Educação e Aprendizagem

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Pergunta 1
	
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O século XXI e as profundas alterações sociais, econômicas e tecnológicas decorrentes apontam para uma formação
Opções de pergunta:
	
	voltada ao desenvolvimento socio emocional do educando em primeiro lugar
	
	voltada a avaliação, interpretação e busca autônoma do conhecimento
	
	que fomente o uso de múltiplas tecnologias digitais de informação 
	
	direcionada ao ensino de saberes que não se tornem obsoletos em pouco tempo
	
	conteudista e rica de conhecimentos atualizados e sintonizados com a mudança
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	em um mundo em crise e em desenvolvimento constante resta ensinar o estudante a avaliar e interpretar as inovações ao seu redor, exercendo protagonismo e autonomia na busca do conhecimento
	Pergunta 2
	
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Para Libâneo, Mizukami e Saviani há consenso na ideia de que a aprendizagem do educando
Opções de pergunta:
	
	se faz na construção do conhecimento por meio de competências e habilidades
	
	ocorre no equilíbrio entre aspectos teóricos e práticos do ensino
	
	ocorre na aplicação prática de conhecimento atualizado 
	
	se faz no desenvolvimento de projetos diversificados na escola e na vida
	
	se faz pela transmissão e absorção de conhecimentos válidos
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	a construção ativa de competências e habilidades demanda interação, implicação e envolvimento com o objeto de aprendizagem 
	Pergunta 3
	
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Refletindo na função da escola podemos afirmar que
Opções de pergunta:
	
	Representa o desenvolvimento da leitura, da escrita e da matemática
	
	Significa ser capaz de realizar a leitura de textos nos mais diferentes gêneros
	
	É a construção da pessoalidade e cidadania de cada educando de forma integral
	
	É o preparo para o desenvolvimento cognitivo- social do estudante na sala de aula
	
	Reside na formação de especialistas para as diferentes funções sociais
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	a educação básica tem como função social primordial o preparo de cada estudante de forma individual e pessoal bem como para a cidadania, ou seja, para o exercício do bem comum tendo em vista seu desenvolvimento integral
	Pergunta 4
	
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A abordagem sociocultural refere-se 
Opções de pergunta:
	
	à transmissão crítica do conhecimento
	
	ao capital cultural do educando ao chegar na escola
	
	à interação entre os métodos de ensino
	
	à transmissão da cultura e do conhecimento 
	
	ao interacionismo entre o sujeito e o conhecimento
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	a interação crítica entre o sujeito e o objeto do conhecimento é a perspectiva que mais se aproxima. o aluno não é um mero receptor de conteúdos e sim um sujeito histórico e um construtor de seu conhecimento por meio de competências e habilidades que devem ser desenvolvidas também pelo sistema escolar
	Pergunta 5
	
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De acordo com Mizukami o processo ensino aprendizagem na tendência comportamentalista requer
Opções de pergunta:
	
	uma ênfase na auto avaliação do comportamento e conhecimento
	
	a consciência crítica dos comportamentos contextualizados
	
	incremento de leituras, cópias e exercícios de fixação
	
	aprender a pensar pela resolução de problemas
	
	maior preocupação com recursos audiovisuais e tecnologias
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	os recursos e tecnologias atuarão no reforço de comportamentos e aprendizagens a serem fixados