ATV1 PERGUNTAS

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

QUESTÃO 1 Suponha que você seja o engenheiro responsável pela manutenção em uma indústria e precise fazer aavaliação de uma peça que estava submetida à uma.docx
 
3
0/04/2024, 09:55
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - MECÂNICA E RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/3
 
3
0/04/2024, 09:55
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADES DE ESTUDO 1 – MECÂNICA E RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS
Instruções:
-
-
Esta é uma atividade de entrega INDIVIDUAL.
Trabalhos com cópias indevidas integrais ou parciais de outros alunos ou da Internet terão desconto na
nota final.
A sua resolução deve ser feita utilizando um documento de texto, pois ao final da sua atividade, você irá
entregar apenas UM ARQUIVO com suas respostas. O arquivo a ser entregue deve ser dos formatos DOC
-
/
-
-
DOCX ou PDF.
Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades.
Se você fez a atividade (ou parte dela) a mão, você deve digitalizar ou tirar fotos da sua atividade e colocar
estas imagens dentro do seu arquivo de resposta que será entregue.
-
-
-
O arquivo de resposta preenchido pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo.
Coloque um nome simples no seu arquivo para não se confundir no momento de envio.
Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que você está enviando o arquivo correto! É
a atividade da disciplina certa? Uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos
que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o
arquivo entregue.
QUESTÃO 1
Suponha que você seja o engenheiro responsável pela manutenção em uma indústria e precise fazer a
avaliação de uma peça que estava submetida à uma carga de tração, e como responsável pela análise você
deverá analisar o comportamento do material que falhou e identificar um possível substituto. Como você
não tem a especificação daquele material, você decide então realizar um ensaio de tração com um corpo de
prova de mesmo material. Após o teste realizado, o perfil do comportamento do gráfico tensão-deformação
é conforme mostrado na figura a seguir:
Figura 1 - Diagrama de tensão-deformação da peça
Fonte: O autor.
Após avaliar o gráfico, você pode concluir se o material ensaiado é considerado frágil ou um material dúctil?
Além disso, qual propriedade obtida pelo gráfico você considera fundamental para que o novo material
tenha uma maior resistência à carga aplicada?
about:blank
2/3
 
3
0/04/2024, 09:55
Unicesumar - Ensino a Distância
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
3/3
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
image4.jpeg
image5.jpeg
Quando pensamos em resultados para o projeto de vida, devemos considerar três perspectivas, sendoresultados de longo prazo, resultados de médio prazo e res.docx
 
3
0/04/2024, 14:17
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - GO - PROJETO DE VIDA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:2,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/3
 
3
0/04/2024, 14:17
Unicesumar - Ensino a Distância
Quando pensamos em resultados para o projeto de vida, devemos considerar três perspectivas, sendo:
resultados de longo prazo, resultados de médio prazo e resultados de curto prazo. É imprescindível que
consigamos pensar nossos resultados considerando os prazos e tempo de maturação, pois somente dessa
forma poderemos construir um plano de ação efetivo.
MULLER, Cláudia; MINETO, Filomena Regina S; WOLFF, Lisiane; PEREIRA, Luciano Santana; GUALASSI,
Rodrigo. GO - Projeto de Vida. Florianópolis, SC: Arqué, 2023.
Análise o seguinte caso hipotético:
Maria é uma estudante universitária no primeiro ano de um curso de Engenharia Civil. Ela está determinada
a aproveitar ao máximo sua experiência acadêmica e tem três metas importantes para diferentes prazos.
Nos próximos seis meses, Maria quer se destacar academicamente e estabelecer uma boa base para seu
futuro na área de Engenharia Civil. Ela planeja alcançar um desempenho excepcional em suas disciplinas,
mantendo uma média elevada. Maria também planeja participar de grupos de estudo, buscar o auxílio de
professores e aproveitar todas as oportunidades de aprendizado oferecidas pela universidade.
No prazo de dois anos, Maria deseja obter uma experiência profissional relevante em Engenharia Civil. Ela
planeja conseguir um estágio em uma empresa de construção ou engenharia, onde poderá aplicar os
conhecimentos adquiridos na sala de aula e desenvolver habilidades práticas. Maria está determinada a
buscar oportunidades desafiadoras e que ofereçam um ambiente de aprendizado enriquecedor, permitindo-
lhe crescer profissionalmente e construir uma rede de contatos no setor.
Por fim, Maria quer se tornar uma engenharia civil de sucesso e bem-sucedida. Ela planeja concluir seu curso
universitário com êxito e obter seu diploma. Além disso, Maria planeja buscar oportunidades de pós-
graduação para aprimorar ainda mais seus conhecimentos e habilidades técnicas. Ela tem o objetivo de
alcançar reconhecimento na área de Engenharia Civil, seja mediante projetos inovadores, liderança em
equipes de engenharia ou até mesmo abrindo seu próprio escritório de consultoria em engenharia.
Maria entende que suas metas são interligadas e que cada uma delas é um passo importante na direção ao
seu sucesso profissional e pessoal. Com um plano estruturado e uma mentalidade resiliente, ela está
determinada a alcançar suas metas de curto, médio e longo prazo, sabendo que cada conquista irá se
aproximar ainda mais de uma carreira gratificante como engenharia civil.
Elaborado pelo Professor, 2024.
Diante deste contexto, sua tarefa nesta atividade é responder as seguintes questões.
a) Conceitue o que são Metas de curto, médio e longo prazo.
b) Analise o caso de Maria, identifique e descreva quais são as suas metas de Curto, Médio e Longo Prazo,
Justifique a sua resposta.
Orientações Gerais
-
-
Leia o livro da disciplina.
Assista às aulas conceituais e ao vivo.
about:blank
2/3
 
3
0/04/2024, 14:17
Unicesumar - Ensino a Distância
-
-
-
-
-
Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e concordância verbal.
Finalize a sua atividade somente após conferir se atendeu ao que é solicitado.
Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade
Não é necessário anexar formulário.
Caso utilize trechos de livros, artigos, blogs, etc. para fundamentar a sua resposta, lembre-se de citar e
referenciar a fonte de pesquisa conforme as normas da ABNT, para que a sua atividade não seja
considerada cópia indevida.
-
“
A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do
Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!
Bons estudos. Sucesso!
ALTERNATIVAS
about:blank
3/3
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
Para o avanço das terapias gênicas, é essencial a identificação exata do local onde ocorre a mutação queprovoca a doença. Muitas vezes, mais de uma técnica.docx
 
3
0/04/2024, 16:03
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - BIO - ENGENHARIA GENÉTICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Para o avanço das terapias gênicas, é essencial a identificação exata do local onde ocorre a mutação que
provoca a doença. Muitas vezes, mais de uma técnica precisa ser aplicada para a sua identificação
(DOLINSKY, 2023). Nesse sentido, uma indústria farmacêutica deseja fazer um mapeamento de uma
mutação para observar a frequência daquela doença homozigota recessiva na população
da região, e avaliar
o investimento para um novo fármaco. Para isso, eles optaram por realizar uma digestão do material
genético, gerando fragmentos que possam ser corridos e identificados pelo gel da eletroforese.
Fonte: DOLINSKY, L.C. Engenharia genética. Florianópolis, SC: Arqué, 2023.
Observe a figura a seguir:
Fonte: a Autora.
Com base nas informações contidas na imagem, responda:
1
2
3
) CITE o nome da enzima utilizada para a digestão do material genético.
) ELABORE o genótipo e o fenótipo de cada indivíduo.
) EXPLIQUE qual a frequência do gene nessa amostragem?
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
Os procedimentos de SBV contemplam o reconhecimento imediato de parada cardíaca, o acionamento doserviço de atendimento móvel de urgência, a realização das.docx
 
3
0/04/2024, 15:04
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Os procedimentos de SBV contemplam o reconhecimento imediato de parada cardíaca, o acionamento do
serviço de atendimento móvel de urgência, a realização das manobras de ressuscitação cardiopulmonar
(RCP) e uso do desfibrilador externo automático (DEA). As aço̧es de SBV devem ser realizadas de maneira
adequada para aumentar a possibilidade de sobrevivência de uma vítima em situação de emergencia. Diante
disto, é necessário utilizar a “corrente da sobrevivencia”.
STIES, S. W.; ORTOLAN, X. R. Técnicas e procedimentos de primeiros socorros. Maringá: Unicesumar, 2021.
Diante das informações acima, responda as questões abaixo:
1
- Quais são os cinco elos que são relacionados ao suporte básico e avançado de emergência e cuidados
pós-PCR em uma vítima Adulta?
- Quais os elos relacionados a uma vítima pediátrica?
2
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
Os diodos retificadores são utilizados em diversas aplicações, onde nas fontes de alimentação tem a funçãode retificar sinais alternados e entregar corrent.docx
 
3
0/04/2024, 16:19
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - ELETRÔNICA ANALÓGICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Os diodos retificadores são utilizados em diversas aplicações, onde nas fontes de alimentação tem a função
de retificar sinais alternados e entregar corrente contínua à carga alimentando-a, onde para esta função, há
diversas topologias que podem empregar um ou vários diodos associados em conjunto com
transformadores, capacitores e demais componentes de um circuito eletrônico. Para contextualizar esse
tema, considere o circuito dado na Figura 1:
Figura 1: Circuito com diodo retificador.
Fonte: o autor.
Sendo a tensão V
igual à 12 V, o resistor da carga de valor ôhmico igual à 500 Ohms e, considerando-se a
CA
queda de tensão sobre o diodo D1 igual à 0,68 V, calcule o que se pede:
a) A potência máxima dissipada pelo diodo durante o semiciclo positivo.
b) A potência máxima dissipada pela carga durante o semiciclo positivo.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
O livro “Sistema Brasileiro de Classificação de Solos” elaborado pela Embrapa, é uma obra fundamental paraa ciência do solo. Ele apresenta uma abrangente e.docx
 
3
0/04/2024, 15:14
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - AGRON - EDAFOLOGIA E GEOMORFOLOGIA - 52 _2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/3
 
3
0/04/2024, 15:14
Unicesumar - Ensino a Distância
O livro “Sistema Brasileiro de Classificação de Solos” elaborado pela Embrapa, é uma obra fundamental para
a ciência do solo. Ele apresenta uma abrangente e detalhada classificação dos solos do Brasil, fornecendo
uma estrutura sistemática para entender e categorizar a diversidade de solos encontrados no país. Com
base em estudos e pesquisas extensivas, este livro é uma referência essencial para agrônomos, geólogos e
outros profissionais que lidam com a gestão e conservação dos solos brasileiros, contribuindo
significativamente para o desenvolvimento sustentável e a agricultura produtiva.
Fonte: https://www.embrapa.br/en/busca-de-publicacoes/-/publicacao/1094003/sistema-brasileiro-de-
classificacao-de-solos. Acesso: 15 mar. 2024.
Mediante o exposto, faça uma pesquisa no livro da Embrapa Solos - “Sistema Brasileiro de Classificação
de Solos” 5° edição, disponível no link abaixo e no material da disciplina.
Link para acessar e baixar o livro em PDF: https://www.embrapa.br/en/busca-de-
publicacoes/-/publicacao/1094003/sistema-brasileiro-de-classificacao-de-solos
Responda as questões abaixo:
1
.) Em relação aos atributos diagnósticos de classificação de solos, responda:
a.) Descreve o que é saturação de bases e exemplifique quais valores são utilizados para considerar solos
eutróficos e distróficos.
b.) Descreva o que consiste o atributo mudança textural abrupta.
2
.) De acordo com o conceito e definição das classes do 1º nível categórico (ordens), descreva o Argissolo
em relação aos horizontes, atividade argilosa, drenagem, cor e textura.
3
.) A figura a seguir representa um perfil de solo do tipo Neossolo, em relação as bases e critérios
envolvidos na conceituação e definição das classes de solos, defina qual é Base principal desse perfil de
solo.
about:blank
2/3
 
3
0/04/2024, 15:14
Unicesumar - Ensino a Distância
ALTERNATIVAS
about:blank
3/3
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
No estudo dos fenômenos de transporte, é comum nos depararmos com alguns números que, apesar depossuírem grande significado prático e físico, não apresenta.docx
 
0
2/05/2024 10:52
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - FENÔMENOS DE TRANSPORTE - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/3
 
0
2/05/2024 10:52
Unicesumar - Ensino a Distância
No estudo dos fenômenos de transporte, é comum nos depararmos com alguns números que, apesar de
possuírem grande significado prático e físico, não apresentam unidades. Esses são os chamados números
adimensionais.
“
os números adimensionais podem facilitar bastante o estudo de leis e fenômenos físicos e aparecem com
certa frequência nos fenômenos de transporte. Esses números recebem nomes próprios, como os números
de Reynolds, Mach, Euler, Fourier, Biot, Nusselt, Prandtl, Schmidt, Sherwood e muitos outros.”
Fonte: Yoshi, H.; Orgeda, R. Fenômenos de Transporte. Maringá-PR: Unicesumar, 2020, p.86.
Um dos números adimensionais mais conhecidos da mecânica dos fluidos é o número de Reynolds, o qual é
frequentemente utilizado nos estudos das características do fluido, tubulação e na caracterização de
escoamentos de fluidos, sendo de grande importância tanto na mecânica dos fluidos quanto nos processos
de transferência de calor e massa.
Com relação ao número de Reynolds:
a) Descreva sobre o significado físico do número adimensional de Reynolds e apresente a análise
dimensional desta equação.
b) Acesse o laboratório virtual da ALGETEC e realize a prática do Experimento de Reynolds para 4 vazões de
escoamento diferentes. Durante a realização dos experimentos, preencha a Tabela 01 com os dados obtidos
na realização dos experimento, apresente prints das telas dos experimentos conforme ilustrado na Tabela 02
e descreva sobre as percepções visuais que você obteve em cada experimento. Para te auxiliar na
execução dos experimentos, recorra ao roteiro de experimentos disponível na plataforma do
laboratório virtual (dados de dimensões do reservatório e tubo de Reynolds).
about:blank
2/3
 
0
2/05/2024 10:52
Unicesumar - Ensino a Distância
c) Sabendo que a densidade da água é 0,95 g/mL, determine as vazões volumétricas e mássicas do tubo em
escoamento na tubulação e preencha a Tabela 03.
d) Sabendo que a viscosidade dinâmica da água é 1 cP, determine a velocidade do escoamento, o número
de Reynolds e a classificação do regime do escoamento e preencha a Tabela 04.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
3/3
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
image4.jpeg
Nesta atividade, estudaremos uma situação comum em campo que é medir a massa de objetos.Entenderemos que podemos usar uma régua para isso!!! Uma atividade.docx
 
3
0/04/2024, 15:11
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - AGRON - CÁLCULO E FÍSICA PARA AGRONOMIA - 52 _2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Nesta atividade, estudaremos uma situação comum em campo que é medir a massa de objetos.
Entenderemos que podemos usar uma régua para isso!!!
Uma atividade corriqueira em campo é medir o peso de animais, sacos de sementes, dentre outros objetos.
Na ausência de balanças eletrônicas de precisão, podemos usar um antigo método para medir massa:
usando um dinamômetro. Esse dispositivo utiliza o princípio de equilíbrio entre a força peso e a força
elástica para medir massa como ilustrado na figura a seguir:
Figura 1 - Pesagem de bezerros.
Fonte 1: https://visgar.vetmed.ufl.edu/en_bovrep/normal-calving/normal-calving.html
A parte interna do dinamômetro funciona como ilustra a seguinte figura:
Fonte 2: CÂNDIDO, G., et al. Apostila: Sistemas massa-mola. Departamento de Engenharia de Produção.
Universidade Federal de São Carlos – campus S.
Sabemos que a força peso estenderá a mola, produzindo um deslocamento x em relação à sua posição de
equilíbrio. Utilizaremos esse deslocamento para medir a massa do objeto que distende a mola.
Imagine que estamos tentando medir o peso de um bezerro. A constante elástica k da mola do
dinamômetro mede 24000 N/m. Você, utilizando uma régua, mede uma distensão de 5 cm da mola em
relação à sua posição de equilíbrio (sem o bezerro). Sabendo que a aceleração da gravidade local é 10 m/s²,
calcule a massa do bezerro.
ALTERNATIVAS
about:blank
1/2
 
3
0/04/2024, 15:11
Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank
2/2
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
Nessa atividade você irá verificar na prática as propriedades gerais de circuitos elétricos. Realize oexperimento virtual da ALGETEC chamado de Associação.docx
 
3
0/04/2024, 09:21
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Nessa atividade você irá verificar na prática as propriedades gerais de circuitos elétricos. Realize o
experimento virtual da ALGETEC chamado de Associação de Resistores
(https://unicesumar.grupoa.education/marketplace/ua/5fc79b42bad3ff001a0c397a). Lá você montará
circuitos com resistores elétricos associados em série e em paralelo. Coloque as medidas de corrente elétrica
e tensão elétrica medidas em cada resistor em duas tabelas, uma para cada tipo de associação. Usando as
medias mostre explicitamente que (mostre os cálculos quando necessário):
1
) Associação em série
a. A soma das tensões em cada resistor é igual a tensão da fonte
b. A corrente elétrica que passa em cada resistor é a mesma
c. A tensão da fonte dividida pela corrente que passa pelos resistores é
igual a soma das resistências
2
) Associação em paralelo
a. A tensão elétrica em cada resistor é a mesma
b. A soma das correntes em cada resistor é igual corrente que sai da fonte
c. A tensão sobre os resistores dividida sobre a corrente que sai da fonte é
igual a resistência equivalente Req dada por (compare o cálculo teórico
com o obtido experimentalmente)
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
Imagine que estamos tentando medir o peso de um bezerro. A constante elástica k da mola dodinamômetro mede 24000 Nm. Você, utilizando uma régua, mede uma d.docx
 
3
0/04/2024, 15:11
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - AGRON - CÁLCULO E FÍSICA PARA AGRONOMIA - 52 _2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Nesta atividade, estudaremos uma situação comum em campo que é medir a massa de objetos.
Entenderemos que podemos usar uma régua para isso!!!
Uma atividade corriqueira em campo é medir o peso de animais, sacos de sementes, dentre outros objetos.
Na ausência de balanças eletrônicas de precisão, podemos usar um antigo método para medir massa:
usando um dinamômetro. Esse dispositivo utiliza o princípio de equilíbrio entre a força peso e a força
elástica para medir massa como ilustrado na figura a seguir:
Figura 1 - Pesagem de bezerros.
Fonte 1: https://visgar.vetmed.ufl.edu/en_bovrep/normal-calving/normal-calving.html
A parte interna do dinamômetro funciona como ilustra a seguinte figura:
Fonte 2: CÂNDIDO, G., et al. Apostila: Sistemas massa-mola. Departamento de Engenharia de Produção.
Universidade Federal de São Carlos – campus S.
Sabemos que a força peso estenderá a mola, produzindo um deslocamento x em relação à sua posição de
equilíbrio. Utilizaremos esse deslocamento para medir a massa do objeto que distende a mola.
Imagine que estamos tentando medir o peso de um bezerro. A constante elástica k da mola do
dinamômetro mede 24000 N/m. Você, utilizando uma régua, mede uma distensão de 5 cm da mola em
relação à sua posição de equilíbrio (sem o bezerro). Sabendo que a aceleração da gravidade local é 10 m/s²,
calcule a massa do bezerro.
ALTERNATIVAS
about:blank
1/2
 
3
0/04/2024, 15:11
Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank
2/2
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
Gerenciamento de Projetos é realizado considerando 10 áreas de conhecimentos, que são responsáveis porcaracterizar os principais aspectos que devem ser con.docx
 
1
0/05/2024, 07:09
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - GESTÃO DE PROJETOS - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Gerenciamento de Projetos é realizado considerando 10 áreas de conhecimentos, que são responsáveis por
caracterizar os principais aspectos que devem ser considerados no gerenciamento macro de um projeto,
sendo:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
. Gerenciamento da Integração.
. Gerenciamento do Escopo.
. Gerenciamento do Tempo.
. Gerenciamento do Custo.
. Gerenciamento da Qualidade.
. Gerenciamento dos Recursos Humanos.
. Gerenciamento da Comunicação.
. Gerenciamento dos Riscos.
. Gerenciamento das Aquisições.
0. Gerenciamento das Partes Interessadas.
Desta forma, nota-se que o Gerenciamento da Integração é uma das primeiras áreas consideradas no
Gerenciamento de Projetos, sendo uma área que desempenha um papel crucial no sucesso de projetos,
atuando como a espinha dorsal que conecta e coordena todos os elementos envolvidos. Esse conceito,
embasado nos tópicos explorados em sala de aula, no material didático da disciplina e em referências
bibliográficas pertinentes, revela-se como uma disciplina multifacetada que transcende a simples
coordenação de atividades. Nesse contexto, busca-se compreender não apenas o que o Gerenciamento da
Integração representa, mas também explorar a sua profunda importância para o êxito global de um projeto.
Nesse sentido, com base no fragmento apresentado, responda:
a) Descreva o que é Gerenciamento da Integração, o que representa para o sucesso de uma organização e a
importância de se possuir essa área.
b) Descreva
ao menos um impacto da falta da aplicação do Gerenciamento da Integração para o sucesso de
um projeto de implantação de inovação em um setor produtivo.
c) Sabe-se, ainda, que o Gerenciamento da Integração do projeto tem relação direta com os grupos de
processos de gerenciamento de projetos. Nesse sentido, escreva sobre essa relação.
Fonte: KIMURA, R. E. Gestão de Projetos. Maringá: Unicesumar, 2021. 200 p.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
Fernanda, professora da disciplina de Farmacologia do curso de Farmácia, inicia o conteúdo de farmacologiado trato gastrointestinal. Ao final da aula, Fern.docx
 
3
0/04/2024, 15:55
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - FAR - FARMACOLOGIA APLICADA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Fernanda, professora da disciplina de Farmacologia do curso de Farmácia, inicia o conteúdo de farmacologia
do trato gastrointestinal. Ao final da aula, Fernanda desafia os alunos com um caso clínico:
Caso clínico:
Paula, 45 anos, tem dois filhos pequenos e considera sua vida estressante. Procura o pronto atendimento
pois ultimamente vem sentindo uma sensação desagradável após as refeições, e relata uma sensação de
queimação e azia depois de comer, que piora quando come alimentos picantes ou molho de tomate.
Anteriormente o sintoma se apresentava de forma esporádica, mas nos últimos 3 meses, a frequência e a
intensidade dos episódios aumentaram. Foi encaminhado ao ambulatório de gastroenterologia pois esta
manhã ficou preocupado pois referiu vomito com sangue. Relata que possui uma alimentação bem
desregulada, abusando de fast food e comidas processadas; fuma 1 maço de cigarro por dia, o que a deixa
mais calma. Com frequência, utiliza cetoprofeno para aliviar as dores no corpo no final do dia. Nas últimas 5
semanas, percebeu que o desconforto gástrico piorou. O médico efetuou uma endoscopia, que revelou
úlcera gástrica de 1 cm. Solicitou mais exames para suspeita de presença de H. pylori. Com resultados em
mãos e confirmado a presença de H. plori, o diagnóstico de ulcera gástrica é confirmado. O médico
recomenda uma dieta adequada, modificações no estilo de vida e prescreve o seguinte tratamento
farmacológico: Inibidor da bomba de prótons 12/12h + claritromicina 500mg, 12/12h e amoxicilina 1g,
1
2/12h por 14 dias (obs. Ressalta ainda que amoxicilina pode ser substituídos pela tetraciclina 500 mg). A
paciente é orientada a suspender o uso de cetoprofeno e reduzir o consumo de fast food e comidas
processadas.
A paciente se dirige a farmácia para adquirir os medicamentos prescritos e questiona o farmacêutico sobre a
conduta do médico.
Proponho que você, como profissional da área da saúde atuando na farmácia de dispensação, responda
para o paciente os seguintes questionamentos:
A. Justifique a indicação do inibidor da bomba de prótons 30 minutos antes das refeições, no regime
farmacológico de Paula, com base no mecanismo de ação.
B. Explique para a paciente porque a orientação médica de mudança no estilo de vida e de suspender a
utilização de cetoprofeno.
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
Em um protocolo de avaliação física, a avaliação da composição corporal é fundamental para identificaraspectos determinantes para a boa saúde de uma pessoa.docx
 
3
0/04/2024, 16:41
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - BEDU - MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Em um protocolo de avaliação física, a avaliação da composição corporal é fundamental para identificar
aspectos determinantes para a boa saúde de uma pessoa. É por meio dessa avaliação que podemos estimar
os principais componentes da massa corporal total, como por exemplo a massa magra e a massa gorda.
BRANCO, B. H. M.; MATSUO, A. R.; FOLLMER, B. Medidas e Avaliação em Educação Física. Maringá:
Unicesumar, 2019.
Nesse contexto, suponha que o Fabiano está iniciando sua prática de exercícios físicos na academia e,
inicialmente, foi submetido a avaliação física. Alguns dos dados obtidos nessa avaliação estão descritos logo
abaixo.
Data da avaliação: 29/04/2024
Sexo: masculino
Data de nascimento: 20/03/2008
Massa Corporal: 69,5kg
Estatura: 1,73m
Dobra cutânea do Subescapular: 18,8mm
Dobra cutânea do Tríceps: 15,1mm
Com base nas informações acima, responda as questões abaixo:
a. Qual o Índice de Massa Corporal (IMC) do Fabiano? (você deve apresentar o cálculo completo e resposta);
b. Qual o diagnóstico do IMC do Fabiano? (consultar o guia “ABC do IMC” para realizar essa classificação
que se encontra no “Material da disciplina” no Studeo);
c. Qual o percentual de gordura corporal do Fabiano? (consultando o livro da disciplina, atente-se as dobras
cutâneas apresentadas para selecionar uma equação de predição adequada).
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
De acordo com as normas decretadas pelas diretrizes curriculares, CITE e EXPLIQUE quais são os quatropilares fundamentais , considerados obrigatórios, dos.docx
 
3
0/04/2024, 16:06
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - BIO - INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Atividade de estudo 1 – INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA
CONTEXTUALIZAÇÃO
O curso de biomedicina passou por uma série de eventos até o biomédico ser oficialmente considerado um
profissional de saúde, evento esse que aconteceu em 1998 com a Resolução nº 287 do Conselho Nacional
de Saúde (CNS); entretanto a luta por reconhecimento e lugar no mercado de trabalho é constante e não
para, bem como o crescimento e evolução da profissão biomédica.
Fonte: GONÇALES, Juliana Prado. Introdução à Profissão Biomédica. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
De acordo com as normas decretadas pelas diretrizes curriculares, CITE e EXPLIQUE quais são os quatro
pilares fundamentais, considerados obrigatórios, dos quais devem ser pautados e ofertados por todas as
instituições de ensino, de modalidade presencial e EAD, a formação do profissional biomédico.
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
image2.jpeg
Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir aanálise para que seja apurada de diferentes formas de.docx
 
3
0/04/2024, 14:38
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto,
serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de
subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa
quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui
para cobrir os custos fixos e gerar lucro.
Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.:
Unicesumar, 2022.
Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a
análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem
ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por
produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto
prático de margem de contribuição.
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES!
-
-
Sua resposta
deverá ser realizada em forma de texto (dissertativa).
Utilizar o Formulário da Atividade de estudo 1, disponível no drive da
disciplina: https://drive.google.com/drive/folders/1Eq0tpKLkLPAkHQVBbi_YAvXfvewQTm18?usp=sharing
-
-
-
-
-
Assista ao vídeo explicativo gravado pelo professor (disponível na Fórúm da disciplina - Studeo).
Discorra no texto com suas próprias palavras — não serão permitidas cópias da internet ou de livros.
Não se esqueça de apresentar referências caso utilize fontes de pesquisa.
Salve seu arquivo em Word ou PDF, confirme o arquivo antes de enviar
Atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada e enviada ao sistema, e você não poderá
respondê-la novamente.
Boa atividade!
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
CONTEXTUALIZAÇÃO O curso de biomedicina passou por uma série de eventos até o biomédico ser oficialmente considerado umprofissional de saúde, evento esse q.docx
 
3
0/04/2024, 16:06
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - BIO - INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Atividade de estudo 1 – INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA
CONTEXTUALIZAÇÃO
O curso de biomedicina passou por uma série de eventos até o biomédico ser oficialmente considerado um
profissional de saúde, evento esse que aconteceu em 1998 com a Resolução nº 287 do Conselho Nacional
de Saúde (CNS); entretanto a luta por reconhecimento e lugar no mercado de trabalho é constante e não
para, bem como o crescimento e evolução da profissão biomédica.
Fonte: GONÇALES, Juliana Prado. Introdução à Profissão Biomédica. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
De acordo com as normas decretadas pelas diretrizes curriculares, CITE e EXPLIQUE quais são os quatro
pilares fundamentais, considerados obrigatórios, dos quais devem ser pautados e ofertados por todas as
instituições de ensino, de modalidade presencial e EAD, a formação do profissional biomédico.
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
image2.jpeg
Com o avanço das tecnologias, as evidências científicas estão cada vez mais demonstrando que o modelotradicional de prevenção e promoção da saúde, predomin.docx
 
3
0/04/2024, 15:19
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - TERAPIAS INTEGRATIVAS E TÉCNICAS DE SPA - 52-2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Com o avanço das tecnologias, as evidências científicas estão cada vez mais demonstrando que o modelo
tradicional de prevenção e promoção da saúde, predominante no mundo ocidental, pode não ser suficiente.
Isso tem levado um número crescente de pessoas a buscar formas alternativas ou complementares de
tratamento para diversas condições de saúde, bem como para melhorar seu estilo de vida. Essa interação
entre o uso de recursos tecnológicos e o crescimento das práticas integrativas e complementares, na saúde
reflete uma busca por esse tipo de abordagens. Como também o acesso facilitado a informações sobre
essas práticas, juntamente com a percepção de seus benefícios, está contribuindo para sua crescente
adoção e aceitação em todo o mundo, do uso dessas abordagens.
MORAES, L. R. S.; MELLO, C. S.; BERNARDO, V. C. A. S. Terapias Integrativas e Técnicas de
Spa. Maringá: Unicesumar, 2020.
Diante do fragmento acima, explique como o uso de tecnologia está influenciando o avanço das práticas
integrativas e complementares globalmente
Orientações para desenvolver sua atividade de ESTUDO 1:
1
2
3
. Leia o livro da disciplina.
. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de
acesso: https://youtu.be/yFVcjFEbBMw (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
*
*
Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
*Em caso de dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora.
Bons estudos!
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
Com o avanço acelerado das tecnologias e a constante evolução dos campos de engenharia, é crucial queos profissionais invistam em educação contínua e atual.docx
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - SINAIS E SISTEMAS LINEARES - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/4
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
Com o avanço acelerado das tecnologias e a constante evolução dos campos de engenharia, é crucial que
os profissionais invistam em educação contínua e atualização profissional. Esta necessidade não se limita
apenas aos aspectos técnicos, mas também abrange habilidades multidisciplinares e adaptabilidade a
diferentes cenários de aplicação no mercado de trabalho.
A disciplina de Sinais e Sistemas Lineares desempenha um papel fundamental nesse contexto, oferecendo
uma rica variedade de aplicações em diversas áreas da engenharia. Em setores como telecomunicações, por
exemplo, os princípios de sinais e sistemas são essenciais para o desenvolvimento e otimização de sistemas
de transmissão de televisão, rádio e telefonia.
Além disso, a disciplina tem aplicação direta em sistemas de geração, transmissão e distribuição de energia
elétrica, contribuindo para a eficiência e segurança desses sistemas vitais. Na engenharia biomédica, os
conceitos de sinais e sistemas são cruciais para o desenvolvimento, manutenção e operação de
equipamentos médicos avançados, que salvam vidas e melhoram a qualidade dos cuidados de saúde.
No contexto da automação industrial e robótica, a compreensão profunda de sinais e sistemas é
fundamental para o projeto e implementação de sistemas automatizados eficientes e confiáveis. Além disso,
a disciplina desempenha um papel vital na manutenção industrial, auxiliando na detecção e correção de
falhas em sistemas complexos de produção.
Diante dessa diversidade de aplicações, é evidente que a disciplina de Sinais e Sistemas Lineares oferece
uma base sólida e abrangente para profissionais que desejam se destacar em suas carreiras. Portanto, é
fundamental que os profissionais da área estejam preparados para enfrentar os desafios multidisciplinares
que surgem no dia a dia profissional.
Convido você a expandir seus horizontes acadêmicos e profissionais. A seguir, apresento três trabalhos
selecionados, cada um focado em uma área específica onde os princípios de sinais e sistemas lineares são
aplicados.
Esses artigos servirão como uma introdução aprofundada e um ponto de partida para você explorar ainda
mais esses temas fascinantes em sua trajetória profissional. Portanto, você como profissional deverá ler os 3
(três) artigos, e entre eles escolher apenas 1 (um), e desse artigo que escolher deverá realizar a sua
atividade.
Antes que você inicie a sua leitura, gostaria de deixar algumas recomendações:
-
Busque escolher o artigo no qual tenha uma menor afinidade nesse momento (quando escolhemos
conhecer um determinado assunto no qual não temos conhecimento, estamos dando abertura para que
esse assunto venha a agregar ao conteúdo no qual tenho um certo domínio);
-
Durante a leitura do artigo, vá fazendo anotações e pesquisas sobre o assunto, fazendo com que a sua
imersão seja maior dentro do que está sendo trabalhado (realize buscas na internet, livros, artigos com
assuntos paralelos).
-
Busque as referências do autor do artigo, podem a vir a contribuir na sua pesquisa e processo de
aprendizagem.
Trabalho n° 1
Implementação computacional do Cálculo de Perdas por Histerese corrigido pelo acoplamento
magnetomecânico
Resumo: O trabalho tem como objetivo
continuar uma linha de pesquisa estabelecida no laboratório
GRUCAD acerca do acoplamento magnetomecânico na análise de dispositivos eletromagnéticos. A partir de
dados experimentais obtidos em pesquisas anteriores, uma modelagem de funções contínuas que
descrevem o comportamento dos parâmetros de um modelo de perdas por histerese de acordo com os
esforços mecânicos é proposta, com a obtenção das constantes apropriadas. Uma simulação mecânica de
um dispositivo de estudo é elaborada e realizada através de um software multi-físico que faz uso do
método de elementos finitos, o GetDP, de modo a obter as distribuições de estresses radiais e tangenciais
about:blank
2/4
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
ao longo do equipamento. Uma implementação computacional do acoplamento magnetomecânico é
proposta e adicionada ao programa de simulação eletromagnética de referência do GRUCAD, o EFCAD,
fazendo uso das funções modeladas e dos resultados de simulações mecânicas para efetuar uma correção
no cálculo das perdas por histerese, de acordo com uma distribuição de estresses equivalentes obtida. A
implementação é validada através de simulações magnéticas distintas que contém características
particulares, como efeitos de não-linearidade e presença de harmônicos na forma de onda da excitação do
dispositivo. Uma discussão dos resultados numéricos e gráficos obtidos e do desempenho da
implementação proposta é realizada. Um conjunto de resultados adicionais de simulações é apresentado
posteriormente no Apêndice do trabalho.
Disponível em: https://tede.ufsc.br/teses/PEEL2016-D.pdf
Trabalho n° 2
Proposta de sistema optoeletrônico de varredura espectral para análise do infravermelho pela reflexão
difusa utilizando múltiplas esferas de integração
Resumo: Este trabalho apresenta um sistema optoeletrônico, baseado em reflexão difusa, para corrigir um
sinal espectral da região do infravermelho próximo. Um conjunto com múltiplas esferas de integração ´e
usado para compensar o sinal de entrada e melhorar as leituras realizadas. A primeira esfera separa a
radiação em duas partes, um feixe ´e direcionado para uma segunda esfera de onde ´e obtido o sinal
referente `a amostra, e o outro ´e direcionado para uma terceira, que gera um sinal de referência utilizado
para compensar as interferências. As análises realizadas mostraram uma redução de 77% na influência da
variação da temperatura e do decaimento optoeletrônico ao longo do tempo. Desta forma, as interferências
intrínsecas e extrínsecas dos protótipos básicos da espectroscopia no infravermelho próximo são
minimizadas e seus desempenhos podem ser melhorados.
Disponível em: https://www.uel.br/pos/meel/disserta/2020-Rafael_Loni_Martins.pdf
Trabalho n° 3
Controle de tensão local para redes de baixa tensão com alta presença de geração fotovoltaica
Resumo: Um alto número de instalações fotovoltaicas residenciais conectadas em redes de baixa tensão
pode resultar em problemas de qualidade da energia como, por exemplo, a sobretensão. Nessas
circunstâncias, se métodos de controle de tensão não forem aplicados, o número de instalações
fotovoltaicas na rede elétrica terá que ser limitado a fim de garantir valores adequados de tensão. Na
literatura especializada diversas estratégias de controle de tensão para redes de baixa tensão tem sido
propostas. Entre essas estratégias, aquelas que utilizam inversores e informações locais (e.g., a tensão no
ponto de conexão desses inversores) para realizar o controle de tensão são mais econômicos e apresentam
um tempo de resposta rápido. Neste trabalho, um método de controle local é proposto a fim de mitigar
problemas de sobretensão. O método proposto considera duas ações de controle: absorção de potência
reativa e redução da potência ativa. O primeiro controle é o controle principal, e depende da tensão e da
potência ativa produzida. O segundo controle é baseado somente na tensão, e é ativado quando a tensão
supera um valor máximo preestabelecido. Adicionalmente, o método proposto pode participar na regulação
de tensão frente a problemas de subtensão através da injeção de potência reativa. Uma abordagem
estocástica que considera as incertezas da localização e a capacidade dos sistemas fotovoltaicos é utilizada
para avaliar o método proposto. A proposta é aplicada em uma rede de baixa tensão real, longa, trifásica a
quatro fios. As simulações são realizadas com uma hora de resolução para o dia com maior irradiância solar
e considerando vários níveis de inserção dos sistemas fotovoltaicos na rede. Os resultados mostram a
vantagem do método proposto para mitigar a sobretensão quando comparado com métodos de controle
similares. Portanto, o método proposto permite a instalação de um maior número de sistemas fotovoltaicos
na rede sem resultar em problemas de tensão.
Disponível em:
https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/191956/villavicencio%20gastelu_j_te_ilha.pdf?
about:blank
3/4
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
sequence=3&isAllowed=y
Após a sua leitura e escolha do artigo que desejará trabalhar, você como um Profissinonal deverá realizar
um resumo focado em uma análise crítica sobre este artigo. Dentro do seu resumo deverá conter as
seguintes informações:
a) Nome do Artigo e dos autores;
b) Objetivo desse artigo (qual é a finalidade dele, sobre o que ele fala). Busque responder as
perguntas específicas que existem no artigo. Qual foi a ideia, o propósito, etc;
c) Quais foram as áreas multidisciplinares que foram trabalhadas dentro desse artigo (realizar uma
identificação das áreas do conhecimento, cálculo, física, processamento de imagens, processamento
de sinais, eletrônica, etc), e apresente como foram utilizadas;
d) Apresentar o desenvolvimento desse artigo, como ele foi realizado;
e) Em sua análise apresente os pontos positivos encontrados e os negativos;
f) E por fim uma conclusão do que você aprendeu com esse artigo, com as suas pesquisas pessoais, o
que agregou a você como profissional.
O seu resumo deverá conter 2 (duas) a 3 (três) páginas juntamente com as referências bibliográficas na
terceira página, dentro das normas da ABNT.
Os artigos se encontram disponíveis no ambiente: Material da Disciplina, juntamente ao modelo de
resposta.
Bons Estudos.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
4/4
image1.jpeg
image10.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
image4.jpeg
image5.jpeg
image6.jpeg
image7.jpeg
image8.jpeg
image9.jpeg
Com base nas informações acima, responda as questões abaixo a. Qual o Índice de Massa Corporal (IMC) do Fabiano (você deve apresentar o cálculo completo e.docx
 
3
0/04/2024, 16:41
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - BEDU - MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Em um protocolo de avaliação física, a avaliação da composição corporal é fundamental para identificar
aspectos determinantes para a boa saúde de uma pessoa. É por meio dessa avaliação que podemos estimar
os principais componentes da massa corporal total, como por exemplo a massa magra e a massa gorda.
BRANCO, B. H. M.; MATSUO, A. R.; FOLLMER, B. Medidas e Avaliação em Educação Física. Maringá:
Unicesumar, 2019.
Nesse contexto, suponha que o Fabiano está iniciando sua prática de exercícios físicos na academia e,
inicialmente, foi submetido a avaliação física. Alguns dos dados obtidos nessa avaliação estão descritos logo
abaixo.
Data da avaliação: 29/04/2024
Sexo: masculino
Data de nascimento: 20/03/2008
Massa Corporal: 69,5kg
Estatura: 1,73m
Dobra cutânea do Subescapular: 18,8mm
Dobra cutânea do Tríceps: 15,1mm
Com base nas informações acima, responda as questões abaixo:
a. Qual o Índice de Massa Corporal (IMC) do Fabiano? (você deve apresentar o cálculo completo e resposta);
b. Qual o diagnóstico
do IMC do Fabiano? (consultar o guia “ABC do IMC” para realizar essa classificação
que se encontra no “Material da disciplina” no Studeo);
c. Qual o percentual de gordura corporal do Fabiano? (consultando o livro da disciplina, atente-se as dobras
cutâneas apresentadas para selecionar uma equação de predição adequada).
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
Bom trabalho!Dois fatores são importantes para o estudo de arrancadas e freadas a variação da velocidadee o tempo. Daí a importância da aceleração. Como vi.docx
 
3
0/04/2024, 16:24
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:2,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/3
 
3
0/04/2024, 16:24
Unicesumar - Ensino a Distância
ORIENTAÇÕES GERAIS
Sobre plágio e outras regras:
-
-
Trabalhos copiados da internet ou de outros estudantes serão zerados.
Baixe o arquivo Template/Modelo de Resposta ATIVIDADE DE ESTUDO 1 (arquivo .docx) que está
disponível no Material da Disciplina, no qual você poderá desenvolver seu trabalho. Este modelo foi
disponibilizado para ajudá-lo.
Sobre o arquivo a ser enviado:
-
Somente um arquivo pode ser anexado no studeo. No caso de você ter mais de um arquivo, será
necessário unificá-los para depois realizar a postagem.
O arquivo deverá estar no formado DOC/DOCX ou PDF. Apenas estes formatos serão aceitos. Se você usa
OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades.
O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu studeo, no campo "ATIVIDADE DE ESTUDO 1"
desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega não será considerada.
Preencha com todo cuidado. Explique o que está fazendo, responda às perguntas e mostre sempre o
-
-
-
passo a passo das resoluções e deduções. A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação e,
portanto, quanto mais completo seu trabalho estiver, melhor!
A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do
“
Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!
ATIVIDADE DE ESTUDO 1
Bom trabalho!Dois fatores são importantes para o estudo de arrancadas e freadas: a variação da velocidade
e o tempo. Daí a importância da aceleração. Como vimos, a aceleração é o quociente da variação de
velocidade pelo tempo gasto para haver essa variação. Logo, quanto maior a aceleração em módulo, maior
a arrancada ou a freada.
Fonte: Física Geral e Experimental I. Luis Ricardo Arruda de Andrade. Maringá-PR.: Unicesumar, 2019. p. 47.
a) Você tem disponível nos laboratórios virtuais o experimento de Movimento Retilíneo Uniformemente
Variável, no qual aborda em específico sobre o movimento de corpos acelerados. Após realizar a leitura da
apresentação do experimento, do sumário teórico, do roteiro e de realizar o pré-teste, faça o experimento
virtual. Em seguida, responda as alternativas (a), (b) e (c), lembrando que, para o MRUV:
S=So+Vo.t+a.t²/2
V=Vo+a.t
V²=Vo²+2.a.ΔS
a) Explique, com suas palavras, como este experimento pode ser aplicado nos conceitos de MRUV.
b) Os dados da tabela abaixo foram obtidos após realizar o experimento virtual. Utilizando os dados que já
estão tabelados, preencha os demais campos da tabela. Qual a aceleração média obtida?
S=a.t²/2
V=a.t
espaço (mm)espaço (m)t1
So=0
t2
0
t3
0
média t(s)a (m/s²)
Vm (m/s)
Vo=0
0
0
0
--
1
3
5
7
9
1
1
1
1
8
6
4
2
0,1790,1690,176
0,2420,2550,235
0,3050,2910,303
0,3340,3560,346
0,3790,3700,382
0,4070,4140,431
0,4680,4680,440
0,4960,4890,489
0,5190,5130,501
0
08
26
44
62
about:blank
2/3
 
3
0/04/2024, 16:24
Unicesumar - Ensino a Distância
1
-
-
80
0,5410,5430,526
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Aceleração média (m/s²) -
-
-
c) O experimento é virtual, mas imagine que você realizou este experimento em uma bancada de laboratório
real, cite (no mínimo 3) quais seriam as possíveis causas de desvios na resposta? Por exemplo: bancada mal
nivelada pode gerar desvios nos valores de tempo obtidos pela queda do carrinho.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
3/3
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
b) Represente no Geogebra a região de integração triangular descrita em a). Não se esqueça de demonstrar todos os cálculos. Desejo a você, um excelente tra.docx
 
3
0/04/2024, 09:44
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Uma região de integração pode ser conceituada como uma área delimitada em um plano cartesiano, na
qual uma função é integrada em relação a uma ou mais variáveis. Enquanto muitas vezes pensamos em
regiões de integração como sendo retangulares, com limites bem definidos tanto em x quanto em y, é
importante destacar que essas regiões podem assumir formas mais complexas.
Uma região de integração não-retangular pode ser bem definida em ambas as direções, x e y. Além disso,
podem ser do tipo 1 ou do tipo 2.
Sabendo disso, faça o que se pede:
b) Represente no Geogebra a região de integração triangular descrita em a).
Não se esqueça de demonstrar todos os cálculos.
Desejo a você, um excelente trabalho!
Professora Dra. Rebecca Manesco Paixão.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Vamos iniciar a Atividade de Estudo 1 com a leitura do texto a seguir NPS na área da Saúde – Entre a Gestão e a Satisfação.docx
 
3
0/04/2024, 15:36
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - GH - MARKETING HOSPITALAR - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
ATIVIDADE DE ESTUDO 1
Vamos iniciar a Atividade de Estudo 1 com a leitura do texto a seguir:
NPS na área da Saúde – Entre a Gestão e a Satisfação
NPS é a sigla para Net Promoter Score, uma métrica de avaliação que possibilita mensurar a lealdade e a
satisfação do cliente diante da empresa. No caso do NPS na saúde, esse recurso pode ajudar a obter um
feedback rápido dos pacientes e acompanhantes, por exemplo, permitindo que você saiba o que precisa ser
modificado para atingir a máxima qualidade no atendimento. A dinâmica é simples e geralmente se resume
a uma pergunta: “Em uma escala de 0 a 10, quais as chances de você recomendar os serviços da clínica para
um amigo ou familiar?”.
Dessa forma, é possível determinar o nível de lealdade e satisfação do paciente e acompanhantes, além de
ter parâmetros de avaliação para otimizar os seus serviços. Apesar de ainda ser pouco utilizado, o NPS na
saúde indica notas promissoras para o setor. No Relatório Anual de 2020 de NPS e CX Benchmarks, do
CustomerGauge, a indústria da área da saúde obteve 63 pontos na avaliação geral, com taxa de retorno de
9
6%, um dos maiores entre as categorias analisadas. A nota ficou acima de setores como tecnologia,
restaurantes, agências de seguros e telecomunicações. Assim, o NPS na saúde não é conveniente apenas
para mensurar a qualidade do atendimento, como também para determinar a eficiência dos serviços
médicos de forma geral.
Fonte: https://www.neuralmed.ai/blog/nps-na-saude. Acesso em: 16 abr. 2024.
Satisfazer os usuários da saúde é sempre um desafio, pois, geralmente, os indivíduos estão fragilizados e
encontram-se em algum estágio de sofrimento. Por isso, não basta agir com a razão, é imprescindível todo
um trabalho de humanização, respeito e atenção. Nesse sentido, melhorar os serviços é primordial, ou seja,
qualquer que seja o estabelecimento, torna-se relevante implantar sistemas de medição de satisfação, para
que a partir de dados confiáveis a gestão possa propor melhorias.
Sendo assim, vamos a sua tarefa!
ATIVIDADE:
1
. Em nosso material de estudos, você irá encontrar um tópico específico tratando sobre a Satisfação do
Cliente. Portanto, primeiramente, faça toda a leitura desse tópico e, na sequência, apresente um texto
argumentativo-dissertativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão (cerca de 15 linhas), com a
mesma temática, apontando como a satisfação é tratada nos ambientes de saúde e quais os seus desafios.
Ao final, apresente, de forma opcional, um relato de experiência, no qual você ou algum conhecido tenha
vivenciado de satisfação ou insatisfação de atendimentos na área de saúde no Brasil.
ALTERNATIVAS
about:blank
1/2
 
3
0/04/2024, 15:36
Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank
2/2
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
ATIVIDADE DE ESTUDO 1 – ADMINISTRAÇÃO E MARKETING DE EMPRESAS FARMACÊUTICAS Alto custo com matérias-primas importadas prejudica farmácias de manipulação Sã.docx
 
3
0/04/2024, 15:49
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - FAR - ADMINISTRAÇÃO E MARKETING DE EMPRESAS FARMACÊUTICAS - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
ATIVIDADE DE ESTUDO 1 – ADMINISTRAÇÃO E MARKETING DE EMPRESAS FARMACÊUTICAS
Alto custo com matérias-primas importadas prejudica farmácias de manipulação
São mais de 8 mil farmácias de manipulação espalhadas pelo Brasil, as quais estão acatando as
consequências de arcar com esses custos para produção de medicamentos ao consumidor.
As farmácias magistrais administram por volta de 2 mil itens para manipular as receitas de medicamentos.
Devido ao porte das empresas não ter condições de conservar um estoque cheio, as compras são frequentes
e em pequenas parcelas.
Fonte: SINCOFARMA. Alto custo com matérias-primas importadas prejudica farmácias de manipulação.
2
020. Disponível em: https://sincofarmasp.com.br/2020/08/19/alto-custo-com-materias-primas-importadas-
prejudica-farmacias-de-manipulacao/. Acesso em: 30 mar. 2024.
Entender a terminologia na área de custos é essencial para melhor aplicação e gestão das empresas. Dessa
forma, responda as questões a seguir:
1
2
3
) DEFINA e EXEMPLIFIQUE cada um dos termos a seguir: Gastos, Custos e Despesas.
) QUAL a diferença entre Custos e Despesas?
) Na matéria anterior, o termo “custo” está aplicado corretamente? Por quê?
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
image2.jpeg
ATIVIDADE 1 HIDRÁULICA Você, estudante do curso de Engenharia Civil, deverá realizar o experimento virtual da Algetec PERDA DECARGA LOCALIZADA..docx
 
3
0/04/2024, 09:29
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - HIDRÁULICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
ATIVIDADE 1: HIDRÁULICA
Você, estudante do curso de Engenharia Civil, deverá realizar o experimento virtual da Algetec: PERDA DE
CARGA LOCALIZADA.
Para a medição, você deverá encontrar o valor da perda de carga localizada na conexão joelho (cotovelo)
9
0° da tubulação de PVC soldável da bancada experimental.
Utilize a vazão experimental de 2500 litros/hora.
Considere a tubulação 9 como PVC soldável de diâmetros: DE = 25mm / DI = 21,6mm.
Considere aceleração da gravidade = 9,81 m²/s.
Para a conversão: 1 cmca = 0,01 mca.
Obs.: tire um print de sua medição e anexe ao seu exercício.
Responda às seguintes questões sobre o experimento:
1
2
. Encontre o valor da perda de carga da conexão joelho (cotovelo) 90°.
. Determine o valor K da conexão e compare com os valores de referência.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
ATIVIDADE 1 - TERAPIAS INTEGRATIVAS E TÉCNICAS DE SPA - 52-2024.docx
 
3
0/04/2024, 15:19
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - TERAPIAS INTEGRATIVAS E TÉCNICAS DE SPA - 52-2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Com o avanço das tecnologias, as evidências científicas estão cada vez mais demonstrando que o modelo
tradicional de prevenção e promoção da saúde, predominante no mundo ocidental, pode não ser suficiente.
Isso tem levado um número crescente de pessoas a buscar formas alternativas ou complementares de
tratamento para diversas condições de saúde, bem como para melhorar seu estilo de vida. Essa interação
entre o uso de recursos tecnológicos e o crescimento das práticas integrativas e complementares, na saúde
reflete uma busca por esse tipo de abordagens. Como também o acesso facilitado a informações sobre
essas práticas, juntamente com a percepção de seus benefícios, está contribuindo para sua crescente
adoção e aceitação em todo o mundo, do uso dessas abordagens.
MORAES, L. R. S.; MELLO, C. S.; BERNARDO, V. C. A. S. Terapias Integrativas e Técnicas de
Spa. Maringá: Unicesumar, 2020.
Diante do fragmento acima, explique como o uso de tecnologia está influenciando o avanço das práticas
integrativas e complementares globalmente
Orientações para desenvolver sua atividade de ESTUDO 1:
1
2
3
. Leia o livro da disciplina.
. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de
acesso: https://youtu.be/yFVcjFEbBMw (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
*
*
Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
*Em caso de dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora.
Bons estudos!
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
ATIVIDADE 1 - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 52_2024.docx
 
3
0/04/2024, 15:04
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
Os procedimentos de SBV contemplam o reconhecimento imediato de parada cardíaca, o acionamento do
serviço de atendimento móvel de urgência, a realização das manobras de ressuscitação cardiopulmonar
(RCP) e uso do desfibrilador externo automático (DEA). As aço̧es de SBV devem ser realizadas de maneira
adequada para aumentar a possibilidade de sobrevivência de uma vítima em situação de emergencia. Diante
disto, é necessário utilizar a “corrente da sobrevivencia”.
STIES, S. W.; ORTOLAN, X. R. Técnicas e procedimentos de primeiros socorros. Maringá: Unicesumar, 2021.
Diante das informações acima, responda as questões abaixo:
1
- Quais são os cinco elos que são relacionados ao suporte básico e avançado de emergência e cuidados
pós-PCR em uma vítima Adulta?
- Quais os elos relacionados a uma vítima pediátrica?
2
ALTERNATIVAS
about:blank
1/1
image1.jpeg
ATIVIDADE 1 - SINAIS E SISTEMAS LINEARES - 52_2024.docx
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - SINAIS E SISTEMAS LINEARES - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
about:blank
1/4
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
Com o avanço acelerado das tecnologias e a constante evolução dos campos de engenharia, é crucial que
os profissionais invistam em educação contínua e atualização profissional. Esta necessidade não se limita
apenas aos aspectos técnicos, mas também abrange habilidades multidisciplinares e adaptabilidade a
diferentes cenários de aplicação no mercado de trabalho.
A disciplina de Sinais e Sistemas Lineares desempenha um papel fundamental nesse contexto, oferecendo
uma rica variedade de aplicações em diversas áreas da engenharia. Em setores
como telecomunicações, por
exemplo, os princípios de sinais e sistemas são essenciais para o desenvolvimento e otimização de sistemas
de transmissão de televisão, rádio e telefonia.
Além disso, a disciplina tem aplicação direta em sistemas de geração, transmissão e distribuição de energia
elétrica, contribuindo para a eficiência e segurança desses sistemas vitais. Na engenharia biomédica, os
conceitos de sinais e sistemas são cruciais para o desenvolvimento, manutenção e operação de
equipamentos médicos avançados, que salvam vidas e melhoram a qualidade dos cuidados de saúde.
No contexto da automação industrial e robótica, a compreensão profunda de sinais e sistemas é
fundamental para o projeto e implementação de sistemas automatizados eficientes e confiáveis. Além disso,
a disciplina desempenha um papel vital na manutenção industrial, auxiliando na detecção e correção de
falhas em sistemas complexos de produção.
Diante dessa diversidade de aplicações, é evidente que a disciplina de Sinais e Sistemas Lineares oferece
uma base sólida e abrangente para profissionais que desejam se destacar em suas carreiras. Portanto, é
fundamental que os profissionais da área estejam preparados para enfrentar os desafios multidisciplinares
que surgem no dia a dia profissional.
Convido você a expandir seus horizontes acadêmicos e profissionais. A seguir, apresento três trabalhos
selecionados, cada um focado em uma área específica onde os princípios de sinais e sistemas lineares são
aplicados.
Esses artigos servirão como uma introdução aprofundada e um ponto de partida para você explorar ainda
mais esses temas fascinantes em sua trajetória profissional. Portanto, você como profissional deverá ler os 3
(três) artigos, e entre eles escolher apenas 1 (um), e desse artigo que escolher deverá realizar a sua
atividade.
Antes que você inicie a sua leitura, gostaria de deixar algumas recomendações:
-
Busque escolher o artigo no qual tenha uma menor afinidade nesse momento (quando escolhemos
conhecer um determinado assunto no qual não temos conhecimento, estamos dando abertura para que
esse assunto venha a agregar ao conteúdo no qual tenho um certo domínio);
-
Durante a leitura do artigo, vá fazendo anotações e pesquisas sobre o assunto, fazendo com que a sua
imersão seja maior dentro do que está sendo trabalhado (realize buscas na internet, livros, artigos com
assuntos paralelos).
-
Busque as referências do autor do artigo, podem a vir a contribuir na sua pesquisa e processo de
aprendizagem.
Trabalho n° 1
Implementação computacional do Cálculo de Perdas por Histerese corrigido pelo acoplamento
magnetomecânico
Resumo: O trabalho tem como objetivo continuar uma linha de pesquisa estabelecida no laboratório
GRUCAD acerca do acoplamento magnetomecânico na análise de dispositivos eletromagnéticos. A partir de
dados experimentais obtidos em pesquisas anteriores, uma modelagem de funções contínuas que
descrevem o comportamento dos parâmetros de um modelo de perdas por histerese de acordo com os
esforços mecânicos é proposta, com a obtenção das constantes apropriadas. Uma simulação mecânica de
um dispositivo de estudo é elaborada e realizada através de um software multi-físico que faz uso do
método de elementos finitos, o GetDP, de modo a obter as distribuições de estresses radiais e tangenciais
about:blank
2/4
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
ao longo do equipamento. Uma implementação computacional do acoplamento magnetomecânico é
proposta e adicionada ao programa de simulação eletromagnética de referência do GRUCAD, o EFCAD,
fazendo uso das funções modeladas e dos resultados de simulações mecânicas para efetuar uma correção
no cálculo das perdas por histerese, de acordo com uma distribuição de estresses equivalentes obtida. A
implementação é validada através de simulações magnéticas distintas que contém características
particulares, como efeitos de não-linearidade e presença de harmônicos na forma de onda da excitação do
dispositivo. Uma discussão dos resultados numéricos e gráficos obtidos e do desempenho da
implementação proposta é realizada. Um conjunto de resultados adicionais de simulações é apresentado
posteriormente no Apêndice do trabalho.
Disponível em: https://tede.ufsc.br/teses/PEEL2016-D.pdf
Trabalho n° 2
Proposta de sistema optoeletrônico de varredura espectral para análise do infravermelho pela reflexão
difusa utilizando múltiplas esferas de integração
Resumo: Este trabalho apresenta um sistema optoeletrônico, baseado em reflexão difusa, para corrigir um
sinal espectral da região do infravermelho próximo. Um conjunto com múltiplas esferas de integração ´e
usado para compensar o sinal de entrada e melhorar as leituras realizadas. A primeira esfera separa a
radiação em duas partes, um feixe ´e direcionado para uma segunda esfera de onde ´e obtido o sinal
referente `a amostra, e o outro ´e direcionado para uma terceira, que gera um sinal de referência utilizado
para compensar as interferências. As análises realizadas mostraram uma redução de 77% na influência da
variação da temperatura e do decaimento optoeletrônico ao longo do tempo. Desta forma, as interferências
intrínsecas e extrínsecas dos protótipos básicos da espectroscopia no infravermelho próximo são
minimizadas e seus desempenhos podem ser melhorados.
Disponível em: https://www.uel.br/pos/meel/disserta/2020-Rafael_Loni_Martins.pdf
Trabalho n° 3
Controle de tensão local para redes de baixa tensão com alta presença de geração fotovoltaica
Resumo: Um alto número de instalações fotovoltaicas residenciais conectadas em redes de baixa tensão
pode resultar em problemas de qualidade da energia como, por exemplo, a sobretensão. Nessas
circunstâncias, se métodos de controle de tensão não forem aplicados, o número de instalações
fotovoltaicas na rede elétrica terá que ser limitado a fim de garantir valores adequados de tensão. Na
literatura especializada diversas estratégias de controle de tensão para redes de baixa tensão tem sido
propostas. Entre essas estratégias, aquelas que utilizam inversores e informações locais (e.g., a tensão no
ponto de conexão desses inversores) para realizar o controle de tensão são mais econômicos e apresentam
um tempo de resposta rápido. Neste trabalho, um método de controle local é proposto a fim de mitigar
problemas de sobretensão. O método proposto considera duas ações de controle: absorção de potência
reativa e redução da potência ativa. O primeiro controle é o controle principal, e depende da tensão e da
potência ativa produzida. O segundo controle é baseado somente na tensão, e é ativado quando a tensão
supera um valor máximo preestabelecido. Adicionalmente, o método proposto pode participar na regulação
de tensão frente a problemas de subtensão através da injeção de potência reativa. Uma abordagem
estocástica que considera as incertezas da localização e a capacidade dos sistemas fotovoltaicos é utilizada
para avaliar o método proposto. A proposta é aplicada em uma rede de baixa tensão real, longa, trifásica a
quatro fios. As simulações são realizadas com uma hora de resolução para o dia com maior irradiância solar
e considerando vários níveis de inserção dos sistemas fotovoltaicos na rede. Os resultados mostram a
vantagem do método proposto para mitigar a sobretensão quando comparado com métodos de controle
similares. Portanto, o método proposto permite a instalação de um maior número de sistemas fotovoltaicos
na rede sem resultar em problemas de tensão.
Disponível em:
https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/191956/villavicencio%20gastelu_j_te_ilha.pdf?
about:blank
3/4
 
2
9/04/2024, 22:03
Unicesumar - Ensino a Distância
sequence=3&isAllowed=y
Após a sua leitura e escolha do artigo que desejará trabalhar, você como um Profissinonal deverá realizar
um resumo focado em uma análise crítica sobre este artigo. Dentro do seu resumo deverá conter as
seguintes informações:
a) Nome do Artigo e dos
autores;
b) Objetivo desse artigo (qual é a finalidade dele, sobre o que ele fala). Busque responder as
perguntas específicas que existem no artigo. Qual foi a ideia, o propósito, etc;
c) Quais foram as áreas multidisciplinares que foram trabalhadas dentro desse artigo (realizar uma
identificação das áreas do conhecimento, cálculo, física, processamento de imagens, processamento
de sinais, eletrônica, etc), e apresente como foram utilizadas;
d) Apresentar o desenvolvimento desse artigo, como ele foi realizado;
e) Em sua análise apresente os pontos positivos encontrados e os negativos;
f) E por fim uma conclusão do que você aprendeu com esse artigo, com as suas pesquisas pessoais, o
que agregou a você como profissional.
O seu resumo deverá conter 2 (duas) a 3 (três) páginas juntamente com as referências bibliográficas na
terceira página, dentro das normas da ABNT.
Os artigos se encontram disponíveis no ambiente: Material da Disciplina, juntamente ao modelo de
resposta.
Bons Estudos.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
4/4
image1.jpeg
image10.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg
image4.jpeg
image5.jpeg
image6.jpeg
image7.jpeg
image8.jpeg
image9.jpeg
ATIVIDADE 1 - SIMULAÇÃO DE PROCESSOS PRODUTIVOS - 52_2024.docx
 
3
0/04/2024, 14:29
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - SIMULAÇÃO DE PROCESSOS PRODUTIVOS - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
ATIVIDADE 1 - MODELOS DE FILA BÁSICOS
Em uma rua movimentada, há uma lavanderia tradicional, onde todos os dias consumidores chegam para
lavar suas roupas seguindo uma distribuição exponencial de 4 clientes/hora.
No entanto, um contratempo desafia a eficiência do serviço: apenas uma das três máquinas de lavar está
operacional, enquanto as outras duas estão lamentavelmente fora de serviço, aguardando reparos.
Nessa única máquina funcional, o processo de lavagem das roupas é realizado em uma média de 12
minutos por cliente, com uma variação que se ajusta à imprevisibilidade típica de uma distribuição
exponencial.
Essa situação cria um desafio para a lavanderia, que precisa lidar com a demanda constante de clientes e a
limitação de recursos. Como resultado, entender a dinâmica dessa fila e otimizar o uso da única máquina
operante torna-se uma prioridade para garantir um serviço eficiente e satisfatório aos clientes, além de
explorar maneiras de resolver as máquinas quebradas para melhorar a capacidade operacional no futuro.
Com base nas informações apresentadas e visando ajudar a lavanderia avaliar os parâmetros de formação
de filas na lavagem das roupas, responda:
a) Admitindo que o sistema atual apresenta um comportamento de fila do tipo M/M/1/inf/FIFO, encontre:
i. O número médio de clientes na fila para lavagem (clientes/hora).
ii. O número médio de clientes no sistema (clientes/hora).
iii. O tempo médio de clientes na fila para lavagem (minutos).
iv. O tempo médio de clientes no sistema (minutos).
v. A taxa de ocupação do sistema.
vi. E a taxa de ociosidade do sistema.
b) Sabendo que as demandas por lavagem aumentam no final de semana, a taxa média de chegada fica em
6
clientes/hora. Se a lavanderia consertar uma das duas máquinas quebradas, com a mesma capacidade
média da atual que está operando, o sistema passa a ser representado por uma fila do tipo M/M/2/inf/FIFO.
Calcule os novos parâmetros desse sistema M/M/2/inf/FIFO.
i. O número médio de clientes na fila para lavagem (clientes/hora).
ii. O número médio de clientes no sistema (clientes/hora).
iii. O tempo médio de clientes na fila para lavagem (minutos).
iv. O tempo médio de clientes no sistema (minutos).
v. A taxa de ocupação do sistema.
vi. E a taxa de ociosidade do sistema.
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
ATIVIDADE 1 - PRINCÍPIOS DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO - 52_2024.docx
 
3
0/04/2024, 09:08
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - PRINCÍPIOS DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 09/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
1
) A comunicação colabora fortemente com a evolução da humanidade, pois possibilita a passagem de
informações entre os seres humanos. As primeiras comunicações ocorreram através da voz, gestos e sons.
Descreva o objetivo básico de um sistema de comunicação?
2
) As ondas eletromagnéticas não necessitam de um meio físico para se propagarem, tanto que se
propagam até no vácuo, isto colabora para comunicações a longas distâncias. Porém, elas sofrem efeitos
que interferem em suas características e podem não ser desejados.
Quais os efeitos que uma onda eletromagnética pode sofrer?
3
) Transmitir um sinal a longas distâncias, de maneira eficiente, pode ser um grande desafio. Diversas
técnicas são utilizadas para isto, uma delas é realizar a transmissão em frequências elevadas como
portadora.
Explique o motivo de utilizarmos portadoras de RF, com frequências elevadas, para a transmissão de sinais
de voz a longa distância?
4
) Na Modulação por Amplitude, AM, a amplitude da portadora é variada conforme a amplitude do sinal
modulante. Já a modulação FM, que tem a sua frequência alterada conforme o nível do sinal modulante.
Quais as vantagens da modulação AM e quais as vantagens da modulação FM?
5
) Em telecomunicações temos grandes variações dos sinais até mesmo dentro de um mesmo sistema, isto
faz com que seja comum que as potências não sejam expressas em watts (W), como é comum em outras
áreas da engenharia.
Qual técnica matemática é utilizada para comprimir esta escala de variação?
6
) Com a evolução das telecomunicações, foi sentida a necessidade de transmitir mais de uma informação
em um mesmo canal, já que os recursos para transmissão são finitos. Como solução para esta situação, são
utilizadas técnicas de multiplexação, que possibilitam este compartilhamento de canais para sinais de fontes
diferentes.
Cite 3 tipos de modulação utilizadas em sistemas de telecomunicações:
7
) Existem grandes vantagens de se transmitir um sinal digital e, hoje, grande parte das transmissões é de
informações digitais. Assim, pode ser necessário modular um sinal digital em uma portadora analógica.
Descreva, de maneira simplificada, a modulação ASK:
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.
about:blank
1/1
image1.jpeg
ATIVIDADE 1 - NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA - 52_2024.docx
 
3
0/04/2024, 15:07
Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 1 - NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 19/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1
ª QUESTÃO
A avaliação nutricional ou inquéritos alimentares são abordagens utilizadas para diagnosticar o estado
nutricional de um indivíduo. Essas abordagens podem ser realizadas por meio do levantamento de
informações, como o histórico alimentar e medicamentoso, exames físicos e bioquímicos, por meio de
medidas antropométricas e da organização e análise dos dados obtidos por um profissional da área da
saúde.
A avaliação do estado nutricional pode ser realizada por profissionais de educação física durante avaliações
físicas. Compreender a diferenciação teórica dos modelos de avaliação e assimilar com os métodos de
avaliação física permite aprimorar a prescrição de exercícios físicos e direcionar recomendações para a
prática de atividade física em diferentes populações.
SILVA, B. F.; BEVILAQUA, C. M.; PEIXOTO, G. M. L. Nutrição aplicada à educação física. 1 ed. Unicesumar:
Maringá-PR, 2021.
Diante do exposto acima e de acordo com as informações dispostas no livro da disciplina, responda:
1
– Quais são os instrumentos utilizados para avaliação do consumo/comportamento alimentar? Cite e
explique estes instrumentos.