Plano de Ensino - Comunicação de Dados

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Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso
Campus Cuiabá
PLANO DE ENSINO / REGIME DE EXERCÍCIO DOMICILIARPLANO DE ENSINO / REGIME DE EXERCÍCIO DOMICILIAR
DADOS DO PLANO DE ENSINO / RED
Curso: Tecnologia em Redes de Computadores
Turma: 7441.3M
Docente: Rafael Martins Alves
Componente Curricular: Comunicação de Dados
Projeto Multidisciplinar/Integrador:
Carga Horaria: 68 Horas 
Período/ano: 1/2022
I - EMENTAI - EMENTA
Introdução à comunicação de dados. Modos de transmissão síncrona, assíncrona, serial, paralela, simples, duplex e half ​duplex.
Dados e sinais. Perda na transmissão e desempenho por ruído, atenuação, distorção. Transmissão digital e analógica com
codificação de linha e conversões de sinais analógicos e digitais. Modulação em banda base, analógica e digital. Meios de
transmissão. Transmissão de dados por rede telefônica e rede de TV a cabo.
II - BIBLIOGRAFIA BÁSICAII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA
A Biblioteca funcionará em escalas para atendimento presencial, somente para empréstimo de livros. (Consulte o acervo por meio do link
https://academico.ifmt.edu.br/qacademico/index.asp?t=6000)
CARVALHO, R. M. Comunicações Analógicas e Digitais. 1. ed., LTC, 2009.
FOROUZAN, B. A.; FEGAN, S. C.; GRIESI, A. Comunicação de dados e redes de computadores. 4. ed. São Paulo, SP: McGraw ​Hill,
2008.
WHITE, C. M. Redes de computadores e comunicação de dados. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
III - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:III - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BATEMAN, A. Digital Communications: Design for the Real World. Prentice Hall, 1998.
ROCHOL, J. Comunicação de dados. Porto Alegre: Bookman, 2012.
SANCHES, C. A. Projetando Redes WLAN – Conceitos e Práticas. 2. ed. São Paulo: Érica, 2010.
SKLAR, B. Digital Communications: Fundamentals and Applications. 2. ed., Prentice Hall, 2001.
STALLINGS, W.; SOUZA, S. G.; VIEIRA, D. Redes e sistemas de comunicação de dados: teoria e aplicações corporativas. 5. ed. Rio
de Janeiro, RJ: Elsevier, 2005.
IV - METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEMIV - METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Serão utilizadas as seguintes metodologias:
Aulas expositivas e dialogadas; 
Apresentação de seminários;
Atividade diagnóstica;
Atividades formativas;
Atividades somativas no formato de avaliação e projeto.
Segue links importantes da disciplina:
Github: https://github.com/rafaelalvesmartins/ifmt2022/tree/master/Redes/Disciplinas/Comunica%C3%A7%C3%A3o%20de%20Dados
Apresentações: https://drive.google.com/drive/folders/111gxhA9lU6w7pA29X55ZmR0tP2C2m7AI?usp=sharing
As aulas síncronas serão realizadas no seguinte link (nos horários de aula): https://meet.google.com/fst-kpgs-asq​​​​​​​
Iremos utilizar o AVA para compartilhar os materiais da disciplina bem como o envio das atividades.
Contatos:
Email: rafael.alves@ifmt.edu.br
Telefone (whatsapp): (35) 99861-3684
Grupo no WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/GJr39tGVwty7w5KWezcceb
V - ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS (Cronograma)V - ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS (Cronograma)
Avaliação diagnóstica: 03/02
Avaliações formativas: ao longo da disciplina
Avaliação somativa 1 - Avaliação: 18/03
Avaliação somativa 2 - Projeto: 02/06
Apresentações dos seminários: 12/05 e 19/05
Prova final: 09/06
VI - CRITÉRIOS DE EXIGÊNCIA DO CUMPRIMENTO DAS ATIVIDADESVI - CRITÉRIOS DE EXIGÊNCIA DO CUMPRIMENTO DAS ATIVIDADES
NFNF = ( (NAS1 + NAS2NAS1 + NAS2) / 2) x 0.6 + NAF NAF x 0.2 + NAT NAT x 0.2
Onde:
NFNF: Nota Final da Disciplina, 0 ≤ NF ≤10. 
NAS1NAS1: Nota Avaliação Somativa 1 - Avaliação, 0 ≤ NAS1 ≤ 10.
NAS2NAS2: Nota Avaliação Somativa 2 - Projeto, 0 ≤ NAS2 ≤ 10.
NAFNAF: Nota Avaliações Formativas, 0 ≤ NAF ≤10.
NATNAT: Nota Apresentação Trabalho, 0 ≤ NAT ≤ 10.
AprovadoAprovado, se NF NF ≥ 6 e frequência ≥ 75%. 
Se NF NF < 6 e frequência frequência ≥ 75%, tem direito a Prova Final. O aluno passa se, 
MF MF = (NF + PF) / 2 ≥ 5.
Onde
MFMF: Média final do semestre, 0 ≤ MF ≤10.
https://github.com/rafaelalvesmartins/ifmt2022/tree/master/Redes/Disciplinas/Comunica%C3%A7%C3%A3o de Dados
https://drive.google.com/drive/folders/111gxhA9lU6w7pA29X55ZmR0tP2C2m7AI?usp=sharing
https://meet.google.com/fst-kpgs-asq
mailto:rafael.alves@ifmt.edu.br
https://chat.whatsapp.com/GJr39tGVwty7w5KWezcceb
PFPF: Prova final, 0 ≤ PF ≤10.
 O aluno não precisa fazer prova final, a nota MF MF será igual a nota NFNF.
VII - AVALIAÇÃOVII - AVALIAÇÃO
Avaliações:
Diagnóstica
Formativa em cada aula
Somativas
VIII - RECUPERAÇÃO PROCESSUALVIII - RECUPERAÇÃO PROCESSUAL
(Somente para cursos do Ensino Médio Integrado)(Somente para cursos do Ensino Médio Integrado)
Obs:Obs: Planejamento válido enquanto durar o Regime de Exercícios Domiciliares - RED, na modalidade remota, quando de sua
suspensão deverá ser apresentado novo plano de ensino.
Cuiabá - MT, 7 de março de 2022
Rafael Martins Alves
Professor
IFMT – Campus Cuiabá Cel. Octayde Jorge da Silva
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Rafael Martins AlvesRafael Martins Alves, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICOPROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 07/03/2022 14:58:58.
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