TEMPLATE - Modelo para Atividades (1)

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PIC - Pedagogia 
Aluno(a): Lois Leine Francisco dos Santos 
RGM: 37226037 
Polo: Paranaguá PR 
Tutor: Phelipe Anderson Coutinho de Andrade 
 
Atividade 1 
Introdução 
Lamentavelmente, a saída de crianças da escola no passado ocorreu principalmente 
devido a fatores como pobreza, trabalho infantil e discriminação de gênero e étnico-
racial. Esses fatores ainda são obstáculos para muitas pessoas no acesso à 
alfabetização e à educação de qualidade, como no caso de Dona Jacira, que só pôde 
frequentar a escola na terceira idade. A superação desses obstáculos é fundamental 
para garantir uma sociedade mais justa e igualitária. 
Desenvolvimento 
Com relação a desigualdade social e o acesso à educação no Brasil, as crianças 
abandonavam a escola em décadas anteriores por uma série de razões, incluindo a 
necessidade de trabalhar para ajudar a família, a falta de incentivo dos pais para que 
fossem à escola e o preconceito e a discriminação enfrentados por grupos étnicos e 
raciais. As questões que envolvem as desigualdades de gênero e étnico-raciais, como 
no caso de dona Jacira, também podem ter sido motivos para a sua saída da escola. 
Destacamos alguns pontos que ajudam a explicar essas razões, a alfabetização era 
vista como um privilégio para as classes mais abastadas e muitas vezes as escolas 
eram elitizadas, distantes e com pouca infraestrutura, as crianças precisavam ajudar 
na renda familiar, o que limitava o tempo e a disponibilidade para frequentar a escola, 
discriminação étnica e racial ainda era muito forte e muitas vezes a educação era vista 
como uma forma de "embranquecer" as pessoas, desigualdade de gênero também 
era um fator importante, pois muitas vezes as meninas eram vistas como responsáveis 
por tarefas domésticas e não tinham acesso igualitário à educação. 
Considerações Finais 
 Com o passar dos anos, as políticas públicas e ações afirmativas contribuíram para 
reduzir essas desigualdades e promover a inclusão social e educacional. A história de 
dona Jacira é um exemplo dessas mudanças, onde a educação pode ser vista como 
um meio de autonomia e empoderamento para pessoas de diferentes classes e 
origens. 
Referências 
BRAGHINI, Katya, O ensino secundário brasileiro nos anos de 1950 e a questão da 
qualidade de ensino. Título: Dissertação. PUC São Paulo, 2005.