EC/FEV24 [108373]
Aluno(a):
91555832 - CRISTIANO INACIO OLBERMANN - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[358454_112159]
Questão
001
Max faz graduação em Geografia, no polo de Campina Grande (PB), tendo aulas pelas manhãs (8:30
até as 12:00), morando com sua família próximo a faculdade não gasta tempo de transporte e a tarde
trabalha em formato home office entre as 14:00 e as 18:00. Diante disso, Max está tendo dificuldade de
organizar seu tempo, como Max pode proceder, com base nos estudos deste capítulo:
I. O graduando deve organizar seus dias e horários de estudo e trabalho, de modo a superar suas
dificuldades e melhor balancear seu tempo.
II. O graduando deve esperar uma orientação dos professores e tutores, afinal, qualquer tentativa de
mudança pode ser um ato descuidado de sua parte.
III. O graduando não tem condições de trabalhar e estudar ao mesmo tempo, sendo necessário deixar
alguma dessas atividades.
IV. A independência e a autonomia devem ser incentivadas no espaço universitário por meio da
organização do tempo do graduando.
V. A organização é algo inato caso o aluno não tenha, ele terá dificuldades por to¬da a organização.
 
I, II, V.
I, III.
X I, IV.
I, IV, V.
I, II, III.
 
[358454_110073]
Questão
002
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Visa descrever as características de determinada população ou
fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. A forma mais comum de apresentação é o
levantamento, em geral realizado mediante questionário ou observação sistemática, que oferece uma
descrição da situação no momento da pesquisa. É a metodologia indicada para orientar a forma de
coleta de dados quando se pretende descrever determinados acontecimentos. (GIL, 1996; DENCKER,
2000).
Assinale a tipologia de pesquisa implícita no trecho destacado:
Pesquisa Exploratória.
Pesquisa Quantitativa.
Pesquisa Histórica.
X Pesquisa Descritiva.
Pesquisa Explicativa.
Pincel Atômico - 20/05/2024 20:10:56 2/3
[358454_112176]
Questão
003
Leia com atenção o resumo a seguir:
O artigo visa identificar temas e processos emergentes do campo das políticas públicas de educação de
jovens e adultos no Brasil. Aborda inicialmente o processo de redefinição da identidade da educação de
jovens e adultos desencadeado pelo reconhecimento da diversidade sociocultural dos educandos, bem
como pelo embate entre o paradigma compensatório e a concepção de educação continuada ao longo
da vida. Trata, a seguir, dos desafios e impasses das políticas públicas para superar a posição marginal
ocupada pela educação de jovens e adultos na reforma educacional da segunda metade da década de
1990. Ao final, sugere que os principais desafios a serem respondidos pelas políticas públicas no
presente são os que emergem da agenda de diálogo e conflito entre os movimento em prol da
educação de jovens e adultos e os governos, tais como a articulação entre alfabetização e
escolarização, as estratégias de financiamento público e colaboração entre as instâncias de governo,
bem como a formação e profissionalização dos educadores.
DI PIERRO, M. C. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas de educação de
jovens e adultos no Brasil. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 92, p.11151139, Out. 2005.
Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S010173302005000300018&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 10 Nov. 2020).
A partir do trecho em exposição responda a alternativa correta.
O trecho não é um resumo, pois não dialoga com outros autores.
O trecho não é um resumo, pois não foi possível encontrar o texto base que ele sintetiza.
X
O trecho é um resumo simples, pois é possível encontrar nele elementos como tema, objetivo,
metodologia, resultados e conclusões. Além de estar fazendo parte de um artigo científico.
O trecho é um resumo simples, pois é escrito em linguagem informal pela autora.
O trecho não é um resumo simples, pois resumos simples não podem ser publicados junto de artigos
acadêmicos.
[358455_110074]
Questão
004
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Indique “V” para as afirmativas verdadeiras e “F” para as afirmativas
falsas:
( ) Nas ciências sociais, os pesquisadores, ao empregarem métodos quantitativos estão mais
preocupados com o processo social do que com a estrutura social; buscam visualizar o contexto e, se
possível, ter uma integração empática com o processo objeto de estudo que implique melhor
compreensão do fenômeno.
( ) Os métodos qualitativos e quantitativos não se excluem. Embora difiram quanto à forma e à ênfase,
os métodos qualitativos trazem como contribuição ao trabalho de pesquisa uma mistura de
procedimentos de cunho racional e intuitivo capazes de contribuir para a melhor compreensão dos
fenômenos.
( ) Combinar técnicas quantitativas e qualitativas torna uma pesquisa mais forte e reduz os problemas
de adoção exclusiva de um desses grupos; por outro lado, a omissão no emprego de métodos
qualitativos, num estudo em que se faz possível e útil empregá-los, empobrece a visão do pesquisador
quanto ao contexto em que ocorre o fenômeno.
( ) A pesquisa qualitativa na forma documental consiste em um exercício de levantamento estatístico.
X F, V, V, F.
F, V, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V, F, F, F.
[358456_110065]
Questão
005
(SEC-BA, 2013 - Adaptado) O conhecimento científico é objetivo, reflexivo, complexo e utiliza o método
científico para avaliar os fenômenos. Pelo fato de não ser uma verdade única e acabada, está em
constante evolução, diferentemente do senso comum, que é uma forma de pensar, agir e sentir da
maioria das pessoas de uma sociedade que se baseia na subjetividade, perpetuando hábitos e
tradições.
Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar:
A atitude crítica não é constitutiva do trabalho científico, cujas explicações nem sempre são submetidas
a testes rigorosos para serem aceitas.
O conhecimento científico preocupa-se com o rigor que a experiência científica exige, sem questionar
os problemas colocados pelo cotidiano.
O senso comum não é uma forma válida de conhecimento, porque o homem não precisa dele para
encaminhar, resolver ou superar suas necessidades do dia a dia.
X
Todo conhecimento é produto de uma prática social e histórica que os indivíduos assimilam e
transformam para a compreensão da realidade.
Pincel Atômico - 20/05/2024 20:10:56 3/3
A educação formal se baseia no senso comum, pois o conhecimento científico é de competência dos
pesquisadores, responsáveis pelas descobertas do saber em todas as áreas.