Etapas do Projeto de Arquitetura

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24/07/2017 
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Arquitetura e Urbanismo 
Atelier de Projeto de Arquitetura I 
2°/1º (Flex) semestre 
Prof. Msc. Thaís Cardoso e Oliveira 
Aula prática 1 
Etapas do Projeto de Arquitetura e seu 
Início: Levantamentos, Programa de 
Necessidades, Conceito e Partido 
Resumo 
Unidade de 
Ensino: 
1 
Competência da 
Unidade de 
Ensino: 
Conhecer as etapas de um projeto arquitetônico, o programa de 
necessidades para iniciar a elaboração de um projeto e a 
conceituação de conceito e partido. 
Resumo: 
Serão apresentadas as etapas de desenvolvimento do projeto 
arquitetônico, elaborado o programa de necessidades e iniciado 
um projeto arquitetônico. 
Palavras-chave: 
Etapas do Projeto Arquitetônico, Programa de necessidades, 
Conceito Arquitetônico, Partido Arquitetônico. 
Título da aula 
prática: 
Etapas do Projeto 
de Arquitetura e seu Início: 
Levantamentos, Programa de 
Necessidades, Conceito e Partido 
Aula prática nº: 1 
Nesta aula abordaremos as Seções 1 e 2 – U1: 
 Seção 1: Apresentação do projeto de Arquitetura e 
Urbanismo. 
• Procedimento 1: Definição do conceito e do partido 
arquitetônico. 
 Seção 2: Programa arquitetônico – etapas do projeto 
arquitetônico. 
• Procedimento 1: Compreensão 
e organização das etapas iniciais 
do projeto arquitetônico; 
• Procedimento 2: 
Desenvolvimento do programa 
de necessidades. 
Convite ao estudo 
Estudaremos as etapas de um projeto 
arquitetônico e daremos início à sua elaboração: 
 Quais são e de onde extrair as informações 
iniciais necessárias? 
 De onde partem as primeiras ideias? 
 Como conceber o conceito e partido 
arquitetônicos? 
 Como construir o programa 
de necessidades? 
Convite ao estudo 
Conteúdos Seção 1: 
 Conceito Arquitetônico 
 Partido Arquitetônico 
Conteúdos Seção 2: 
 Etapas iniciais do projeto arquitetônico: 
• Levantamento de dados 
• Programa de necessidades 
• Estudo preliminar de 
arquitetura 
Unidade 1 
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Objetivos: 
 Conhecer como transformar as ideias iniciais 
em projeto. 
• Definir o conceito do projeto; 
• Desenvolver croquis e infográficos para 
elaboração do partido arquitetônico. 
 Analisar a busca e a produção 
de informações técnicas 
necessárias ao programa 
de necessidades, legislação, 
levantamento topográfico. 
Unidade 1 – Seção 1 
Objetivos: 
 Conhecer as etapas do projeto e como 
organizar seu início; 
 Desenvolver o raciocínio crítico sobre os dados 
iniciais coletados, para desenvolvimento do 
programa de necessidades; 
 Iniciar a elaboração do projeto, 
buscando a solução 
do problema proposto. 
Unidade 1 – Seção 2 
Etapas do processo de desenvolvimento de projeto de 
arquitetura. 
 NBR 13531e NBR 13532 (ABNT, 1995). 
Levantamento de dados para arquitetura (LV-ARQ). 
Programa de necessidades de arquitetura (PN-ARQ). 
Estudo de viabilidade de arquitetura (EV-ARQ). 
Estudo preliminar de arquitetura (EP-ARQ). 
Anteprojeto de arquitetura (AP-ARQ) 
ou de pré-execução (PR-ARQ). 
Projeto legal de arquitetura (PL-ARQ). 
Projeto para execução de arquitetura 
(PE-ARQ). 
Conhecimentos prévios 
Levantamento de dados para arquitetura 
 Busca por informações do local de implantação, que 
resulta em registros gráficos, fotográficos e escritos: 
a. Levantamento das dimensões e topografia do terreno; 
b. Edificações existentes no terreno; 
c. Legislação municipal; 
d. Levantamento de aspectos perceptivos e do entorno; 
e. Aspectos climáticos, direção dos ventos, orientação do 
terreno em relação ao norte; 
f. Serviços públicos disponíveis. 
Conhecimentos prévios 
Programa de necessidades 
 Documento fundamental para o desenvolvimento do projeto, 
onde são elencados os requisitos técnicos e subjetivos do 
projeto: 
a) Conjunto de necessidades funcionais da edificação e 
atividades que serão realizadas; 
b) Divisão da edificação em ambientes ou compartimentos, 
suas características dimensionais, equipamentos e 
mobiliários necessários; 
c) Necessidades, exigências, 
expectativas e desejos dos 
usuários/cliente; 
d) Níveis de desempenho ambiental; 
e) Quantidade de usuários 
(fixa e variável); 
f) Exigências e restrições legais. 
Conhecimentos prévios 
Estudo preliminar de arquitetura 
 Desenvolvimento da ideia inicial do projeto, com o 
partido arquitetônico definido e as principais decisões 
formais e funcionais necessárias à configuração da 
edificação e à aprovação do projeto por parte do cliente. 
 Detalhamento técnico e construtivo a ser apresentado: 
a. Planta geral de implantação; 
b. Plantas baixas dos pavimentos; 
c. Planta de cobertura; 
d. Cortes longitudinais e transversais; 
e. Elevações ou fachadas; 
f. Memorial justificativo (opcional). 
g. Diagramas de fluxos (opcional). 
Conhecimentos prévios 
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Conceito arquitetônico 
 Ideia inicial, resultante da interpretação do objetivo 
e das funções da edificação – criatividade. 
Partido arquitetônico 
 Justificativa da ideia do projeto, ou seu ponto de 
partida, geralmente expressa por sua volumetria. 
 Representado por croquis – 
esboços sem rigor técnico. 
Conhecimentos prévios 
Devem ser desenvolvidos com 
base em informações iniciais 
relacionadas aos usuários. 
Materiais necessários: 
 Folhas de sulfite brancas A4 
 Lapiseira e grafite B 0,7mm 
 Borracha macia 
 Lápis de cor 
Preparação para a aula prática 
Essas atividades serão 
individuais, portanto, os 
materiais também serão 
de uso individual. 
Posição da prancheta de 
desenho: 
 Mesa levemente inclinada; 
 Para evitar sombreamento: 
• Destros: fonte de luz natural 
à esquerda; 
• Canhotos: fonte de luz 
natural à direita. 
 O papel deve ser colocado na 
posição ortogonal. 
Preparação para a aula prática 
Fonte: https://goo.gl/paUycT. 
Acessado em: 26/06/2017. 
Vamos trabalhar com a Sra. Mariana Stiletto. 
 Contratou você, arquiteto, para projetar uma residência 
de caráter emergencial; 
 Teve sua casa devastada por desastre natural: 
desabamento de terra. 
Família composta por: 
 Mariana, 40 anos, comerciante; 
 Davi, esposo, 45 anos, engenheiro; 
 Felipe, 17 anos, estudante; 
 Mateus, 12 anos, estudante. 
Pensando a aula: 
situação geradora de aprendizagem 
Características dos clientes: 
 Estilo de vida agitado, trabalha muito; 
 Família unida, que gosta de desfrutar momentos 
de convivência familiar. 
 Filhos são unidos e convivem bem – 
compartilharão dormitório. 
 Todos esperam por ambientes 
onde possam conviver. 
Pensando a aula: 
situação geradora de aprendizagem 
1. Procedimento 1 – Seção 2: 
 Organizar as etapas iniciais do projeto. 
2. Procedimento 2 – Seção 2: 
 Desenvolver o programa de necessidades. 
3. Procedimento 1 – Seção 1: 
 Definir o conceito e o partido 
arquitetônico que nortearão o processo 
de desenvolvimento do projeto 
de residência emergência. 
Procedimentos 
Agora é com você! 
Preparado? 
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Fonte: https://goo.gl/AqcCjX. Acessado em 05/07/2017. 
Procedimentos na prancheta 
Um projeto inicia-se a partir de uma ideia, da 
busca por uma solução para um problema: 
 Ausência de uma moradia adequada. 
 
 
O primeiro passo é organizar as ações pertinentes 
a cada etapa do projeto, até o estudo preliminar. 
Inicie o levantamento do máximo 
de informações possível sobre os 
usuários. 
 Entreviste a família Stiletto. 
Resolução dos procedimentos 
Residência de caráter emergencial, que seja 
adequada às exigências dos usuários. 
Exemplos de questões para a entrevista (briefing) com a família 
Stiletto: 
 Gostam da casa mais aberta ou mais fechada para 
o exterior? 
 Quais são suas características, rotina, hábitos, hobbies? 
 Quais móveis e equipamentos desejam utilizar em cada 
ambiente? 
 Gostam de temperatura mais quente ou mais fria? E quanto à 
iluminação? 
 Gostam de cozinhar? 
 Costumam receber visitas? 
 Gostam de ambientesintegrados? 
 Gostam de jardim? 
 Possuem animais de estimação? 
Resolução dos procedimentos 
Organize todas essas informações levantadas no 
programa de necessidades, de forma que todos os 
requisitos dos usuários estejam elencados. 
 Desenvolva também esquemas, diagramas, planilhas. 
 Isso facilitará a sua visualização e atendimento a todos 
os requisitos de projeto. 
Com base em todas essas informações, defina o conceito 
de seu projeto e trace croquis, de modo a desenvolver o 
partido arquitetônico. 
Resolução dos procedimentos 
Teste várias soluções! 
Como pensar como um arquiteto 
(Barry Berkus) 
https://goo.gl/WsQVLL 
Processo de projeto 
Apresente todos os desenhos produzidos 
durante a aula prática, depois arquive-os. 
 Você deverá trazê-los todas as aulas, para 
desenvolvimento das atividades consecutivas 
e para acompanhamento de sua evolução. 
Relate, por escrito, as atividades que você 
desenvolveu e o que aprendeu. 
Relatório da aula prática 
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Traga todo o material desenvolvido na presente 
aula. 
Materiais necessários: 
 Folhas de sulfite brancas e vegetal/sulfurize A4 
 Lapiseira e grafite B 0,7mm 
 Borracha macia 
 Lápis de cor 
Preparação para a próxima aula prática 
BOM TRABALHO! 
Profª Thaís Cardoso e Oliveira 
AULA PRÁTICA 1 
ATELIER DE PROJETO DE ARQUITETURA I 
ARQUITETURA E URBANISMO