Teste_ Atividade 4 CURRICULOS E PROGRAMAS

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Atividade 4
Iniciado: 27 mar em 14:32
Instruções do teste
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Pergunta 1 0,2 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique
em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia o texto a seguir:
Uma escola justa deve velar pela superação das desigualdades sociais presentes na sociedade e que se
refletem no ambiente escolar. Os processos de desigualdades sociais são em decorrência das estruturas
sociais no decorrer da História e que muitas vezes a escola acaba corroborando com os processos de
exclusão. Segue abaixo texto do autor François Dubet, tradução de Édi Gonçalves de Oliveira e Sérgio Cataldi
sobre o que é uma escola justa? “A priori, o desejo de justiça escolar é indiscutível, mas a definição do que seria
uma escola justa é das mais complexas, ou mesmo das mais ambíguas, pois podemos definir justiça de
diferentes maneiras. Por exemplo, a escola justa deve:
Ser puramente meritocrática, com uma competição escolar justa entre alunos social e individualmente
desiguais?
Compensar as desigualdades sociais, dando mais aos que têm menos, rompendo assim com o que seria
uma rígida igualdade?
Garantir a todos os alunos um mínimo de conhecimentos e competências?
Preocupar-se principalmente com a integração de todos os alunos na sociedade e com a utilidade de sua
formação?
Tentar fazer com que as desigualdades escolares não tenham demasiadas consequências sobre as
desigualdades sociais?
Permitir que cada um desenvolva seus talentos específicos, independentemente de seu desempenho
escolar?”
fonte: https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?
lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%2
 (https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?
lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros) .
Acesso: 30/05/2023
 
Analisando o texto podemos inferir como verdadeira a asserção em relação a escola justa:
 
A+
A
A-
https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros
https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros
https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros
https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros
https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros
https://www.scielo.br/j/cp/a/jLBWTVHsRGSNm78HxCWdHRQ/?lang=pt#:~:text=Reconhece%2Dse%20uma%20escola%20justa,de%20princ%C3%ADpio%20com%20os%20outros
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Pergunta 2 0,2 pts
A escola diante da pluralidade de conhecimentos e culturas deve respeitá-las e proporcionar a maximização de saberes e
oportunidades, dando às mesmas condições de ensino aos estudantes menos favorecidos como forma de combater as
desigualdades sociais.
A escola é um lugar de construção coletiva de conhecimentos, ou seja, aprender com os colegas e professores. Somente com a
aplicação de metodologias colaborativas é possível consolidar uma justiça social.
As redes de apoio entre as instituições de ensino permitem a aplicação de metodologias compartilhadas e a construção de um
Currículo Escolar padrão para todas as escolas levando ao autoconhecimento e a construção de conhecimentos técnicos.
Os alunos são iguais no que tange ao seu desenvolvimento cognitivo. Nem sempre os caminhos oferecidos pela escola oferecer
as melhores metodologias para à apreensão dos conteúdos aplicados em sala de aula.
A escola é um lugar de formação para adaptar os estudantes aos valores já existentes na sociedade.
Leia o texto a seguir:
”O currículo pautado em Atividades Sociais (AS), com foco nos Multiletramentos (NEW LONDON
GROUP, 2000), tem servido como base para a desencapsulação do ensino-aprendizagem (ENGESTRÖM,
2002). Com ele, buscamos a congregação de diferentes áreas do conhecimento em ações comuns que
extrapolem suas áreas de domínio.
As propostas realizadas em uma proposta curricular baseada em AS são construídas pelo que chamamos de
atitude cidadã, ou seja, a partir da tomada de consciência pelos sujeitos envolvidos das necessidades de uma
determinada comunidade. Por meio do levantamento dessas necessidades, a AS é construída”.
Fonte: Caderno de Resumos IV FÓRUM ISCAR-BRASIL, Londrina, 2017, p. 102.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - Um bom currículo promove o desenvolvimento do estudante.
II - A aprendizagem individual pode colaborar com a tomada de consciência não apenas individual, mas de uma
comunidade.
III - É contemporâneo entender que o currículo deve ser dividido por disciplinas, sem ligações entre si.
É correto o que se afirma em:
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
A+
A
A-
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Pergunta 3 0,2 pts
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Pergunta 4 0,2 pts
II e III, apenas.
III, apenas.
Leia o texto a seguir:
“Compreender e utilizar os conhecimentos historicamente construídos para poder ensinar a realidade com
engajamento na aprendizagem do estudante e na sua própria aprendizagem colaborando para a construção de
uma sociedade livre, justa, democrática e inclusiva”. Esse trecho, do documento Base Nacional Comum para a
Formação Inicial de Professores da Educação Básica aponta uma das competências essenciais para docentes.
O termo “inclusiva”, no texto, diz respeito a quê?
Aos conteúdos da Base-Formação.
Às provas de desempenho.
Educação para pessoas com deficiência.
Educação para todos.
À prática docente.
Leia o texto a seguir:
 
O termo justiça remete ao conceito de igualdade de direitos e oportunidades a todos as pessoas. No Artigo 5º da
nossa Constituição assevera que “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à
liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: I - homens e mulheres são iguais
em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição”. É fácil perceber que o Brasil não pode ser
considerado um país justo, pois as desigualdades estão presentes em todos os segmentos da sociedade e nas
escolas. Lutar por uma escola justa é promover uma educação de qualidade para que todos os estudantes para
que obtenham sucesso na dimensão humana, social e profissional.
De acordo com o texto estão corretas as asserções:
I – A educação deve ser promovida com qualidade para que todos os estudantes tenham igualdade de direitos e
oportunidades de forma equitativa;
II - A educação tem como meta oferecer a meritocracia plena promovendo a competição, favorecendo os
estudantes talentosos promovidos nas melhores escolas do país;
A+
A
A-
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Pergunta 5 0,2 pts
III - A educação deve promover o desenvolvimento intelectual e crítico de cada estudante, pois o espaço escolar
é um espaço de promoção de uma educação de qualidade na dimensão humana, social e profissional.
Estão corretas as asserções:
II; III, apenas
II, apenas
I, apenas
I; II e III
I; III, apenas
Leia o texto a seguir:
 
A diversidade na sala de aula, a valorização das diferenças devem ser contempladas no currículo escolar. A
integração entre as diferenças são caminhos que promovem o respeito e o aprendizado. “A diversidade cultural
é a principal responsável pela construção e aprimoramento contínuo do contexto político, cultural e social. É
através da interação mútua de indivíduos que se constitui a fusão de conhecimentos, costumes e saberes. Não
há nenhuma identidade construída isoladamente, ela é negociada ao longo da vida por meio do diálogo e do
experimento. As relações dialógicas são imprescindíveis entre indivíduos para a compreensão, o conhecimento
eo desenvolvimento social.” Fonte: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/diversidade-no-
cenario-brasileiro (https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/diversidade-no-cenario-brasileiro)
Acesso: 30/05/2023
De acordo com o texto e a proposta de currículos no plural é correto afirma:
I – Currículos no plural deve proporcionar o convício entre as diferenças, superação de qualquer preconceito. É
por meio da interação mútua que acontece a fusão de costumes e saberes.
II – Cada estudante tem suas características próprias, o currículo deve contemplar uma educação dialógicas,
com relações horizontalizadas e de respeito mútuo entre professores e alunos
III - Cada instituição escolar deve aplicar as melhores metodologias para promover uma educação de qualidade
por meio do diálogo e da experiência. Todas as identidades são construídas por meio das relações sociais. 
Estão corretas as asserções:
I, apenas
I; III, apenas
A+
A
A-
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/diversidade-no-cenario-brasileiro
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/diversidade-no-cenario-brasileiro
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/diversidade-no-cenario-brasileiro
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/diversidade-no-cenario-brasileiro
Salvo em 14:40 
II; III, apenas
I; II e III
II, apenas
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A+
A
A-