Avaliação I - Individual - Políticas Educacionais (PED99)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954231)
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Prova 83180309
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O artigo 211 deve ser interpretado em consonância com o disposto no art. 23 da Carta Magna, que 
prevê a fixação de normas para cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com 
vistas ao equilíbrio do desenvolvimento e ao bem-estar em âmbito nacional. A respeito disso, analise 
as sentenças a seguir:
I- A pluralidade cultural e regional é respeitada no desenvolvimento e construção de uma estrutura 
organizacional adequada à realidade local.
II- À União fica a responsabilidade de auxiliar financeiramente, organizar o sistema federal de ensino, 
buscar meios para a obtenção de ensino de qualidade através de seus programas e de uma Base 
Nacional de Ensino.
III- Aos municípios fica a priorização do dos Anos Iniciais do ensino fundamental e da educação 
infantil com qualidade.
IV- Os estados e o Distrito Federal priorizarão o ensino médio.Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 16 fev. 
2022.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A função que o Estado desempenha em nossa sociedade sofreu inúmeras transformações ao passar do 
tempo. Com o aprofundamento e expansão da democracia, as responsabilidades do Estado se 
diversificaram. Atualmente, é comum se afirmar que a função do Estado é promover o bem-estar da 
sociedade. Para tanto, ele necessita desenvolver uma série de ações e atuar diretamente em diferentes 
áreas, tais como saúde, educação e meio ambiente. 
Sobre as Políticas Públicas, assinale a alternativa CORRETA:
A Ações que se entrelaçam com interesses particulares dos políticos.
B Ações geradas para o benefício dos partidos políticos.
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C Ações que beneficiam somente os governantes. 
D Ações geradas na esfera governamental para o bem-estar da sociedade.
A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os fundamentos 
e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social 
da comunidade” (MACHADO; CUNHA, 2016, p. 23). 
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a 
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício 
da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Sobre a qual artigo da CF/88 pertence o trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal 
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
A Art. 208.
B Art. 207.
C Art. 205.
D Art. 206.
A Constituição de 1967, foi pautada sob a inspiração da ideologia da segurança nacional, o ensino 
particular recebeu amplo apoio e fortalecimento. Ocorreu a ampliação da obrigatoriedade de ensino 
fundamental de sete até 14 anos, aparentemente grande conquista, pois conflitava com outro preceito 
que permitia o trabalho de crianças com 12 anos. Nisto, contrastava com a Carta de 1946 que 
estabelecia os 14 anos de idade como idade mínima para o trabalho de menores. 
Logo, podemos afirmar que se reiterava como obrigatoriedade:
A Retirava-se a obrigatoriedade de percentuais do orçamento destinados à manutenção e
desenvolvimento do ensino.
B Reiterava-se a desqualificação dos percentuais do orçamento nacional. 
C Reiterava-se a manutenção de orçamento para o fator econômico e não educacional. 
D Reiterava-se um encontro com o setor privado e com a economia, desconsiderando a educação
pública. 
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Sabe-se que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas 
as ideias da sociedade organizada. Cabe ressaltar ainda que as mesmas possuem seus estágios: de 
primeira a quinta fase. 
Sobre a segunda fase desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A Segunda fase – Avaliação.
B Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
C Segunda fase – Implementação (ou Execução das Ações).
D Segunda fase – Formação da Agenda.
Trouxe mudanças significativas na educação. Ao Congresso Nacional foi atribuída a prerrogativa 
legal exclusiva de legislar sobre o ensino superior. Ainda poderia criar escolas secundárias e 
superiores nos estados, além de responder pela instrução secundária do Distrito Federal. Aos Estados 
cabia legislar sobre o ensino primário e secundário, implantar e manter escolas primárias, secundárias 
e superiores. Nestes dois últimos casos, o Governo Federal poderia, igualmente, atuar. 
Sobre qual Constituição estamos nos referindo?
A Constituição Federal/1932.
B Constituição/1946.
C Constituição Republicana/1891.
D Constituição/1934. 
A Constituição Federal de 1988 é um documento que apresenta grandes avanços na área educacional, 
e a partir dela surgem novas leis para regulamentar e estabelecer diretrizes para a educação no Brasil. 
Sobre os princípios que norteiam a educação, de acordo com a CF/88, analise as sentenças a seguir:
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II- Desvalorização da experiência extraclasse.
III- Liberdade de aprender.
IV- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL, Lei nº 12.796, de 2013. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/
_ato2011-2014/2013/lei/l12796.htm. Acesso em: 14 fev. 2022.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
"[...] As Políticas Públicas são a totalidade de ações, metas e planos que os governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) traçam para alcançar o bem-estar da sociedade e o interesse público. É certo 
que as ações que os dirigentes públicos (os governantes ou os tomadores de decisões) selecionam 
(suas prioridades) são aquelas que eles entendem ser as demandas ou expectativas da sociedade, ou 
seja, o bem-estar da sociedade é sempre definido pelo governo e não pela sociedade" (CALDAS, 
2008, p. 5).
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff (Coord.). Políticas públicas: conceitos e práticas. 
Supervisão por Brenner Lopes e Jefferson Ney Amaral. Belo Horizonte: Sebrae/MG, 2008. 
Disponível em:http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/
MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf. Acesso em:
16 fev. 2022.
A As políticas públicas visam aos interesses da esfera governamental.
B As políticas públicas visam aos interesses públicos de bem comum.
C As políticas públicas visam aos interesses da esfera do Estado.
D As políticas públicas visam aos interesses da esfera social e privada.
De acordo com a Lei n. 9.394/96, que regula as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Sistema 
Federal de Ensino (Regulamentado pelo Decreto n. 2306/97) compreende diversos objetivos, dando 
possibilidade de dinamização do sistema. 
Sobre o Sistema Federal de Ensino, assinale a alternativa CORRETA: 
A O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com os órgãos de ensino fiscalizados pelos
Conselhos Estaduais de Educação.
B O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com as entidades públicas de ensino criadas
por lei. 
C O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com os órgãos de ensinofiscalizados por lei
constitucional. 
D O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com as instituições de ensino mantidas pela
União.
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O artigo 59, trata das questões relativas aos educandos que possuam transtornos globais do 
desenvolvimento e as altas habilidades, ou superdotação, dando a cada estudante currículo e métodos, 
como recursos educativos que atendam suas necessidades
Assim, a escola deverá possuir profissionais de qual nível?
A Especialização em Nível Superior.
B Ensino Fundamental. 
C Especialização em Administração. 
D Ensino Médio. 
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