behaviorismo_metodologico e experimental

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Behaviorismo
Análise Experimental do Comportamento 	
Layse Santos - CRP15/3713
Doutoranda em ABA Aplicada à Educação Especial.
Mestre em Ensino em Saúde
Especialista em Teorias Comportamentais 
Especialista em Neuropsicologia
J. B. Watson
Behaviorismo Metodológico
1913 – A Psicologia como um behaviorista a vê.
 Manifesto Behaviorista 
B. F. Skinner
Behaviorismo Radical - 1930
1945 – Análise operacional de termos psicológicos 
1974 – Sobre o Comportamento
Aspectos Semelhantes 
Objeto de estudo é o comportamento
Baseia-se na teoria da evolução da espécie 
Determinismo Materialíssimo / probabilístico
Rejeita e opõem-se ao Mentalismo 
Aspectos Semelhantes 
Pragmatismo:
Procedimentos objetivos para coleta de dados
Observação e experimentação
Divergências 
	BEHAVIORISMO METODOLÓGICO 	BEHAVIORISMO RADICAL
	Dualista 	Monista 
	Relação Causal	Relação funcional
	Experimentação / modelo causal 
Estatística - uso de grupo controle, IOA	Estudos com sujeito único - sujeito é o seu próprio controle
	Apenas comportamentos observáveis são passiveis de estudo	Eventos públicos e privados são legítimos objetos de estudo. 
Behaviorismo Radical 
Distinção entre Behaviorismo Radical e Análise do Comportamento. – Skinner (Sobre o Comportamento / 1974)
Behaviorismo Radical (visão de homem)
Análise do Comportamento (relação homem-ambiente)
	Análise do Comportamento	Behaviorismo Radical
	Pressupõe que todo o comportamento é multideterminado e que suas causas podem ser encontradas.
	Determinismo (determinismo probabilístico) – pressupõe que todos os eventos (comportamentos) devem ser multi-causados por outros eventos.
	Considera comportamentos manifestos ou encobertos, verbais ou não verbais, como passíveis de serem estudados.	Materialismo – não considera que existam alma e corpo ou mente e físico.
	Análise do Comportamento	Behaviorismo Radical
	Tem o comportamento como objeto de estudo (fazer, dizer e pensar).
	Darwinismo – variação e seleção são parte do processo de evolução. – Três níveis de seleção
	Utiliza a análise funcional como método.	Pragmatismo – Regras científicas são as regras para uma ação efetiva sobre o mundo e não dependem de consenso entre observadores.
Criticas e Equívocos
Porque é determinista, nega a liberdade humana e torna o homem um escravo do ambiente.
Porque é materialista e não considera lícita a existência de uma mente, simplifica o homem, tornando-o um ser manipulável .
Por procurar uma ciência do comportamento (darwinista e pragmatista) estuda apenas elementos observáveis e esquece os sentimentos e emoções humanas, comparando homens a animais.
Por que os organismos se comportam?
Estamos interessados, então, nas causas do comportamento humano. Queremos saber por que os homens se comportam da maneira como o fazem. Qualquer condição ou evento que tenha algum efeito demonstrável sobre o comportamento deve ser considerado. Descobrindo e analisando estas causas poderemos prever o comportamento, poderemos controlar o comportamento na medida que podemos manipulá-lo.
(Skinner, 1953/1989, p.34, grifo nosso)
Por que alguns estudantes aprendem a matéria e outros não?
Porque algumas crianças nascem mais inteligentes que outras ou porque algumas crianças têm vontade de aprender e outras não.
Em alguns aspectos, comportamentos são tidos como originados em componentes “hereditários” ou “genéticos”.
Características como essas devem determinar o desempenho do sujeito de forma decisiva.
“Isto está implícito na assertiva de que a pessoa comporta-se desse jeito por ter nascido assim. Objetar contra isso não é negar que fatores hereditários determinem o comportamento. Para que haja comportamento é necessário que o organismo se comporte, e esse organismo é um produto de um processo genético. (...) Mas a doutrina do “nasceu assim” tem pouco a ver com fatos demonstrados. Geralmente é um apelo à ignorância. “Hereditariedade... é uma explicação fantasiosa do comportamento a ela atribuído”.
 (Skinner, 1953/1989, p. 37, grifo nosso).
Perguntas 
1. Por que uma mãe bate em um filho mesmo sabendo que depois se arrependerá?
2. Por que uma mulher volta para um marido que costuma magoá-la ou machucá-la?
3. Por que pessoas não usam preservativos, mesmo com tantas campanhas de prevenção de DSTs?
Possíveis Respostas
1. Porque o filho a irritou e nervosa ela não pode se controlar ou porque o cérebro dela liberou uma substância que gerou comportamentos agressivos.
2. Porque ela é fraca e não consegue sustentar suas próprias decisões ou porque sua personalidade é assim.
3. Porque mesmo sabendo as regras sobre a contaminação por doenças, o individuo ainda não se conscientizou que ele pode ser o próximo a ter AIDS.
Os eventos citados não são causas e sim descrições do mesmo evento citado?
“Quando dizemos que um homem come porque tem fome, fuma demais porque tem o vício de fumar, briga por causa do seu instinto de luta, comporta-se de modo brilhante porque é inteligente, ou toca piano muito bem por causa de sua habilidade musical, aparentemente estamos nos referindo as causas. Mas uma análise destas frases prova que não passam de meras descrições redundantes. Descreve-se um único conjunto de fatos com duas afirmações. ”
 (Skinner, 1953/1989, p. 41, grifo do autor).
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