Prévia do material em texto
Pincel Atômico - 16/04/2024 18:42:33 1/4 SILVIA SASAKI Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (18035) Atividade finalizada em 15/04/2024 16:17:25 (1933588 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA [1092905] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-MARC/2024 - SGegu0A100424 [121560] Aluno(a): 91601329 - SILVIA SASAKI - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota [357428_881 33] Questão 001 Pensando a educação corporal como uma proposta de educação de corpo inteiro, ela se diferencia de outras propostas porque: Oportuniza uma maior vivência motora. Contempla a corporeidade, desconsiderando sua história. X Educa para o fazer e o compreender, bem como para o fazer e o não fazer. Propõe a educação para o rendimento. Propicia um maior desenvolvimento motor. [357428_855 77] Questão 002 (IDHTEC, 2011), Analisando a Educação Física como Cultura Corporal, considere V para afirmativa verdadeira e F para falsa: ( ) O ser humano, desde suas origens, produziu cultura. Sua história é uma história de cultura, na medida em que tudo o que faz está inserido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. O conceito de cultura é aqui entendido como produto da sociedade, da coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo- os e transcendendo-os. ( ) No sentido antropológico do termo, afirma-se que todo e qualquer indivíduo nasce no contexto de uma cultura, não existe homem sem cultura, mesmo que não saiba ler, escrever e fazer contas. ( ) A cultura é o conjunto de códigos simbólicos reconhecíveis pelo grupo: neles o indivíduo é formado desde o momento da sua concepção; nesses mesmos códigos, durante a sua infância, aprende os valores do grupo; por eles é mais tarde introduzido nas obrigações da vida adulta, da maneira como cada grupo social as concebe. ( ) Dentre as produções dessa cultura corporal, algumas foram incorporadas pela Educação Física em seus conteúdos: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta. A sequência correta, de cima para baixo, é V – V – F – F. V – F – V – F. F – F – V – V. F – V – F – V. X V – V – V – V. Pincel Atômico - 16/04/2024 18:42:33 2/4 [357429_855 49] Questão 003 (Enade, 2017) O conhecimento antropológico da nossa cultura passa, inevitavelmente, pelo conhecimento das outras culturas, e devemos reconhecer que somos uma cultura possível entre tantas outras, mas não a única. Apesar das diferenças entre as várias sociedades, existem semelhanças entre os seres humanos, das quais a mais interessante é a capacidade de se diferenciarem uns dos outros, de se expressarem das mais variadas formas, sem perderem a condição de seres humanos. DAOLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995 (adaptado). Considerando que os atores da escola possuem distintos repertórios culturais e que a Educação Física é uma disciplina que estuda o movimento, significado de forma particular pelas diversas culturas, assinale a opção correta. X O professor de Educação Física é responsável por identificar as diferentes manifestações culturais da turma e promover condições para que os alunos possam propor atividades para a aula. O professor de Educação Física, ao analisar as manifestações culturais da turma, deve selecionar os conteúdos com base na hegemonia cultural identificada. O professor de Educação Física deve conhecer todas as manifestações culturais da turma e desenvolver as atividades previstas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. O projeto político-pedagógico da escola deve prescrever as práticas corporais a serem promovidas e disseminadas, cabendo ao professor cumprir tais orientações. A escola deve prever, em seu projeto político-pedagógico, ações que priorizem as variadas manifestações culturais, privilegiando práticas corporais olímpicas. [357428_855 66] Questão 004 Da preocupação da Educação Física escolar com o que se deve ensinar, surgiu a proposta da Cultura Corporal de Movimento, representando uma perspectiva que fundamentaria a intervenção pedagógica do professor (DARIDO, 2005). Nesta perspectiva todo o acervo do movimento humano deve ser ressaltado, valorizando a cultura corporal do movimento em suas mais variadas expressões. Sobre a cultura corporal de movimento, pode-se afirmar nenhuma das alternativas. os objetivos do esporte, da dança, da ginástica e da luta devem ser respeitados e trazidos como componentes essenciais no condicionamento físico. X considera a necessidade do educando apropriar-se de saberes não só no domínio das habilidades, mas também da teoria e das atitudes. a Educação Física incorporou alguns componentes da cultura corporal que o homem produziu como objeto de estudo e criando novas formas. trouxe grandes avanços para a Educação Física, ao adaptar para o contexto escolar os esportes de performance. Pincel Atômico - 16/04/2024 18:42:33 3/4 [357428_881 31] Questão 005 Considere V para afirmativa verdadeira e F para falsa: ( ) Embora numa aula de Educação Física os aspectos corporais sejam mais evidentes, mais facilmente observáveis, e a aprendizagem esteja vinculada à experiência prática, o aluno precisa ser considerado como um todo no qual aspectos cognitivos, afetivos e corporais estão inter-relacionados em todas as situações. ( ) É necessário que o aluno se aproprie do processo de construção de conhecimentos relativos ao corpo e ao movimento e construa uma possibilidade autônoma de utilização de seu potencial gestual. ( ) O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física, portanto, não se restringe ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas sim de capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada. A sequência correta, de cima para baixo, é: V – V – F X V – V – V F – V – F V – F – V F – F – V [357428_881 39] Questão 006 Tratando-se da corporeidade e sua relação com as áreas que estudam o movimento humano, assinale a alternativa correta. A fim de trabalhar a corporeidade, é fundamental que os especialistas trabalhem as partes. Na visão da corporeidade como uma visão mecanicista, o movimento passa a ser a intencionalidade de um corpo. A Educação Física está relacionada à corporeidade e ao movimento do ser humano, ou seja, a repetição técnica do movimento. X A corporeidade se apresenta como uma proposta de superar a visão mecanicista ou a dicotomia fragmentadora de uma unidade do ser humano. A ideia de corpo-máquina, ou corpo-objeto, foi desenvolvida por Descartes, dando origem e base teórica aos estudos de corporeidade, que estudam as questões motoras do corpo. [357428_881 32] Questão 007 É através do seu corpo que a criança desenvolve sua educação. É no corpo de cada indivíduo que estão armazenadas suas características de vida, sendo o seu próprio corpo a prova mais concreta e capaz de formar sua educação corporal. O trabalho educativo do professor de Educação Física precisa considerar que a criança, através de seu corpo: 1) atende às necessidades de sua realidade, movendo-se por intenções e ações que se manifestam pelo corpo em movimento. 2) absorve, produz e reproduz as ações que são ensinadas através do corpo. 3) demonstra atitudes corporais singularizadas, por meio do correr, do andar, do saltar, do girar e do arremessar. Assinale a alternativa correta. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. Somente a afirmativa 1 é verdadeira Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. X As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. Pincel Atômico - 16/04/2024 18:42:33 4/4 Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. [357428_855 62] Questão 008 (FGV, 2013, SEDUC-SP) É de fundamental importância que reconheçamos o corpocomo algo alicerçado pela e na cultura. Entretanto, este parece ser um grande desafio, porque rompe de certa forma, com o olhar naturalista sob o qual o corpo é entendido. (GOELLNER, 2003. p. 28 – 29) Neste sentido, as alternativas a seguir corroboram coma ideia apresentada no fragmento, à exceção de uma. Assinale–a: O corpo é construído, também, pela linguagem, que tem o poder de nomeá–lo, classificá–lo, definir–lhe normalidades e anormalidades. O corpo é uma construção na qual são conferidas diferentes marcas em diferentes tempos, espaços, conjunturas econômicas e grupos sociais. X O corpo é universal e não susceptível a inúmeras intervenções consoante o desenvolvimento científico e tecnológico de cada cultura, bem como suas leis e seus códigos morais. Não são as semelhanças biológicas que o definem, mas, fundamentalmente, os significados culturais e sociais. O corpo é provisório, mutável e mutante.