Ciências 7 ano Adaptações Curriculares Inove na Escola

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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
Apresentação 
Olá professores! 
 
Atuo desde 2012 como professora de Educação Especial no estado do Paraná. Sou 
Mestre em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPG), autora dos projetos Tabuada Cantada e 
Trilhas da Inclusão, sobre os quais ministro palestras em universidades, escolas e eventos 
municipais, buscando ajudar os professores a elaborar suas adaptações curriculares no dia a 
dia na escola. 
Talvez estas atividades aqui não contemplem exatamente as necessidades de seus 
alunos e você precise modificá-las. Tem um site chamado I Love PDF 
(https://www.ilovepdf.com/pt) onde você poderá converter esta apostila em Word, caso seja 
necessário. 
Em meu canal do YouTube você encontra as paródias da Tabuada Cantada e também 
tenho dezenas de vídeos dando dicas de adaptações curriculares, tudo de graça. 
Meu trabalho aos poucos está sendo mais conhecido, graças às indicações de vocês, 
professores e pais. 
Este material é de uso individual, agradeço se você for indicar aos colegas, sem 
repasssar. 
Acompanhe meu trabalho pelo Instagram: @inovenaescola 
 
 Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário 
 
 
 
 
https://www.ilovepdf.com/pt
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
SUMÁRIO – CIÊNCIAS 7º ANO 
 
ASSUNTO PÁGINA 
Apresentação 2 
Célula Animal 1 5 
Célula Animal 2 6 
Célula Animal 3 7 
Célula Vegetal 8 
Nomenclatura Científica 9 
Vírus 10 
Viroses 11 
Vacinas 12 
Classificação dos Seres Vivos 13 
Reino Protoctista 14 
Doenças Causadas por Protozoários 15 
Reino Fungi 16 
Doenças Causadas por Fungos 17 
Reino Plantae 18 
Reino Plantae: Gimnosperma e Angiosperma 19 
Reino Plantae: Briófitas e Pteridófitas 20 
Reino Plantae: Partes da Planta 21 
Reino Monera I 22 
Reino Monera II 23 
Reino Monera III 24 
Doenças Causadas por Bactérias 25 
Reino Animalia 26 
GRUPO DOS INVERTEBRADOS 27 
Poríferos 28 
Cnidários 29 
Platelmintos 30 
Nematódeos 31 
Doenças Causadas por Nematódeos 32 
Moluscos 33 
Anelídeos 34 
Artrópodes 35 
Artrópodes: Insetos 36 
Artrópodes: Crustáceos 37 
Artrópodes: Aracnídeos 38 
Equinodermos 39 
 
 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
SUMÁRIO – CIÊNCIAS 7º ANO 
 
ASSUNTO PÁGINA 
GRUPO DOS VERTEBRADOS 40 
Cordados 41 
Peixes 42 
Anfíbios 43 
Aves 44 
Répteis 45 
Mamíferos 1: Características Gerais 46 
Mamíferos 2: Alimentação 47 
Mamíferos 3: Reprodução 48 
Célula Vegetal 49 
Atmosfera 50 
Efeito Estufa 51 
Biomas Brasileiros 52 
Biomas Brasileiros: Amazônia 53 
Biomas Brasileiros: Caatinga 54 
Biomas Brasileiros: Cerrado 55 
Biomas Brasileiros: Mata Atlântica 56 
Biomas Brasileiros: Pampa 57 
Biomas Brasileiros: Pantanal 58 
Cadeia Alimentar 59 
Domínios Morfoclimáticos 60 
Calor e Temperatura 61 
Máquinas Simples: Alavancas 62 
Máquinas Simples: Plano Inclinado 63 
Máquinas Simples: Rodas 64 
Máquinas Térmicas 65 
Impactos Ambientais e Sociais da Tecnologia 66 
Características da Terra Primitiva 67 
Teoria da Abiogênese 68 
Teoria da Biogênese 69 
Teoria da Evolução Molecular 70 
Teoria da Evolução: Creacionismo, Lamarckismo e Darwinismo 71 
 
 
 
 
 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
OS SERES VIVOS PODEM SER CLASSIFICADOS DE ACORDO COM A QUANTIDADE 
DE CÉLULAS NO CORPO OU DE ACORDO A MEMBRANA QUE ENVOLVE O NÚCLEO DA 
CÉLULA. 
 
APENAS UMA CÉLULA: UNICELULARES 
 
MAIS DE UMA CÉLULA: PLURICELULARES 
 
 NÃO POSSUI UM NÚCLEO: PROCARIONTE 
 
 POSSUI UM NÚCLEO: EUCARIONTE 
 
 
 
1) ESCREVA COMO SÃO CLASSIFICADOS OS SERES COM AS SEGUINTES 
CARACTERÍSTICAS: 
 
a) NÃO POSSUEM UM NÚCLEO: __________________________________________ 
 
b) TÊM APENAS UMA CÉLULA: __________________________________________ 
 
c) TÊM MAIS DE UMA CÉLULA: __________________________________________ 
 
d) POSSUEM UM NÚCLEO: ______________________________________________ 
 
 
2) COMPLETE: 
 
a) OS SERES VIVOS PODEM SER CLASSIFICADOS DE ACORDO COM A 
________________________________________ OU DE ACORDO COM A 
_________________ QUE ENVOLVE O ____________ DA _________________. 
 
b) SERES ___________________ SÃO AQUELES QUE APRESENTAM APENAS UMA 
CÉLULA. 
 
 
CÉLULA ANIMAL 1 
ATIVIDADES 
6 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS CÉLULAS SÃO FORMADAS POR 3 PRINCIPAIS ELEMENTOS: 
➢ MEMBRANA PLASMÁTICA: É A 
PAREDE DA CÉLULA. ELA PROTEGE E 
CONTROLA A ENTRADA E SAÍDA DE 
SUBSTÂNCIAS. 
➢ NÚCLEO: ABRIGA O MATERIAL 
GENÉTICO (DNA), ARMAZENA INFORMAÇÕES 
HEREDITÁRIAS E COMANDA A CÉLULA E 
SUAS ESTRUTURAS. 
➢ CITOPLASMA: É A REGIÃO INTERNA 
ONDE ESTÃO TODAS AS ORGANELAS. 
 
 
1) POR QUANTOS ELEMENTOS PRINCIPAIS É FORMADA A CÉLULA? 
___________________________________________________________________________ 
2) QUAIS SÃO OS ELEMENTOS QUE VOCÊ MENCIONOU NA QUESTÃO 1? 
___________________________________________________________________________ 
3) QUAL É A FUNÇÃO DE CADA ELEMENTO QUE VOCÊ MENCIONOU NA QUESTÃO 2? 
____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
4) COMPLETE OS ESPAÇOS ABAIXO COM OS NOMES DAS PARTES DA CÉLULA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CÉLULA ANIMAL 2 
ATIVIDADES 
7 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
DENTRO DAS CÉLULAS, NO CITOPLASMA, HÁ ESTRUTURAS CHAMADAS DE 
ORGANELAS, QUE SÃO RESPONSÁVEIS PELO FUNCIONAMENTO DA CÉLULA. CADA 
ORGANELA TEM UMA FUNÇÃO DIFERENTE, PARA QUE A CÉLULA FUNCIONE 
CORRETAMENTE. OBSERVE AS ORGANELAS E SUAS FUNÇÕES ABAIXO. 
 
ORGANELAS FUNÇÃO 
 
1 - RETÍCULO 
ENDOPLASMÁTICO 
 
DISTRIBUI SUBSTÂNCIAS PARA TODAS AS 
REGIÕES DA CÉLULA. 
 
2 - LISOSSOMO 
 
PARTICIPAM DO PROCESSO DE DIGESTÃO 
INTRACELULAR. 
 
3 - MITOCÔNDRIA 
 
GERA ENERGIA A PARTIR DA RESPIRAÇÃO 
CELULAR. 
 
4 - CENTRÍOLOS 
 
FAZEM A DIVISÃO CELULAR. 
 
5 - RIBOSSOMO 
 
SÃO RESPONSÁVEIS PELA SÍNTESE DE 
PROTEÍNAS NA CÉLULA. 
 
6 - COMPLEXO DE 
GOLGI 
 
 
PRODUZ E ENVIA UMA SÉRIE DE 
SUBSTÂNCIAS NO INTERIOR DA CÉLULA. 
 
 
 
 
1) OBSERVE A TABELA ACIMA E ESCREVA O NOME DAS IMAGENS DE ACORDO 
COM OS NÚMEROS: 
 
 
 1 – 2 – 
 
 
 
 
 4 – 5 - 
 
 
 
 
 3 – 6 - 
 
 
2) NA TABELA, CIRCULE AS SEGUINTES PALAVRAS: 
 
SUBSTÂNCIAS – SÍNTESE – RESPIRAÇÃO – DIGESTÃO – ENERGIA – CÉLULA 
 
CÉLULA ANIMAL 3 
ATIVIDADES 
8 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A CÉLULA VEGETAL DIFERE DA CÉLULA ANIMAL, PORQUE EMBORA TENHAM 
VÁRIAS ORGANELAS EM COMUM (MITOCÔNDRIAS, RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO, 
COMPLEXO DE GOLGI, 
ENTRE OUTRAS), A 
CÉLULA VEGETAL 
POSSUI ALGUMAS 
ORGANELAS 
ESPECÍFICAS COMO OS 
CLOROPLASTOS, QUE 
LHE PERMITE REALIZAR 
A FOTOSSÍNTESE. 
 
 
1) VEJA O EXEMPLO 
AO LADO PARA 
COMPLETAR E PINTAR 
AS PARTES DA CÉLULA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
CÉLULA VEGETAL 
9 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
CADA ESPÉCIE DE SER VIVO RECEBE UM NOME DIFERENTE, CHAMADO DE NOME 
CIENTÍFICO. ESSAS NOMENCLATURAS SERVEM PARA FACILITAR OS ESTUDOS SOBRE OS 
SERES VIVOS. EXISTEM REGRAS PARA SEREM CRIADOS ESSES NOMES, BASEADAS EM 
ESTUDOS DE CARLOS LINEU. VEJA QUAIS SÃO ESSAS REGRAS:➢ DEVE SER ESCRITO EM LATIM. 
➢ DEVE SER ESCRITO COM 2 NOMES, SENDO O PRIMEIRO O GÊNERO, ESCRITO 
COM A LETRA INICIAL MAIÚSCULA, E O SEGUNDO É A REFERÊNCIA, ESCRITA TODA EM 
MINÚSCULO. 
➢ DEVE SER DESTACADO NO TEXTO EM ITÁLICO, NEGRITO OU SUBLINHADO. 
 
 
1) ESCREVA C SE A NOMENCLATURA ESTIVER ESCRITA CORRETAMENTE E E SE 
ELA ESTIVER ERRADA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 felis Catus Ursus maritimus Equus caballus 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Psittacus erithacus 
NOMENCLATURA CIENTÍFICA 
 
Anthophila Oryctolagus cuniculus 
ATIVIDADES 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS VÍRUS NÃO SÃO CONSIDERADOS SERES VIVOS, POIS ELES NÃO POSSUEM 
CÉLULAS, LOGO ELES NÃO TÊM UM METABOLISMO PRÓPRIO; ELES PRECISAM DE 
OUTRO SER VIVO PARA SEREM CAPAZES DE SE REPRODUZIR. OBSERVE O CICLO DE 
REPRODUÇÃO DO VÍRUS: 
 
 
1- O VÍRUS CHEGA NA CÉLULA; 
 
2- ELE INJETA SEU MATERIAL 
GENÉTICO NA CÉLULA; 
 
3- A CÉLULA COMEÇA A REPLICAR 
O MATERIAL GENÉTICO DO VÍRUS, 
GERANDO OUTROS VÍRUS; 
 
4- ESSES NOVOS VÍRUS COMEÇAM A 
SE DESENVOLVER; 
 
5- QUANDO ELES TERMINAM SEU 
DESENVOLVIMENTO, ELES ESTÃO 
PRONTOS PARA SAIR DA CÉLULA; 
 
6- OS VÍRUS SAEM DA CÉLULA E 
VÃO ATRÁS DE OUTRAS CÉLULAS 
PARA RECOMEÇAR O CICLO. 
 
 
1) MARQUE UM X NA OPÇÃO QUE COMPLETA CORRETAMENTE A SEGUINTE 
FRASE: 
 
OS VÍRUS NÃO SÃO CONSIDERADOS SERES VIVOS PORQUE... 
 
a) SÃO MUITO PEQUENOS. 
b) NÃO POSSUEM CÉLULAS NEM METABOLISMO PRÓPRIO. 
c) FAZEM MAL PARA HUMANOS. 
d) TÊM VÁRIOS FORMATOS. 
 
2) COMPLETE AS FRASES SOBRE O CICLO DE REPRODUÇÃO DOS VÍRUS: 
 
a) QUANDO O VÍRUS CHEGA NA CÉLULA, ELE ______________ SEU MATERIAL 
GENÉTICO NA CÉLULA. 
 
b) A CÉLULA COMEÇA A ______________ O MATERIAL GENÉTICO. 
c) OS NOVOS VÍRUS COMEÇAM A SE __________________. 
d) DEPOIS QUE ELES TERMINAM DE SE DESEVOLVER, ELES SAEM DA CÉLULA E 
VÃO EM BUSCA DE ___________ ____________ PARA RECOMEÇAR O CICLO. 
 
3 
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2 6 
 
VÍRUS 
ATIVIDADES 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS VIROSES SÃO DOENÇAS CAUSAS POR VÍRUS, COMO SARAMPO, AIDS, RAIVA, 
ENTRE OUTRAS. OBSERVE AS VIROSES MAIS COMUNS E SEUS SINTOMAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) LIGUE AS DOENÇAS AOS SEUS RESPECTIVOS 
SINTOMAS. 
 
CAXUMBA ⚫ 
 
 
 
SARAMPO ⚫ 
 
 
 
POLIOMIELITE ⚫ 
 
 
 
RUBÉOLA ⚫ 
 
 
 
HERPES LABIAL OU GENITAL ⚫ 
 
 
 
DOENÇA 
 
SINTOMAS 
 
POLIOMIELITE 
 
PARALISA NOS MEMBROS 
INFERIORES 
 
 
CAXUMBA 
 
INCHAÇO E DOR NAS 
GLÂNDULAS SALIVARES 
 
 
RUBÉOLA 
 
FEBRE BAIXA E MANCHAS 
ROSADAS PELO CORPO 
 
 
SARAMPO 
 
FEBRE, NARIZ ENTUPIDO, 
TOSSE E MAL-ESTAR INTENSO 
 
HERPES LABIAL OU GENITAL 
 
 SURGIMENTO DE BOLHAS 
NOS LÁBIOS OU NOS ÓRGÃOS 
GENITAIS 
• DFEBRE, NARIZ ENTUPIDO, TOSSE 
E MAL-ESTAR INTENSO 
• FEBRE BAIXA E MANCHAS 
ROSADAS PELO CORPO 
• DPARALISIA NOS MEMBROS 
INFERIORES 
• DSURGIMENTO DE BOLHAS NOS 
LÁBIOS OU NOS ÓRGÃOS 
GENITAIS 
• DINCHAÇO E DOR NAS GLÂNDULAS 
SALIVARES 
ATIVIDADES 
VIROSES 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS VACINAS SÃO SUBSTÂNCIAS FORMADAS POR 
PARTES DE VÍRUS OU BACTÉRIAS QUE NÃO CHEGAM A 
FAZER MAL PARA O NOSSO ORGANISMO, MAS MESMO 
ASSIM, O ESTIMULA A PRODUZIR ANTICORPOS. OS 
ANTICORPOS SERVEM PARA COMBATER VÍRUS OU 
BACTÉRIAS NOCIVOS PARA NOSSA SAÚDE. DAS 
DOENÇAS QUE VOCÊ VIU ACIMA, AS VACINAS 
CONSEGUEM PREVINIR A POLIOMIELITE, A CAXUMBA, A 
RUBÉOLA E O SARAMPO. 
 
 
 
 
1) ASSINALE QUAL IMAGEM REPRESENTA UM SER QUE PODE SER 
ENCONTRADO NAS VACINAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) NO CAÇA PALAVRAS, ENCONTRE 3 DOENÇAS QUE PODEM SER PREVINIDAS 
COM O USO DE VACINAS: 
 
C Q M Z E O P D R 
A S I V C F J N U 
X U T O X A W H B 
U I G A L E Z Y É 
M D S A R A M P O 
B I F Q T O L P L 
A D J K R S C I A 
M I R D P A X L U 
 
VACINAS 
ATIVIDADES 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
NO SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA SÃO USADAS AS CATEGORIAS PARA 
AGRUPAR OS ORGANISMOS SEGUNDO AS SUAS SEMELHANÇAS. 
ANIMAIS DA MESMA ESPÉCIE SÃO REUNIDOS EM OUTRA CATEGORIA, O 
GÊNERO. TODOS QUE PERTENCEM AO MESMO GÊNERO SÃO AGRUPADOS EM 
FAMÍLIAS, QUE SÃO AGRUPADAS EM ORDENS, QUE POR SUA VEZ SE REÚNEM EM 
CLASSES, REUNIDAS EM FILOS E POR FIM TEMOS OS REINOS. 
REINO ⇒ FILO ⇒ CLASSE ⇒ ORDEM ⇒ FAMÍLIA ⇒ GÊNERO ⇒ 
ESPÉCIE 
OS SERES VIVOS SE DIVIDEM EM CINCO REINOS: ANIMAL, VEGETAL, FUNGI, 
PROTISTA E MONERA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) OBSERVE A IMAGEM ACIMA E COMPLETE COM QUEM FAZ PARTE DESTES 
REINOS: 
ANIMALIA: _______________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
PLANTAE: ________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
FUNGI: __________________________________________________________________ 
PROTISTA: _______________________________________________________________ 
 MONERA: ________________________________________________________________ 
 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS 
ATIVIDADES 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
OS REPRESENTANTES DOS PROTISTAS 
COSTUMAM SER DIVIDIDOS EM DOIS GRUPOS 
PRINCIPAIS: PROTOZOÁRIOS E ALGAS. 
OS PROTOZOÁRIOS, NÃO SÃO CAPAZES DE 
PRODUZIR SEU PRÓPRIO ALIMENTO, OU SEJA, 
POSSUEM NUTRIÇÃO HETEROTRÓFICA. 
AS ALGAS SÃO ORGANISMOS AQUÁTICOS QUE SE 
DESTACAM POR SUA NUTRIÇÃO AUTOTRÓFICA, 
PRODUZEM O PRÓPRIO ALIMENTO. 
 
 
1) QUAIS SÃO OS DOIS GRUPOS 
DO REINO PROTOCTISTA? 
______________________________________________________________________________ 
2) LIGUE CORRETAMENTE: 
 
 
 
 
 
3) DE ACORDO COM O SISTEMA DE LOCOMOÇÃO NO MEIO AQUÁTICO, OS 
PROTOZOÁRIOS SÃO DEFINIDOS COMO CILIADOS, FLAGELADOS, RIZÓPODOS E 
ESPOROZOÁRIOS. DESENHE CADA UM DELES (consulte a imagem do texto): 
 
 
 
 
 
 
 
 
REINO PROTOCTISTA 
ATIVIDADES 
ORGANISMO NÃO 
PRODUZ O PRÓPRIO 
ALIMENTO 
O ORGANISMO 
PRODUZ O PRÓPRIO 
ALIMENTO 
HETEROTRÓFICA 
 
AUTOTRÓFICA 
FLAGELO PSEODÓPODES CÍLIOS 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS PRINCIPAIS DOENÇAS E FORMAS DE TRANSMISSÃO CAUSADAS POR 
PROTOZOÁRIOS SÃO: 
• AMEBÍASE: RELACIONADA COM A INGESTÃO DE ÁGUA OU ALIMENTOS 
CONTAMINADOS; 
• DOENÇA DE CHAGAS: TRANSMITIDA PELAS FEZES DO 
INSETO “BARBEIRO”; 
• MALÁRIA: TRANSMITIDA PELA PICADA DO MOSQUITO DO 
GÊNERO ANOPHELES; 
• TRICOMONÍASE: TRANSMITIDA VIA RELAÇÃO SEXUAL COM PESSOA 
CONTAMINADA.COMO PREVENIR: LAVAR SEMPRE AS MÃOS APÓS IR AO BANHEIRO E ANTES DAS 
REFEIÇÕES, LAVAR SEMPRE OS ALIMENTOS, BEBER ÁGUA FILTRADA OU FERVIDA, 
COLOCAR MOSQUITEIROS NAS CAMAS E TELAS NAS PORTAS E JANELAS PARA EVITAR 
A PICADA DE INSETOS. 
 
 
 
1) PINTE O NOME DOS PROTOZOÁRIOS: 
 
 
 
 
2) ESCREVA EXEMPLOS DE PREVENÇÃO DE DOENÇAS CAUSADAS POR 
PROTOZOÁRIOS: 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
3) FAÇA UM DESENHO DO MOSQUITO TRANSMISSOR DA MALÁRIA E DO INSETO 
BARBEIRO, TRANSMISSOR DA DOENÇA DE CHAGAS (observe o exemplo no texto): 
 
 
 
 
DOENÇAS CAUSADAS POR PROTOZOÁRIOS 
ATIVIDADES 
AMEBÍASE DENGUE DOENÇA DE CHAGAS 
MALÁRIA TROCONOMÍASE RUBÉOLA 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS FUNGOS SÃO SERES VIVOS QUE APRESENTAM 
MUITA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE E TAMBÉM 
PARA OS SERES HUMANOS. 
ASPECTOS POSITIVOS: ATUAM COMO 
DECOMPOSITORES, SÃO UTILIZADOS COMO MATÉRIA-
PRIMA PARA PRODUÇÃO DE MEDICAMENTOS E MUITOS 
SERVEM DE ALIMENTO. 
ASPECTOS NEGATIVOS: FUNGOS PODEM CAUSAR 
DOENÇAS NOS SERES HUMANOS COMO A CANDIDÍASE, O PÉ DE ATLETA, A 
ONICOMICOSE (INFECÇÃO QUE AFETA AS UNHAS), A PITIRÍASE VERSICOLOR E ALGUNS 
TIPOS DE PNEUMONIA. VALE SALIENTAR AINDA QUE OS FUNGOS PODEM CAUSAR 
DOENÇAS EM OUTROS ANIMAIS E ATÉ MESMO EM PLANTAS. 
 
 
1) ESCREVA 2 ASPECTOS DOS FUNGOS: 
POSITIVOS: ________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 
NEGATIVOS: _______________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REINO FUNGI 
ATIVIDADES 
2) ESCREVA O NOME DOS 
COGUMELOS COMESTÍVEIS 
QUE APARECEM NA 
IMAGEM AO LADO: 
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________ 
 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
FUNGOS PODEM CAUSAR DOENÇAS NOS SERES HUMANOS TAIS COMO: 
 
 
PITIRÍASE VERSICOLOR 
 
 
 
CANDIDÍASE 
 
 
PÉ DE ATLETA 
 
] 
MICOSE NA UNHA 
 
 
MICOSE NA PELE 
 
O TRATAMENTO É 
FEITO COM POMADAS E 
MEDICAMENTOS 
ANTIFÚNGICOS, COMO 
MICONAZOL, 
CLOTRIMAZOL OU 
ITRACONAZOL, E PODE 
DURAR SEMANAS A 
MESES. 
 
 
1) ESCREVA O NOME DAS DOENÇAS CAUSADAS POR FUNGOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) COMO É FEITO O TRATAMENTO DAS DOENÇAS CAUSADAS POR FUNGOS? 
___________________________________________________________________________ 
 
DOENÇAS CAUSADAS POR FUNGOS 
ATIVIDADES 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS ORGANISMOS DO REINO PLANTAE SÃO 
MULTICELULARES, COM CÉLULAS EUCARIÓTICAS. SÃO 
AUTOSSUFICIENTES, POIS PRODUZEM O PRÓPRIO 
ALIMENTO ATRAVÉS DA FOTOSSÍNTESE, SENDO ASSIM 
CHAMADOS DE AUTÓTROFOS. 
OS VEGETAIS SE DIVIDEM EM: 
1. GIMNOSPERMAS: VEGETAIS QUE NÃO 
APRESENTAM FLORES E NEM FRUTOS. EXEMPLO: 
PINHEIROS E CIPRESTES. 
2. ANGIOSPERMAS: VEGETAIS QUE APRESENTAM FLORES E FRUTOS. EXEMPLO: 
ÁRVORES, CAPINS, ETC. 
 
 
1) COMO AS PLANTAS FAZEM PARA PRODUZIR O PRÓPRIO ALIMENTO? 
______________________________________________________________________________ 
2) O SIGNIFICA DIZER QUE UMA PLANTA É AUTÓTROFA? 
______________________________________________________________________________ 
3) PINTE DE VERDE A FRASE QUE SE REFERE ÀS PLANTAS GIMNOSPERMAS E 
DE AZUL ÀS ANGIOSPERMAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
REINO PLANTAE 
VEGETAIS QUE NÃO APRESENTAM FLORES NEM FRUTOS. 
VEGETAIS QUE APRESENTAM FLORES E FRUTOS. 
PINHEIROS E CIPRESTES. 
A LARANJEIRA APRESENTA FLORES E FRUTOS. 
A ARAUCÁRIA É UMA PLANTA QUE TEM COMO SEMENTE O PINHÃO. 
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Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS VEGETAIS SE DIVIDEM EM: 
1. GIMNOSPERMAS: VEGETAIS QUE NÃO APRESENTAM FLORES E NEM FRUTOS. 
EXEMPLO: PINHEIROS E CIPRESTES. 
2. ANGIOSPERMAS: VEGETAIS QUE APRESENTAM FLORES E FRUTOS. EXEMPLO: 
ÁRVORES, CAPINS, ETC. 
 
 
1) PINTE O CAMINHO DAS PLANTAS DE ACORDO COM AS CORES EM 
DESTAQUE NO TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) ESCREVA AO LADO SE ESTAS PLANTAS SÃO GIMNOSPERMAS OU 
ANGIOSPERMAS: 
LARANJEIRA: ____________________________ IPÊ ROXO: ___________________________ 
ARAUCÁRIA: ____________________________ PINHEIRO: ___________________________ 
 
 
REINO PLANTAE: GIMNOSPERMA E ANGIOSPERMA 
ATIVIDADES 
G 
I 
M 
N 
O 
S 
P 
E 
R 
M 
A 
S 
A
N 
G 
I 
O 
S 
P 
E 
R 
M 
A 
S 
 
 
 
20 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS PLANTAS CLASSIFICADAS COMO BRIÓFITAS NÃO TÊM 
VASOS CONDUTORES DE SEIVA E TÊM POUCOS CENTÍMETROS DE 
ALTURA. SÃO ENCONTRADAS EM ÁREAS ÚMIDAS E SOMBREADAS. 
A MAIORIA DELAS SÃO MUSGOS. 
AS PTERIDÓFITAS SÃO PLANTAS QUE 
POSSUEM RAIZ, FOLHA E CAULE. TÊM VASOS CONDUTORES DE 
SEIVA E SÃO CONSIDERADAS TRAQUEÓFITAS. ESSAS PLANTAS 
CONSEGUEM TER PORTES MAIORES PELO EFICIENTE 
TRANSPORTE DE ÁGUA, SEIVA E NUTRIENTES. EXEMPLOS DE 
PTERIDÓFITAS SÃO XAXINS, SAMAMBAIAS, AVENCAS E 
CAVALINHAS. 
ESTES DOIS GRUPO NÃO POSSUEM SEMENTES, FLORES OU FRUTOS. 
 
 
1) ESCREVA AO LADO SE ESTAS FRASES SE REFEREM A PLANTAS BRIÓFITAS 
OU PTERIDÓFITAS: 
a) POSSUEM RAIZ, FOLHA E CAULE ________________________________________ 
b) NÃO TÊM VASOS CONDUTORES DE SEIVA: _______________________________ 
c) ENCONTRADAS EM ÁREAS ÚMIDAS E SOMBREADAS _______________________ 
d) CONSEGUEM TER PORTES MAIORES ____________________________________ 
e) XAXINS, SAMAMBAIAS, AVENCAS E CAVALINHAS __________________________ 
f) MUSGOS _____________________________________________________________ 
 
2) MARQUE A CARACTERÍSTICA EM COMUM DOS DOIS GRUPOS ESTUDADOS: 
( ) POSSUEM SEMENTES, FLORES OU FRUTOS. 
( ) NÃO POSSUEM SEMENTES, FLORES OU FRUTOS. 
3) DESENHE UMA PLANTA BRIÓFITA E 
UMA PTERIDÓFITA: 
 
 
 
 
REINO PLANTAE: BRIÓFITAS E PTERIDÓFITAS 
ATIVIDADES 
 
21 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS PARTES DA PLANTA SÃO AS RAÍZES, AS FOLHAS, O CAULE, AS FLORES E 
FRUTOS. 
AS FOLHAS FAZEM A RESPIRAÇÃO E A FOTOSSÍNTESE; AS RAÍZES ABSORVEM 
SUBSTÂNCIAS DO SOLO; O CAULE SUSTENTA O VEGETAL; E AS FLORES E FRUTOS 
ESTÃO RELACIONADOS COM A REPRODUÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
REINO PLANTAE: PARTES DA PLANTA 
1) ESCREVA O NOME DAS 
PARTES DA PLANTA DE 
ACORDO COM O TEXTO: 
 
3) DESENHE UMA PLANTA COM SUAS 
PARTES: 
2) ESCREVA A QUAL PARTE DA PLANTA 
PERTENCEM ESTAS FUNÇÕES: 
 
• RELACIONADOS COM A 
REPRODUÇÃO: _________________________ 
 
• FOTOSSÍNTESE: ___________________ 
 
 
• ABSORVEM SUBSTÂNCIAS DO SOLO: 
_______________________________________ 
 
• SUSTENTA O VEGETAL: 
_________________ 
 
• RESPIRAÇÃO: _____________________ 
22 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O GRUPO DO MONERA COMPREENDE AS BACTÉRIAS 
E AS CIANOBACTÉRIAS (ALGAS AZUIS OU CIANOFÍCEAS). 
AS BACTÉRIAS SÃO MICRORGANISMOS 
UNICELULARES QUE ESTÃO ENTRE OS MENORES, MAIS 
SIMPLES E MAIS ABUNDANTES ORGANISMOS DO 
PLANETA. A MAIORIA NÃO ULTRAPASSA UM MICRÔMETRO 
– A MILÉSIMA PARTE DO MILÍMETRO. 
AS CIANOBACTÉRIAS SÃO ORGANISMOS UNICELULARES, QUE PODEM VIVER 
ISOLADAMENTE OU EM COLÔNIAS. ELAS MEDEM APENAS ALGUNS MICRÔMETROS, SÓ 
PODENDO SER VISUALIZADOS COM A AJUDA DE UM MICROSCÓPIO. 
 
 
1) DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA AS PALAVRAS:2) A -  B -  C -  D -  E -  F -  G -  H -  I -  J - ☺ 
 
L -  M -
  
N -  O -  P -  Q -  R -  S -  T -  U -  
V -  Z -  
 
Ç -  Í -  Ã -  Á -  Â -  Ê -  É -  Ó -  
 
a)  ____________________________________________________ 
 
b)  ___________________________________________________________ 
 
c)  ________________________________________________ 
 
d)  _____________________________________ 
 
e)  _____________________________________________ 
 
f)  _____________________________________ 
 
g)  _______________________________________ 
 
 
REINO MONERA I 
ATIVIDADES 
23 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O REINO MONERA, INCLUI TODOS OS SERES PROCARIONTES, PRINCIPALMENTE 
BACTÉRIAS. ESSAS BACTÉRIAS POSSUEM FORMAS DIFERENTES: 
 
 COCOS 
 COCOS: FORMATO ESFÉRICO. 
ESTREPTOCOCOS: COLÔNIA DE COCOS. 
 
 
 BACILOS: FORMATO DE PEQUENOS BASTÕES. 
 
 
VIBRIÃO: FORMATO DE BASTÕES CURVADOS, COMO UMA VÍRGULA. 
 
 
 
 
1) ESCREVA QUAL O TIPO DE BACTÉRIA DE ACORDO COM O SEU FORMATO: 
 
 
 
 
 
 
 
2) DESENHE OS TIPOS DE BACTÉRIAS DE ACORDO COM OS EXEMPLOS ACIMA: 
 
 
 
 
 
 
3) QUAL O PRINCIPAL ASSUNTO DESTE ESTUDO? 
________________________________________________________________________ 
REINO MONERA II 
 
ATIVIDADES 
24 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 OS SERES DO REINO MONERA TAMBÉM PODEM SER CLASSIFICADOS DE 
ACORDO COM SUA ALIMENTAÇÃO, RESPIRAÇÃO E REPRODUÇÃO. 
 
• ALIMENTAÇÃO: OS SERES QUE NÃO PRODUZEM SEU PRÓPRIO ALIMENTO E 
PRECISAM SE ALIMENTAR DE OUTROS SERES, SÃO 
CHAMADOS DE HETERÓTROFOS. JÁ OS SERES QUE 
PRODUZEM SEU PRÓPRIO ALIMENTO SÃO OS 
AUTÓTROFOS. 
 
• RESPIRAÇÃO: ANIMAIS QUE NECESSITAM DO 
OXIGÊNIO PARA SOBREVIVER SÃO CHAMADOS DE 
AERÓBICOS. JÁ OS QUE CONSEGUEM VIVER EM 
AMBIENTES COM OU SEM OXIGÊNIO SÃO 
DENOMINADOS ANAERÓBICOS FACULTATIVOS. AINDA 
EXISTEM SERES QUE NÃO CONSEGUEM VIVER NA 
PRESENÇA DO OXIGÊNIO: OS ANAERÓBICOS OBRIGATÓRIOS. 
 
• REPRODUÇÃO: OS SERES QUE NECESSITAM DE OUTRO PARA SE 
REPRODUZIR TÊM SUA REPRODUÇÃO DENOMINADA SEXUADA. JÁ OS QUE 
CONSEGUEM SE REPRODUZIR SOZINHO TÊM A REPRODUÇÃO ASSEXUADA. 
 
 
 
 
1) ASSINALE AS FRASES QUE ESTÃO ERRADAS, DE ACORDO COM O TEXTO: 
( ) OS SERES DO REINO MONERA PODEM SER CLASSIFICADOS DE ACORDO 
COM SEU TAMANHO, NÍVEL DE PERIGO E VELOCIDADE. 
( ) ANIMAIS QUE NECESSITAM DO OXIGÊNIO PARA SOBREVIVER SÃO 
CHAMADOS DE AERÓBICOS. 
( ) OS QUE CONSEGUEM SE REPRODUZIR SOZINHO TÊM A REPRODUÇÃO 
SEXUADA 
( ) OS SERES QUE PRODUZEM SEU PRÓPRIO ALIMENTO SÃO OS AUTÓTROFOS. 
 
2) AGORA, REESCREVA AS FRASES ERRADAS DO EXERCÍCIO ANTERIOR 
CORRIGINDO-AS: 
➢ ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
➢ ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
REINO MONERA III 
 
ATIVIDADES 
25 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS OCORREM 
ATRAVÉS DA TRANSMISSÃO POR ALIMENTOS CONTAMINADOS 
OU CONTATO COM PESSOAS DOENTES. 
 
 
1) COMPLETE A FRASE DE ACORDO COM O TEXTO: 
AS ___________________________ CAUSADAS POR ___________________ OCORREM 
ATRAVÉS DA __________________________ POR ________________________ 
CONTAMINADOS OU CONTATO COM PESSOAS ___________________________. 
 
2) RECORTE E COLE O NOME DE CADA DOENÇA DE ACORDO COM A FIGURA 
CORRESPONDENTE: 
 
  CAUSADA PELA BACTÉRIA 
CLOSTRIDIUM BOTULINUM. 
 
 INFECÇÃO CAUSADA POR 
BACTÉRIAS DO GÊNERO BRUCELLA. 
 É UMA DOENÇA SEXUALMENTE 
TRANSMISSÍVEL (DST). 
 
 
 DOENÇA INFECTOCONTAGIOSA 
CAUSADA PELA BACTÉRIA VIBRIO 
CHOLERAE. 
 DOENÇA CRÔNICA CAUSADA PELA 
BACTÉRIA MYCOBACTERIUM LEPRAE. 
 
 
 DOENÇA RESPIRATÓRIA 
INFECTOCONTAGIOSA CAUSADA PELA 
BACTÉRIA BORDETELLA PERTUSSIS. 
 
 
 É UMA DOENÇA INFECTOCONTAGIOSA 
CAUSADA PELA BACTÉRIA 
CORYNEBACTERIUM DIPHTHERIAE. 
 
 
 DOENÇA RESPIRATÓRIA CAUSADA 
PELA BACTÉRIA STREPTOCOCCUS 
PNEUMONIAE. 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS 
ATIVIDADES 
26 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O REINO ANIMALIA CONTA COM MAIS DE UM MILHÃO 
DE ESPÉCIES DISPOSTAS EM MAIS DE 30 FILOS. UMA DAS 
CARACTERÍSTICAS MAIS MARCANTES DO REINO É A 
CAPACIDADE DE LOCOMOÇÃO E DE POSSUÍREM CÉLULAS 
QUE FORMAM TECIDOS, COM EXCEÇÃO DOS PORÍFEROS, 
QUE NÃO POSSUEM TECIDOS VERDADEIROS. 
SUA DIETA TAMBÉM É VARIADA, EXISTINDO ANIMAIS 
HERBÍVOROS, CARNÍVOROS, PARASITAS E ATÉ MESMO 
SAPRÓFAGOS (ALIMENTAM-SE DE CADÁVERES DE 
PLANTAS E ANIMAIS). 
OS PRINCIPAIS GRUPOS DE ANIMAIS SÃO: 
PORÍFEROS, CNIDÁRIOS, PLATELMINTOS, NEMATÓDEOS, 
MOLUSCOS, ANELÍDEOS, ARTRÓPODES, EQUINODERMOS 
E CORDADOS. 
 
 
1) PREENCHA OS ESPAÇOS DE ACORDO COM O INDICATIVOS DAS CORES DO 
TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) QUAIS AS CARACTERÍSTICAS MAIS MARCANTES DO REINO ANIMALIA? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
3) MARQUE A DIETA QUE PERTENCE AO REINO ANIMALIA, DE ACORDO COM O 
TEXTO: 
 
( ) HERBÍVOROS ( ) CARNÍVOROS ( ) VEGANOS 
 
( ) PARASITAS ( ) MINHOCANOS ( ) SAPRÓFAGOS 
 
REINO ANIMALIA 
ATIVIDADES 
27 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
• PORÍFEROS 
 
• CNIDÁRIOS 
 
• PLATELMINTOS 
 
• NEMATÓDEOS 
 
• MOLUSCOS 
 
• ANELÍDEOS 
 
• ARTRÓPODES 
 
• EQUINODERMOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GRUPO DOS INVERTEBRADOS 
28 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS PORÍFEROS OU ESPONJAS, SÃO ANIMAIS BASTANTE SIMPLES QUE VIVEM NO 
AMBIENTE AQUÁTICO. NÃO POSSUEM TECIDOS 
VERDADEIROS, NEM ÓRGÃOS E SISTEMAS. SÃO SÉSSEIS 
(NÃO SE MOVEM) E PODEM VIVER SOZINHOS OU EM 
COLÔNIAS. APRESENTAM O CORPO REPLETO DE POROS, 
DAÍ O NOME PORÍFEROS. 
AS ESPONJAS PODEM REPRODUZIR-SE TANTO DE 
FORMA ASSEXUADA COMO DE FORMA SEXUADA. 
ALGUMAS ESPONJAS, PRODUZEM COMPOSTOS QUE APRESENTAM POTENCIAL 
ANTIBACTERIANO E ANTI-INFLAMATÓRIO. NO PASSADO, AS ESPONJAS ERAM USADAS 
PARA O BANHO. HOJE, NO ENTANTO, UTILIZAM-SE ESPONJAS SINTÉTICAS. 
 
 
1) ENCONTRE AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE NO TEXTO: 
S E X S I N T É T I C A S A S S E 
P J A S T É S E X U A D A T Ó R S 
O A Q U F L A Q U Á T I C O S Z É 
R A N T I B A C T E R I A N O A S 
O E S E S P O N J A S X U E S P S 
S P O R U P O R Í F E R O S A N E 
A N T I I N F L A M A T Ó R I O I 
X E A S S E X U A D A T É P O R S 
S T Ó R S E S S E S P Q U Á Q U Á 
 
2) ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU: 
 
 
 
 
 
 
3) PINTE AS ESPONJAS DO 
MAR: 
 
 
ATIVIDADES 
PORÍFEROS 
29 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
CNIDÁRIOS: SEUS REPRESENTANTES SÃO PREDOMINANTEMENTE MARINHOS E 
DESTACAM-SE POR APRESENTAR DOIS FOLHETOS EMBRIONÁRIOS (DIBLÁSTICOS) E 
SIMETRIA RADIAL. 
NESSE GRUPO TEMOS O SURGIMENTO DE TECIDOS, OS QUAIS PERMITEM O 
DESENVOLVIMENTO DE IMPORTANTES FUNÇÕES, COMO A NATAÇÃO E A CAPACIDADE 
DE RESPONDER A ESTÍMULOS. ALGUNS CNIDÁRIOS SE MOVEM, OUTROS NÃO. 
PODEM REPRODUZIR-SE DE MANEIRA SEXUADA OU ASSEXUADA. SÃO 
CONHECIDAS CERCA DE 10.000 ESPÉCIES DE CNIDÁRIOS. EXEMPLO: ÁGUAS-VIVAS, 
CORAIS E ANÊMONA-DO-MAR SÃO REPRESENTANTES DESSEFILO. 
 
 
1) RECORTE E COLE AS FRASES QUE FALAM DOS CNIDÁRIOS DAS IMAGENS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
CNIDÁRIOS 
ATIVIDADES 
1 - AS MEDUSAS SÃO UMA FORMA DE VIDA LIVRE E 
NATANTE. 
2 - OS CORAIS SÃO RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO 
DOS RECIFES. 
3 – AS ANÊMONAS PODEM VIVER SOZINHAS OU 
FORMAR COLÔNIAS. 
 
 
 
1 
2 
3 
30 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
PLATELMINTOS SÃO VERMES DE CORPO ACHATADO. O SISTEMA DIGESTÓRIO É 
INCOMPLETO E AUSENTE EM ALGUMAS ESPÉCIES. 
A REPRODUÇÃO PODE SER DE FORMA ASSEXUADA E TAMBÉM SEXUADA. O 
SISTEMA DIGESTÓRIO É INCOMPLETO, SENDO A BOCA A ÚNICA ABERTURA PARA O 
TRATO DIGESTIVO. NÃO APRESENTAM SISTEMA CIRCULATÓRIO, TAMPOUCO SISTEMA 
ESQUELÉTICO. O SISTEMA NERVOSO É GERALMENTE CONSTITUÍDO POR UM PAR DE 
GÂNGLIOS ANTERIORES QUE ESTÃO ASSOCIADOS A CORDÕES LONGITUDINAIS. 
EXEMPLO: PLANÁRIAS E TÊNIAS. 
 
 
1) O QUE SÃO OS PLATELMINTOS? 
____________________________________________________________________________ 
 
2) ESCREVA 2 EXEMPLOS DE PLATELMINTOS: 
____________________________________________________________________________ 
 
3) VAMOS CONHECER O ESQUEMA CORPORAL DE UMA PLANÁRIA 
ESCREVENDO SUAS PRINCIPAIS PARTES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
1 – OCELOS 
2 – CAVIDADE 
GASTROVASCULAR 
3 – FARINGE 
4 – GÂNGLIOS 
5 – CORDÕES 
NERVOSOS VENTRAIS 
1- 
2- 
3- 
4- 
5- 
PLATELMINTOS 
31 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
TAMBÉM CONHECIDOS COMO VERMES, ESSES ANIMAIS, DIFERENTEMENTE DOS 
PLATELMINTOS, NÃO POSSUEM CORPO ACHATADO, E SIM 
CILÍNDRICO E COM AS EXTREMIDADES AFILADAS. APRESENTAM 
TUBO DIGESTÓRIO COMPLETO (BOCA E ÂNUS). 
OS NEMATÓDEOS POSSUEM SEXOS SEPARADOS (MACHO E 
FÊMEA), SENDO QUE A FÊMEA É MAIOR QUE O MACHO. 
ELES MOVIMENTAM-SE ATRAVÉS DE FLEXÕES DE SUAS FIBRAS MUSCULARES. 
PODEM SER ENCONTRADOS EM AMBIENTES AQUÁTICOS E TERRESTRES. 
EXEMPLOS: LOMBRIGAS E FILÁRIAS. 
 
 
1) COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO: 
a) OS NEMATÓDEOS TAMBÉM SÃO CONHECIDOS COMO ______________________ 
b) O CORPO DOS NEMATÓDEOS É _________________________________________ 
c) ELES APRESENTAM TUBO ______________________________________________ 
d) OS NEMATÓDEOS POSSUEM SEXOS _____________________________________ 
e) OS MOVIMENTOS DOS NEMATÓDEOS É ATRAVÉS DE ______________________ 
f) ELAS SÃO UM EXEMPLO DE NEMATÓDEOS ________________________________ 
 
2) COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU ACIMA: 
  
V 
 
 
 E 
 
 R 
 
 M 
 
 
 E 
 
 
S 
 
 
NEMATÓDEOS 
ATIVIDADES 
32 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS DOENÇAS TRANSMITIDAS PELOS NEMATÓDEOS SÃO: 
ASCARIDÍASE – A INFECÇÃO OCORRE PELA INGESTÃO DE ÁGUA E DE 
ALIMENTOS, PRINCIPALMENTE VERDURAS CONTENDO OVOS EMBRIONÁRIOS. 
ANCILOSTOMÍASE (AMARELÃO) – PENETRAM ATRAVÉS DA PELE, ALCANÇAM AS 
VEIAS E CHEGAM AO CORAÇÃO, DAÍ SEGUEM PARA OS PULMÕES. A ANEMIA É O 
PRINCIPAL SINTOMA DESSA PARASITOSE. 
BICHO-GEOGRÁFICO (LARVA MIGRANS CUTÂNEA) – PARASITA DO INTESTINO DE 
GATOS E CÃES. 
FILARIOSE – É TRANSMITIDA PELO MOSQUITO, QUE AO PICAR UMA PESSOA 
INFECTADA, ESPALHA AS LARVAS PARA OUTRAS PESSOAS. 
 
 
1) RECORTE E COLE AS PARTES QUE DEMONSTRAM A TRANSMISSÃO DA 
FILAROSE. DEPOIS DESENHE O CICLO EM SEU CADERNO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DOENÇAS CAUSADAS POR NEMATÓDEOS 
ATIVIDADES 
33 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS MOLUSCOS POSSUEM CORPO MOLE (INVERTEBRADOS), E ALGUMAS 
ESPÉCIES APRESENTAM CORPO RECOBERTO POR CONCHA CALCÁRIA. A MAIORIA 
DELES VIVE NO MAR, MAS EXISTEM ESPÉCIES DE ÁGUA DOCE E TERRESTRES. 
APRESENTAM SISTEMA DIGESTÓRIO COMPLETO, CORAÇÃO, ALGUNS FAZEM 
RESPIRAÇÃO CUTÂNEA (PELA PELE) OUTROS TEM UM PULMÃO SIMPLES. A 
FECUNDAÇÃO, A DEPENDER DA ESPÉCIE, PODE SER INTERNA OU EXTERNA. 
EXEMPLO: CARAMUJOS, POLVOS, LESMAS E CONCHAS. 
 
 
1) COMO É O CORPO DOS MOLUSCOS? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
2) AONDE VIVEM A MAIORIA DOS MULUSCOS? 
______________________________________________________________________________ 
 
3) FAÇA UM DESENHO DOS MOLUSCOS ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MOLUSCOS 
ATIVIDADES 
CARAMUJO 
POLVO 
LESMA 
OSTRA 
34 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DOS ANELÍDEOS É O CORPO CILÍNDRICO 
DIVIDIDO EM ANÉIS. EXISTEM REPRESENTANTES DE ÁGUA DOCE, SALGADA E TERRA 
ÚMIDA. 
POSSUEM SISTEMA DIGESTÓRIO COMPLETO. ALGUNS 
APRESENTAM RESPIRAÇÃO CUTÂNEA (PELA PELE) E OUTROS 
APRESENTAM A RESPIRAÇÃO BRANQUIAL. 
PODEM SE REPRODUZIR DE FORMA SEXUADA OU 
ASSEXUADA, DEPENDENDO DA CLASSIFICAÇÃO. ALGUMAS ESPÉCIES SÃO 
HERMAFRODITAS (POSSUEM ÓRGÃO SEXUAL MASCULINO E FEMININO) E OUTROS 
APRESENTAM SEXOS SEPARADOS. 
EXEMPLOS: MINHOCAS E SANGUESSUGAS. 
 
 
1) LIGUE AS INFORMAÇÕES CORRESPONDENTES: 
A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA 
DOS ANELÍDEOS É 
⚫ ⚫ COMPLETO 
ALGUNS APRESENTAM 
RESPIRAÇÃO 
⚫ ⚫ TER SEXO MASCULINO E 
FEMININO 
SER HERMAFRODITA SIGNIFICA ⚫ ⚫ TER O CORPO CILÍNDRICO 
COM ANÉIS 
O SISTEMA DIGESTÓRIO É ⚫ ⚫ CUTÂNEA 
 
2) ESCREVA AS FRASES QUE FORMARAM DEPOIS QUE VOCÊ AS LIGOU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
ANELÍDEOS 
35 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 OS ARTRÓPODES APRESENTAM CORPO SEGMENTADO COM APÊNDICES 
ARTICULADOS E REVESTIDO POR UM EXOESQUELETO QUITINOSO QUE FAZ ESSES 
ANIMAIS NÃO CRESCEREM CONSTANTEMENTE E SIM, MUDAM DE PELE. 
APRESENTA A MAIOR DIVERSIDADE DE ORGANISMOS DO REINO ANIMALIA. 
POSSUI GRANDE IMPORTÂNCIA ECOLÓGICA E ECONÔMICA. AS ABELHAS SÃO 
POLINIZADORAS DE UMA GRANDE QUANTIDADE DE ESPÉCIES VEGETAIS. MUITOS 
CRUSTÁCEOS SERVEM DE ALIMENTO PARA O HOMEM, COMO A LAGOSTA E O 
CAMARÃO. ALGUNS INSETOS SÃO VETORES DE DOENÇAS COMO OS MOSQUITOS, 
PIOLHOS E PULGAS E OUTROS COMO LACRAIAS, ARANHAS E ESCORPIÕES PODEM 
CAUSAR VÁRIOS ACIDENTES COM HUMANOS. 
O SISTEMA DIGESTÓRIO É COMPLETO. A REPRODUÇÃO PODE SER SEXUADA E 
ASSEXUADA. ESSES INVERTEBRADOS APRESENTAM AINDA ÓRGÃOS DOS SENTIDOS 
BASTANTE DESENVOLVIDOS. 
 
 
1) O QUE FAZ OS ARTRÓPODES NÃO CRESCEREM CONSTANTEMENTE? 
____________________________________________________________________________ 
 
2) ESCREVA UMA DAS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO QUE ESTES 
ARTRÓPODES PODEM SE ENQUADRAR: 
 
POLINIZADORAS – ALIMENTO – VETORES DE DOENÇAS - ACIDENTES 
 
 
 
 __________________ __________________ ____________________ __________________ 
 
 __________________ __________________ ____________________ __________________ 
 
 
 
ARTRÓPODES 
ATIVIDADES 
36 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS INSETOS COMPÔEM O GRUPO DOS ARTRÓPODES E REPRESENTAM O 
GRUPO COM A MAIOR DIVERSIDADE ENTRE TODOS OS ANIMAIS DO PLANETA. SÃO 
CERCA DE 950 MIL ESPÉCIES CONHECIDAS, DAS QUAIS. MAIS DE 109 MIL SÃO 
ENCONTRADAS NO BRASIL. 
SUAS CARACTERÍSTICAS SÃO: CORPO DIVIDIDO EM CABEÇA, TÓRAX E ABDOME, 
TRÊS PARES DE PERNAS, DOIS PARES DE ASAS, UM PAR DE ANTENAS, UM PAR DE 
OLHOS COMPOSTOS, PEÇAS BUCAIS APARENTES. 
ALGUNS REPRESENTANTES SÃO MUITOS CONHECIDOS COMO OS BESOUROS, 
BORBOLETAS, MOSQUITOS, ABELHAS, VESPAS, MOSCAS E OUTROS. 
 
 
1) ESCREVA AS PARTES DO CORPO DA FORMIGA: 
 
 
 
1 – MANDÍBULA 
2 – OLHO COMPOSTO 
3 – OCELO 
4 – PERNAS 
5 – ABDÔMEN 
6 – TÓRAX 
7 – CABEÇA 
8 - ANTENA 
1 - 
2 - 
3 - 
4 - 
5 - 
6 - 
7 - 
8 - 
2) PINTE SOMENTE OS INSETOS: 
ARTRÓPODES: INSETOS 
ATIVIDADES 
37 
 
Material deuso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS CRUSTÁCEOS SÃO ANIMAIS ARTRÓPODES QUE POSSUEM UMA CROSTA 
PROTEGENDO O CORPO EM SUA MAIORIA ANIMAIS AQUÁTICOS E DE RESPIRAÇÃO 
BRANQUIAL. SÃO DE GRANDE IMPORTÂNCIA À CADEIA ALIMENTAR, POIS SERVEM DE 
ALIMENTO AOS PEIXES E OUTROS ANIMAIS MAIORES. 
CORPO SEGMENTADO E DIVIDIDO EM CEFALOTÓRAX (CABEÇA FUNDIDA AO 
TORÁX) E ABDÔMEN. 
EXEMPLOS SÃO CAMARÃO1, A LAGOSTA2, AS CRACAS3, O CARANGUEJO4 E OS 
SIRIS5, QUE VIVEM EM AMBIENTE AQUÁTICO (ÁGUA DOCE OU SALGADA). ALGUMAS 
ESPÉCIES PODEM VIVER EM AMBIENTE TERRESTRE COMO OS TATUZINHOS-DE-
JARDIM6. 
 
 
1) O QUE PROTEGE O CORPO DOS CRUSTÁCEOS? 
________________________________________________________________________ 
 
2) MARQUE COMO É DIVIDIDO O CORPO DOS CRUSTÁCEOS: 
 
( ) ABDÔMEN E MEMBROS 
( ) CEFALOTÓRAX E ABDÔMEN 
( ) CABEÇA, TRONCO E MEMBROS 
 
3) OBSERVE OS NÚMEROS EM DESTAQUE NO TEXTO E ESCREVA O NOME 
DESTES CRUSTÁCEOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARTRÓPODES: CRUSTÁCEOS 
ATIVIDADES 
3 1 2 
5 4 6 
38 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS ARACNÍDEOS APRESENTAM CORPO DIVIDIDO EM CEFALOTÓRAX E ABDOME. 
POSSUEM UM PAR DE QUELÍCERAS, QUATRO PARES DE PERNAS, OLHOS SIMPLES E 
ÓRGÃOS TÁTEIS E OLFATIVOS. ALÉM DISSO, NÃO POSSUEM ANTENAS NEM 
MANDÍBULAS. 
NAS ARANHAS, HÁ FIANDEIRAS QUE SÃO RESPONSÁVEIS PELA CONFECÇÃO DE 
SUAS TEIAS. OS ESCORPIÕES TÊM PRÉ-ABDOME E PÓS-ABDOME (OU CAUDA) ONDE 
SE LOCALIZA O AGUILHÃO, REGIÃO ONDE O VENENO É ARMAZENADO. 
QUASE EM SUA TOTALIDADE, OS INDIVÍDUOS DESTA CLASSE SÃO TERRESTRES. 
A REPRODUÇÃO DA MAIORIA DELES É SEXUADA, COM FECUNDAÇÃO INTERNA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARTRÓPODES: ARACNÍDEOS 
ATIVIDADES 1) ESCREVA QUAIS SÃO 
AS PARTES DE UMA 
ARANHA: 
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________ 
 
2) FAÇA O DESENHO DE UMA 
ARANHA: 
 
3) CIRCULE E ESCREVA O NOME DO LOCAL QUE O 
ESCORPIÃO ARMAZENA SEU VENENO: 
 
39 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS EQUINODERMOS SÃO ANIMAIS, EM SUA MAIORIA, DE APARÊNCIA ESPINHOSA. 
APRESENTAM UM ENDOESQUELETO (ESQUELETO INTERNO) FORMADO POR PLACAS 
CALCÁRIAS, DO QUAL PARTEM OS ESPINHOS. 
PODEM SER ORGANISMOS DE VIDA LIVRE, POSSUINDO CAPACIDADE DE 
LOCOMOÇÃO COMO AS ESTRELAS-DO-MAR OU PODEM SER ORGANISMOS SÉSSEIS 
COMO OS LÍRIOS-DO-MAR QUE NÃO POSSUEM CAPACIDADE LOCOMOTORA. 
ESSES ANIMAIS NÃO APRESENTAM CABEÇA, PORTANTO, SEU CORPO NÃO 
APRESENTA REGIÃO ANTERIOR E POSTERIOR. O SISTEMA DIGESTÓRIO É COMPLETO. 
 
 
1) RECORTE E COLE O NOME DESTES EQUINODERMOS: 
 
 
 
 
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 1 - BOLACHA-DO-MAR 2 – ESTRELA DO MAR 3 – OURIÇO-DO-MAR 
 4 – SERPENTE-DO-MAR 5 – LÍRIO-DO-MAR 6 – PEPINO-DO-MAR 
 
 
EQUINODERMOS 
ATIVIDADES 
1 2 
3 4
5
6
40 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
 
 
 
• AVES 
 
• PEIXES 
 
• ANFÍBIOS 
 
• RÉPTEIS 
 
• MAMÍFEROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GRUPO DOS VERTEBRADOS 
41 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS ANIMAIS CORDADOS (VERTEBRADOS) APRESENTAM COMO 
CARACTERÍSTICA MAIS MARCANTE A PRESENÇA DE UM BASTÃO FLEXÍVEL E 
FIBROSO DENOMINADO DE NOTOCORDA DURANTE ALGUMA FASE DO 
DESENVOLVIMENTO. 
O SISTEMA CIRCULATÓRIO É FECHADO, COM A OXIGENAÇÃO DAS CÉLULAS 
GARANTIDAS PELA PRESENÇA DE UM CORAÇÃO NA REGIÃO VENTRAL. 
O SISTEMA NERVOSO CONSISTE EM UM TUBO NERVOSO DORSAL DE ONDE 
PARTEM RAMIFICAÇÕES PARA TODO O CORPO. APRESENTAM REPRODUÇÃO 
SEXUADA. 
EXEMPLOS: PEIXES, ANFÍBIOS, RÉPTEIS, AVES E MAMÍFEROS. 
 
 
1) ESCREVA AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE NO TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) ENCONTRE AS PALAVRAS: PEIXES, ANFÍBIOS, RÉPTEIS, AVES E MAMÍFEROS 
F Í R É M A M Í F E R O S A 
A P E I X E S V R É A P T E 
V R Í R É P T E I S M Í R É 
E M A M Í É A N F Í B I O S 
S M Í R A V E W I X E S F Í 
 
3) PINTE AS LETRAS W E DESCUBRA A FRASE: 
W O W S W C W O W R W D W A 
D W O W S W S W Ã W O W V W 
W E W R W T W E W W W B W W 
W W R W W W A W D W O W W R 
 
____________________________________________________________________________ 
ATIVIDADES 
CORDADOS 
42 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS PEIXES SÃO ANIMAIS VERTEBRADOS QUE VIVEM 
EXCLUSIVAMENTE NO AMBIENTE AQUÁTICO. 
RESPIRAM POR BRÂNQUIAS OU GUELRAS, ISSO FACILITA 
A RESPIRAÇÃO AQUÁTICA. 
OS PEIXES POSSUEM UM SISTEMA DIGESTÓRIO COMPLETO, COM INTESTINO 
TERMINANDO EM CLOACA NOS PEIXES CARTILAGINOSOS E EM ÂNUS NOS PEIXES 
ÓSSEOS. 
A REPRODUÇÃO DOS PEIXES, EM SUA MAIORIA SE DÁ PELA DESOVA. A FÊMEA 
LIBERA OS ÓVULOS EM ÁGUAS CALMAS E, EM SEGUIDA O MACHO LANÇA SOBRE ELES 
OS ESPERMATOZOIDES. 
 
 
1) MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS, DE ACORDO COM O TEXTO: 
 
a) OS PEIXES VIVEM EXCLUSIVAMENTE: 
( ) NA SELVA ( ) NA ÁGUA ( ) NA TERRA 
b) OS PEIXES RESPIRAM POR: 
( ) PULMÕES ( ) NARIZ ( ) BRÂNQUIAS OU GUELRAS 
c) O SISTEMA DIGESTÓRIO DOS PEIXES É: 
( ) COMPLETO ( ) SIMPLES ( ) INCOMPLETO 
d) A REPRODUÇÃO DOS PEIXES EM SUA MAIORIA É 
PELA: 
( ) GRAVIDEZ ( ) DESOVA ( ) CHOCADEIRA 
 
2) AGORA ESCREVA AS RESPOSTAS QUE VOCÊ 
MARCOU NA ATIVIDADE 1: 
 
a) OS PEIXES VIVEM EXCLUSIVAMENTE ____________________________________ 
 
b) OS PEIXES RESPIRAM POR _____________________________________________ 
 
c) O SISTEMA DIGESTÓRIO DOS PEIXES É __________________________________ 
 
d) A REPRODUÇÃO DOS PEIXES EM SUA MAIORIA É PELA ____________________ 
 
PEIXES 
ATIVIDADES 
43 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
ANFÍBIOS SÃO VERTEBRADOS CONHECIDOS POR TER UMA “VIDA DUPLA”, POIS 
POSSUEM UMA FASE DE VIDA AQUÁTICA E OUTRA TERRESTRE. 
SÃO ECTOTÉRMICOS (POSSUEM SANGUE FRIO E A TEMPERATURA DO CORPO 
VARIA DE ACORDO COM O AMBIENTE). 
A MAIORIA DOS ANFÍBIOS FAZ RESPIRAÇÃO CUTÂNEA (RESPIRA PELA PELE). 
MUITOS ANFÍBIOS TEM A PRESENÇA DE GLÂNDULAS QUE SECRETAM VENENO, 
NA REGIÃO DORSAL. 
ESSES ANIMAIS SÃO OS ÚNICOS VERTEBRADOS QUE APRESENTAM QUATRO 
DÍGITOS NAS MÃOS E CONTAM COM A AJUDA DOS OLHOS PARA INGERIR UMA PRESA. 
A REPRODUÇÃO É VARIADA DE UMA ESPÉCIE PARA OUTRA. 
 
 
1) ESCREVA AS PALAVRAS PARA IDENTIFICAR O PROCESSO DE REPRODUÇÃO 
DE REPRODUÇÃO DOS ANUROS: SAPOS, PERERECAS E RÃS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) OS ANFÍBIOS SÃO CONHECIDOS POR TER “VIDA DUPLA”. O QUE ISSO 
SIGNIFICA? 
________________________________________________________________________ 
 
ANFÍBIOS 
ATIVIDADES 
 
1 – FÊMEA 
2 – MACHO 
3 – ÓVULOS 
4 – ESPERMATOZOIDES 
5 – CÁPSULA 
GELATINOSA 
6 – OVO FECUNDADO 
7 – EMBRIÃO 
8 – GIRINO 
9 – METAMORFOSE 
10 – METAMORFOSE 
COMPLETA 
11- ADULTO 
11 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
 
44 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AVES SÃO ANIMAIS DE SANGUE QUENTE, TAMBÉM CHAMADOS 
HOMEOTÉRMICOS OU ENDOTÉRMICOS. PARA ISSO, ELAS APRESENTAM UM 
METABOLISMO ELEVADO, NECESSITANDO DE MUITA ENERGIA. 
O VOO É UMA IMPORTANTE ADAPTAÇÃO DAS AVES. A RESPIRAÇÃO DAS AVES É 
REALIZADA PELOS PULMÕES. 
A PELE DAS AVES É QUERATINIZADA, SECA E IMPERMEÁVEL. ALGUMAS 
POSSUEM GLÂNDULAS UROPIGIANAS, SITUADAS ACIMA DA CAUDA, QUE AUXILIAM NA 
HIDRATAÇÃO DA PELEAO SECRETAR UM ÓLEO. 
 
 
1) RECORTE E COLE O NOME DOS PRINCIPAIS ÓRGÃOS DA GALINHA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
AVES 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
1 - CÉREBRO 2 - TRAQUEIA 3 - PULMÃO 4 - RIM 
5 - OVIDUTO 6 - CLOACA 7 - INTESTINO 8 - MOELA 9 - BAÇO 
10 - FÍGADO 11 - CORAÇÃO 12 - PAPO 13 - ESÔFAGO 
45 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O CORPO DOS RÉPTEIS É FORMADO POR CABEÇA, PESCOÇO, TRONCO E 
CAUDA. ELES PODEM SER ANIMAIS RASTEJANTES OU NADADORES. 
A PELE É RESSECADA E RESISTENTE, PRATICAMENTE IMPERMEÁVEL. 
OS RÉPTEIS SÃO ANIMAIS PECILOTÉRMICOS E NECESSITAM DO CALOR DO 
AMBIENTE PARA REGULAÇÃO DA TEMPERATURA CORPORAL. 
A MAIOR PARTE DOS RÉPTEIS SÃO OVÍPAROS (BOTAM OVOS). APENAS 
ALGUMAS COBRAS E LAGARTOS SÃO OVOVIVÍPARAS (FICAM DENTRO DO OVO MAS 
DENTRO DO CORPO DA MÃE). 
O SISTEMA DIGESTÓRIO É COMPLETO. A MAIORIA DOS RÉPTEIS SÃO 
CARNÍVOROS. ELES APRESENTAM RESPIRAÇÃO PULMONAR E A CIRCULAÇÃO É 
FECHADA, DUPLA E COMPLETA. 
SÃO EXEMPLOS DE RÉPTEIS: TARTARUGA, COBRA, JACARÉ, CAMALEÃO, IGUANA 
E LAGARTO. 
 
 
1) CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS COM AS CORES INDICADAS: 
RÉPTEIS – RASTEJANTES – OVÍPAROS – PECILOTÉRMICOS - CARNÍVOROS 
 
2) ESCREVA O NOME DESTE RÉPTEIS DE ACORDO COM O TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RÉPTEIS 
ATIVIDADES 
46 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
OS MAMÍFEROS SÃO CLASSIFICADOS EM AQUÁTICOS, 
COMO GOLFINHOS, ORCA E LEÃO MARINHO, E TERRESTRES 
COMO LEÃO, CACHORRO, VACA E OS SERES HUMANOS. 
NOS MAMÍFEROS OS SEXOS SÃO SEPARADOS, EXISTINDO 
MACHOS E FÊMEAS. ASSIM, A REPRODUÇÃO É SEXUADA. 
O SISTEMA NERVOSO DOS MAMÍFEROS É ALTAMENTE 
COMPLEXO E O MAIS AVANÇADO DENTRE TODOS OS 
VERTEBRADOS. 
O CÉREBRO DOS MAMÍFEROS É PROPORCIONALMENTE MAIOR QUE DOS 
OUTROS ANIMAIS, PERMITINDO UMA INTELIGÊNCIA SUPERIOR. 
A RESPIRAÇÃO DOS MAMÍFEROS É EXCLUSIVAMENTE PULMONAR. 
 
 
1) ESCREVA RESUMIDAMENTE, COMO SÃO ESTAS CARACTERÍSTICAS DOS 
MAMÍFEROS EM RELAÇÃO À/AO: 
REPRODUÇÃO:__________________________________________________________ 
 
SISTEMA NERVOSO: _____________________________________________________ 
 
CÉREBRO: ______________________________________________________________ 
 
RESPIRAÇÃO: ___________________________________________________________ 
2) PINTE SOMENTE OS SERES MAMÍFEROS: 
 
 
 
3) ESCREVA O NOME DOS MAMÍFEROS QUE VOCÊ COLORIU E CIRCULE-OS NO 
TEXTO: 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
MAMÍFEROS 1: CARACTERÍSTICAS GERAIS 
ATIVIDADES 
47 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
CARNÍVOROS: POSSUEM DENTES CANINOS BEM DESENVOLVIDOS E 
SUA DIETA SE BASEIA NO CONSUMO DE PROTEÍNA E LIPÍDIOS. EXEMPLOS: 
RAPOSA, CÃES, ONÇAS E LEÕES. 
HERBÍVOROS: POSSUEM DENTES CANINOS RUDIMENTARES OU 
AUSENTES E OS MOLARES BEM DESENVOLVIDOS. ALIMENTAM-SE DE 
VEGETAIS E APRESENTAM ADAPTAÇÕES PARA A DIGESTÃO 
DE CELULOSE. EXEMPLOS: HIPOPÓTAMO, GIRAFA, BOI, CANGURU E 
ZEBRA. 
ONÍVOROS: APRESENTAM A DIETA MAIS DIVERSIFICADA, 
ALIMENTANDO-SE DE FONTES ANIMAIS E VEGETAIS. EXEMPLOS: URSO, 
MACACO E PORCOS. 
 
 
1) CONSULTE O TEXTO E PINTE O CÍRCULO DAS CORES A QUE CADA ANIMAL 
PERTENCE, QUANDO A SUA ALIMENTAÇÃO: CARNÍVOROS, HERBÍVOROS, ONÍVOROS: 
 
 
2) AGORA ESCREVA O NOME DE 3 ANIMAIS, DE ACORDO COM SUA 
ALIMENTAÇÃO: 
CARNÍVOROS: __________________________________________________________ 
 
HERBÍVOROS: __________________________________________________________ 
 
ONÍVOROS: _____________________________________________________________ 
 
 
ATIVIDADES 
MAMÍFEROS 2: ALIMENTAÇÃO 
48 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS 
QUE IDENTIFICAM OS MAMÍFEROS SÃO AS 
GLÂNDULAS MAMÁRIAS E A PRESENÇA DE 
PELOS NO CORPO. AS GLÂNDULAS 
MAMÁRIAS SÃO PRODUTORAS DE LEITE, UM 
ALIMENTO FUNDAMENTAL PARA O 
DESENVOLVIMENTO DOS FILHOTES QUE 
ACABAM DE NASCER. 
EXISTEM OS MAMÍFEROS 
PLACENTÁRIOS - GESTAÇÃO NO INTERIOR 
DO CORPO DA MÃE E OS MARSUPIAIS - GESTAÇÃO É NO INTERIOR DO CORPO 
MATERNO E APÓS ISSO, O FILHOTE SE DESENVOLVE NO INTERIOR DE UMA BOLSA 
CHAMADA DE MARSÚPIO. O ORNITORRINCO, É UMA DAS ESPÉCIES EM QUE A 
GESTAÇÃO É EXTERNA E POR MEIO DE OVOS. 
 
 
1) QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS MAMÍFEROS? 
( ) TER DENTES ( ) TER GLÂNDULAS MAMÁRIAS ( ) TER OLHOS 
 
2) DIFERENCIE A GESTAÇÃO DOS MAMÍFEROS QUANDO ELAS SÃO: 
PLACENTÁRIAS:__________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
 
MARSUPIAIS: _________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
 
3) CIRCULE OS ANIMAIS QUE MAMAM NA MÃE: 
 
 
 
 
 
4) CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS: GLÂNDULAS – FILHOTES – 
MAMÍFEROS – PLACENTÁRIOS – MARSUPIAIS – OVOS - GESTAÇÃO 
 
ATIVIDADES 
MAMÍFEROS 3: REPRODUÇÃO 
49 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A ATMOSFERA É A CAMADA GASOSA QUE PROTEGE A TERRA. ELA É COMPOSTA 
POR GASES COMO OXIGÊNIO, HIDROGÊNIO E GÁS CARBÔNICO. É DIVIDIDA EM 
CAMADAS E GARANTE A SOBREVIVÊNCIA NO PLANETA. O PLANETA TERRA É ENVOLTO 
POR UMA CAMADA GASOSA CONHECIDA COMO ATMOSFERA TERRESTRE. 
VIABILIZA A EXISTÊNCIA E MANUTENÇÃO DA VIDA NO PLANETA POR MEIO DA 
REGULAÇÃO DAS TEMPERATURAS MÉDIAS, DA FILTRAGEM DA RADIAÇÃO SOLAR. 
É COMPOSTA POR CINCO CAMADAS: TROPOSFERA, ESTRATOSFERA, 
MESOSFERA, TERMOSFERA E EXOSFERA. 
 
 
1) CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS COM AS CORES INDICADAS: 
ATMOSFERA – OXIGÊNIO – HIDROGÊNIO - GÁS CARBÔNICO - PLANETA 
 
2) RECORTE AS PARTES DA IMAGEM E MONTE CORRETAMENTE EM SEU 
CADERNO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
ATMOSFERA 
50 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O EFEITO ESTUFA É UM FENÔMENO NATURAL DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA 
A EXISTÊNCIA DE VIDA NA TERRA. É RESPONSÁVEL POR MANTER AS TEMPERATURAS 
MÉDIAS GLOBAIS, EVITANDO QUE HAJA EXCESSO DE CALOR NA TERRA, 
POSSIBILITANDO O DESENVOLVIMENTO DOS SERES VIVOS. 
O SOL EMITE CALOR À TERRA. PARTE DESSE CALOR É ABSORVIDA PELA 
SUPERFÍCIE TERRESTRE E PELOS OCEANOS, OUTRA PARTE É DEVOLVIDA AO 
ESPAÇO. ELE É INTENSIFICADO DEVIDO À CRESCENTE QUEIMA DOS COMBUSTÍVEIS 
FÓSSEIS QUE REPRESENTAM A BASE DA INDUSTRIALIZAÇÃO E DE MUITAS ATIVIDADES 
HUMANAS. 
 
 
1) ESCREVA AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM 
DESTAQUE NO TEXTO: 
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________ 
 
2) OBSERVE O DESENHO QUE DEMONSTRA O EFEITO ESTUFA E REPRODUZA-O 
ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EFEITO ESTUFA 
ATIVIDADES 
 
51 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O BRASIL É FORMADO POR SEIS BIOMAS DE CARACTERÍSTICAS DISTINTAS: 
AMAZÔNIA, CAATINGA, CERRADO, MATA ATLÂNTICA, PAMPA E PANTANAL. 
CADA UM DESSES AMBIENTES ABRIGA DIFERENTES TIPOS DE VEGETAÇÃO E DE 
FAUNA. 
 
 
1) PINTE O MAPA DOS BIOMAS BRASILEIROS DE 
ACORDO COM O EXEMPLO AO LADO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sobre biomas dohttps://youtu.be/buyqjwsox0w 
 
 
 
 
BIOMAS BRASILEIROS 
ATIVIDADES 
2) ESCREVA O NOME DOS 
BIOMAS DO BRASIL: 
_____________________________
_____________________________
__________________________________________________________
_____________________________
_____________________________ 
https://youtu.be/buyqjwsox0w
https://youtu.be/buyqjwsox0w
52 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O BIOMA AMAZÔNICO CHEGA OCUPAR UMA ÁREA DE 4.196.943 KM², QUE 
CORRESPONDE MAIS DE 40% DO TERRITÓRIO NACIONAL E É CONSTITUÍDA 
PRINCIPALMENTE POR UMA FLORESTA TROPICAL. 
A AMAZÔNIA PASSA PELOS TERRITÓRIOS DO ACRE1, AMAPÁ2, 
AMAZONAS3, PARÁ4 E RORAIMA5, E PARTE DO TERRITÓRIO DO MARANHÃO6, 
MATO GROSSO7, RONDÔNIA8 E TOCANTINS9. 
 
 
1) COMPLETE O NOME DOS ESTADOS QUE ABRENAGEM A AMAZÔNIA, 
DE ACORDO COMO O TEXTO: 
 
2) ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS DA AMAZÔNIA: 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
BIOMAS BRASILEIROS: AMAZÔNIA 
2 
1 
3 4 
5 
6 
7 
8 9 
53 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
CAATINGA É O ÚNICO BIOMA 
EXCLUSIVAMENTE BRASILEIRO, O QUE SIGNIFICA 
QUE GRANDE PARTE DO SEU PATRIMÔNIO 
BIOLÓGICO NÃO PODE SER ENCONTRADO EM 
NENHUM OUTRO LUGAR DO PLANETA. 
ABRANGE 8 ESTADOS DO NORDESTE: PIAUÍ, 
CEARÁ, RIO GRANDE DO NORTE, PARAÍBA, 
PERNAMBUCO, ALAGOAS, SERGIPE, BAHIA E MINAS GERAIS. 
 
 
1) COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO: 
__________________ É O ÚNICO _______________________ EXCLUSIVAMENTE 
_______________________, O QUE SIGNIFICA QUE GRANDE PARTE DO SEU 
PATRIMÔNIO ____________________ NÃO PODE SER ENCONTRADO EM 
NENHUM OUTRO LUGAR DO _____________________. 
 
2) CIRCULE NO TEXTO OS ESTADOS QUE ABRANGEM A CAATINGA: 
 
 
3) ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DESTES 7 ANIMAIS QUE 
SÃO ENCONTRADOS NA CAATINGA: 
SAPO-CURURU * JIBOIA * CASCAVEL * MOCÓ * PREÁ * TATÚ * GAMBÁ * 
VEADO * ÁGUIA-CHILENA * ARARA-AZUL * ASA-BRANCA 
C L A R A R A A Z U L J I G T 
A S A P O C U R U R U O P A J 
S G A M A S A B R A N C A M I 
C S R T A T U Á G U O C Ó B B 
A V E A D O C A T I N G O Á O 
V A Z U P R E Á U R U B R A I 
E Á G U I A C H I L E N A P A 
L P R Á M O C Ó V E A C A S L 
 
4) PINTE SOMENTE OS ANIMAIS QUE VOCÊ ENCONTROU A ATIVIDADE 2: 
 
 
 
 
BIOMAS BRASILEIROS: CAATINGA 
ATIVIDADES 
54 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O BIOMA CERRADO É UMA FORMAÇÃO 
VEGETAL QUE CONTA COM UMA GRANDE 
BIODIVERSIDADE. CONHECIDO COMO A SAVANA 
BRASILEIRA, É O SEGUNDO MAIOR BIOMA DO 
BRASIL E DA AMÉRICA DO SUL. 
O CERRADO ABRANGE OS ESTADOS DE 
GOIÁS, TOCANTINS, MATO GROSSO DO SUL, MATO 
GROSSO, MINAS GERAIS, BAHIA, MARANHÃO E PIAUÍ. 
 
 
1) ESCREVA O NOME DOS ESTADOS DE ACORDO COM SUAS SIGLAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) LIGUE A IMAGEM DO ANIMAL AO SEU NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIOMAS BRASILEIROS: CERRADO 
ATIVIDADES 
GO: _________________________ 
TO: __________________________ 
MS: __________________________ 
MT: __________________________ 
MG: _________________________ 
BA: __________________________ 
MA: _________________________ 
PI: ___________________________ 
LOBO GUARÁ TAMANDUÁ BANDEIRA ONÇA PINTADA PACA 
55 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A MATA ATLÂNTICA É UM BIOMA COMPOSTO POR DIFERENTES FORMAÇÕES 
VEGETAIS E ECOSSISTEMAS ASSOCIADOS, QUE SE DESTACA POR SUA GRANDE 
BIODIVERSIDADE, INCLUINDO, POR EXEMPLO, 
VÁRIAS ESPÉCIES ENDÊMICAS (QUE OCORREM 
APENAS NESSA REGIÃO). HOJE, DEVIDO A UMA 
SÉRIE DE FATORES, QUE INCLUEM, POR EXEMPLO, 
A ATIVIDADE HUMANA, RESTAM, SEGUNDO A 
FUNDAÇÃO SOS MATA ATLÂNTICA, APENAS 12,4% 
DA FLORESTA QUE EXISTIA ORIGINALMENTE. 
 
 
1) O QUE SIGNIFICA DIZER QUE NA MATA ATLÂNTICA OCORREM ESPÉCIES 
ENDÊMICAS? 
 
( ) QUE ESTAS ESPÉCIES TEM EM QUALQUER LUGAR 
 
( ) QUE ESTAS ESPÉCIES SÓ TEM NA MATA ATLÂNTICA 
 
2) PINTE A PORCENTAGEM QUE RESTA DA MATA ATLÂNTICA SEGUNDO A 
FUNDAÇÃO SOS MATA ATLÂNTICA? 
 
 
 
3) OBSERVE A IMAGEM DO TEXTO E FAÇA UM DESENHO DAS CATARATAS DO 
IGUAÇU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CATARATAS DO IGUAÇU - PARANÁ 
BIOMAS BRASILEIROS: MATA ATLÂNTICA 
ATIVIDADES 
90% 12,4% 65% 
 
56 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O PAMPA É UM BIOMA SITUADO NO CENTRO-SUL DO CONTINENTE AMERICANO E 
POSSUI UM CLIMA TIPICAMENTE SUBTROPICAL. TEM 
COMO CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS O RELEVO 
SUAVE ONDULADO, AS PRECIPITAÇÕES CONSTANTES E 
A VEGETAÇÃO DE GRAMÍNEAS. NO BRASIL, O PAMPA 
COBRE PARTE SIGNIFICATIVA DO ESTADO DO RIO 
GRANDE DO SUL. 
SÃO ANIMAIS ENCONTRADOS NO PAMPA: O 
VEADO-CAMPEIRO, O FURÃO, A EMA E O PERDIGÃO. 
A ATIVIDADE PECUÁRIA EXTENSIVA É TÍPICA NO 
PAMPA. 
 
 
1) COMO É O CLIMA DOS PAMPAS? 
____________________________________________________________________________ 
 
2) COMO É O RELEVO DOS PAMPAS? 
____________________________________________________________________________ 
 
3) EM QUE ESTADO DO BRASIL ESTÁ LOCALIZADO O BIOMA PAMPA? 
____________________________________________________________________________ 
 
4) ESCREVA O NOME DESTE ANIMAIS: 
 
 
 
 
 
BIOMAS BRASILEIROS: PAMPA 
ATIVIDADES 
 
57 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
O PANTANAL ESTÁ LOCALIZADO NO CENTRO-
OESTE DO BRASIL, NOS ESTADOS DO MATO GROSSO E 
MATO GROSSO DO SUL. RICO EM BIODIVERSIDADE, 
APRESENTA DIVERSAS ESPÉCIES DE FAUNA E FLORA. 
POSSUI UM CLIMA TROPICAL, COM DUAS ESTAÇÕES DO 
ANO BEM DEFINIDAS. 
 
 
1) ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DESTES ANIMAIS DO PANTANAL: 
TUIUIÚ - ONÇA-PINTADA - JACARÉ-DO-PANTANAL - TAMANDUÁ-BANDEIRA – ARARA-
AZUL – ARIRANHA - SUCURI-AMARELA: 
U J A C A R É D O P A N T A N A L 
I A S U C U R I A M A R E L A M A 
U C O N Ç A P I N T A D A T U I A 
I A R A T A M A R I R A N H A R L 
U J A A R A R A A Z U L S U C U E 
T A M A N D U Á B A N D E I R A M 
 
2) LIGUE A FIGURA DO ANIMAL AO SEU NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIOMAS BRASILEIROS: PANTANAL 
ATIVIDADES 
TUIUIÚ 
ONÇA-PINTADA 
ARARA-AZUL 
TAMANDUÁ-BANDEIRA 
ARIRANHA 
SUCURI-AMARELA 
JACARÉ-DO-PANTANAL 
58 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A CADEIA ALIMENTAR É O PERCURSO DE MATÉRIA E ENERGIA QUE SE INICIA 
SEMPRE COM SERES PRODUTORES E TERMINA NOS DECOMPOSITORES. 
PODEMOS DIZER QUE A CADEIA ALIMENTAR REFERE-SE AO PROCESSO EM QUE 
UM SER VIVO SERVE DE ALIMENTO PARA OUTRO. 
 
 
1) RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS FORMANDO A CADEIA ALIMENTAR. 
DEPOIS DESENHE-AS EM SEU CADERNO: 
 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
CADEIA ALIMENTAR 
1 - PRODUTOR 2 – CONSUMIDOR PRIMÁRIO 
3 – CONSUMIDOR SECUNDÁRIO 
4 – CONSUMIDOR TERCIÁRIO 
5 – CONSUMIDOR 
FINAL 
1 
2 
3 
4 
5 
59 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS SÃO REGIÕES DEFINIDAS COM BASE NA SUA 
COMPOSIÇÃO PAISAGÍSTICA, FORMADA PELA INTERAÇÃO DOS SEGUINTES 
ELEMENTOS: CLIMA, RELEVO, VEGETAÇÃO, SOLO, HIDROGRAFIA. O BRASIL É 
COMPOSTO POR SEIS DOMÍNIOS: AMAZÔNICO, DA CAATINGA, DO CERRADO, DA MATA 
ATLÂNTICA (MARES DE MORROS), DAS ARAUCÁRIAS E 
DAS PRADARIAS. 
 
 
1) PINTE O MAPA IDENTIFICANDO OS DOMÍNIOS 
MORFOCLIMÁTICOS DO BRASIL: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) ESCREVA O NOME DOS 2 DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS DO BRASIL: 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
 
DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS 
ATIVIDADES 
1 
2 
2) CIRCULE OS ELEMENTOS 
QUE DEFINEM OS DOMÍNIOS 
MORFOCLIMÁTICOS DO 
BRASIL: 
TIMES RIOS 
 RELEVO FESTAS 
 VEGETAÇÃO ANIMAIS 
 CARNAVAL SOLO 
 HIDROGRAFIA 
PEIXES CLIMA 
 
60 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
CALOR É DEFINIDO COMO A ENERGIA CINÉTICATOTAL DOS ÁTOMOS E 
MOLÉCULAS QUE COMPÕEM UMA SUBSTÂNCIA. É A TROCA DE ENERGIA ENTRE 
CORPOS. 
TEMPERATURA É UMA MEDIDA DA ENERGIA CINÉTICA MÉDIA DAS MOLÉCULAS 
OU ÁTOMOS INDIVIDUAIS. É A AGITAÇÃO DAS MOLÉCULAS DE UM CORPO. 
 
 
1) PINTE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO – AZUL PARA CALOR E VERDE 
PARA TEMPERATURA: 
 
 
 
 
 
 
2) ESCREVA ABAIXO DAS IMAGENS SE SÃO 
EXEMPLOS DE CALOR OU TEMPERATURA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CALOR E TEMPERATURA 
ATIVIDADES 
É A TROCA DE ENERGIA ENTRE CORPOS. 
É A AGITAÇÃO DAS MOLÉCULAS DE UM CORPO. 
ENERGIA CINÉTICA TOTAL DOS ÁTOMOS E MOLÉCULAS 
ENERGIA CINÉTICA MÉDIA DAS MOLÉCULAS OU ÁTOMOS INDIVIDUAIS. 
 
 
 
61 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
AS MÁQUINAS SIMPLES, COMO A ALAVANCA, CONSEGUEM REDUZIR A FORÇA, 
OU ENERGIA, NECESSÁRIA PARA REALIZAR UMA TAREFA. VEJA OS TIPOS DE 
ALAVANCAS: 
INTERFIXAS: EM QUE O PONTO DE APOIO OCUPA A POSIÇÃO ENTRE A POTÊNCIA 
E A CARGA. EXEMPLOS: BALANCÉ, BALANÇA, ALICATE, TESOURA, GUINDASTE, 
COLHER , GARFO, FURADOR DE PAPEL. 
INTERPOTENTES: QUANDO A POTÊNCIA SE SITUA ENTRE O PONTO DE APOIO E A 
CARGA. EXEMPLOS: PINÇA, VASSOURA, VARA DE PESCA. 
INTER-RESISTENTES: SE A CARGA SE SITUA ENTRE O PONTO DE APOIO E A 
POTÊNCIA. EXEMPLOS: QUEBRA-NOZES, ABRIDOR DE GARRAFAS, CARRINHO DE MÃO. 
 
 
1) ESCREVA SE ESTES OBJETOS SÃO DO TIPO DE ALAVANCA INTERFIXA, 
INTERPOTENTE OU INTER-RESISTENTE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
MÁQUINAS SIMPLES - ALAVANCAS 
62 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
DENOMINA-SE PLANO INCLINADO A TODO PLANO QUE FORMA UM ÂNGULO COM 
A SUPERFÍCIE HORIZONTAL. UM EXEMPLO DE 
PLANO INCLINADO É A RAMPA. ELA FACILITA O 
TRABALHO DE LEVAR UM CORPO DE UM NÍVEL 
PARA OUTRO, MAIS ELEVADO. NO ENTANTO, A 
DISTÂNCIA PERCORRIDA É MAIOR. 
 
 
1) LIGUE AS IMAGENS QUE MOSTRAM A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO 
DE PLANOS INCLINADOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) PINTE OS PLANOS INCLINADOS QUE EXISTEM EM SUA ESCOLA E FACILITAM 
A VIDA DAS PESSOAS: 
 
 
 
 
MÁQUINAS SIMPLES – PLANO INCLINADO 
ATIVIDADES 
RAMPA ESCORREGADOR ESCADA 
63 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A RODA É UMA DAS MÁQUINAS SIMPLES 
COM VASTAS APLICAÇÕES NO TRANSPORTE. É 
CARACTERIZADA PELO FORMATO CIRCULAR DE 
SUA BORDA E PELA PRESENÇA DE UM EIXO 
ROTATIVO NO SEU INTERIOR. TEM A 
FINALIDADE DE MULTIPLICAR FORÇAS, 
PODEMOS ASSOCIAR RODAS E EIXOS. 
 
 
1) COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO: 
A _______________ É UMA DAS _________________________ SIMPLES 
COM VASTAS APLICAÇÕES NO _______________________. É 
CARACTERIZADA PELO FORMATO __________________ DE SUA BORDA E 
PELA PRESENÇA DE UM EIXO ___________________ NO SEU INTERIOR. 
TEM A FINALIDADE DE MULTIPLICAR ________________, PODEMOS 
ASSOCIAR RODAS E ____________________. 
 
2) RECORTE E COLE AS DATAS QUE FORAM INVENTADAS ESTAS RODAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
MÁQUINAS SIMPLES - RODAS 
ATIVIDADES 
64 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
MÁQUINAS TÉRMICAS SÃO DISPOSITIVOS CAPAZES DE TRANSFORMAR ENERGIA 
TÉRMICA EM TRABALHO MECÂNICO. 
OS MOTORES DE COMBUSTÃO INTERNA, COMO AQUELES QUE MOVEM OS 
AUTOMÓVEIS ATUAIS, SÃO 
EXEMPLOS DE MÁQUINAS 
TÉRMICAS. 
 
 
 
1) DESENHE UMA 
LOCOMOTIVA A VAPOR COMO 
ESTA DO EXEMPLO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MÁQUINAS TÉRMICAS 
ATIVIDADES 
 
65 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
QUESTÕES COMO O CONSUMO EXAGERADO DE PLÁSTICO E A CRESCENTE 
EMISSÃO DE CARBONO SÃO ASPECTOS DA TECNOLOGIA QUE PREOCUPAM. O BRASIL 
É O QUINTO MAIOR PRODUTOR DE LIXO ELETRÔNICO 
DO MUNDO. O DESCARTE EM LOCAIS CORRETOS 
DESTE APARELHOS É FUNDAMENTAL. 
O USO EXCESSIVO DAS TECNOLOGIAS NAS 
CRIANÇAS E NOS ADOLESCENTES ACARRETAM 
PREJUÍZOS NA APRENDIZAGEM E TAMBÉM NAS 
RELAÇÕES SOCIAIS. JÁ NAS FASES ADULTA E IDOSA 
OS PREJUÍZOS SÃO A FALTA DE RELAÇÕES SOCIAIS 
PRESENCIAIS, ASSEMELHANDO-SE A UM ISOLAMENTO SOCIAL. 
 
 
1) CITE 2 PROBLEMAS AMBIENTAIS QUE PODEM SER CAUSADOS PELA 
TECNOLOGIA: 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
2) QUAL A CLASSIFICAÇÃO MUNDIAL DO BRASIL NA PRODUÇÃO DE LIXO 
ELETRÔNICO? 
_____________________________________________________________________________ 
 
3) O QUE O USO EXCESSIVO DE TECNOLOGIA PODE CAUSAR NAS CRIANÇAS? 
_____________________________________________________________________________ 
 
4) O QUE USO EXCESSIVO DA TECNOLOGIA PODE CAUSAR NOS ADULTOS? 
_____________________________________________________________________________ 
5) PINTE AS OPÇÕES QUE PODEM SUBSTITUIR O USO DAS TECNOLOGIAS: 
 
 
 
 
 
IMPACTOS AMBIENTAIS E SOCIAIS DA TECNOLOGIA 
ATIVIDADES 
66 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
DE ACORDO COM A TEORIA DA EVOLUÇÃO QUÍMICA, NA TERRA PRIMITIVA, HÁ 4 
BILHÕES DE ANOS, NÃO HAVIA OXIGÊNIO E NEM CAMADA DE OZÔNIO CUJA FUNÇÃO É 
PROTEGER A ATMOSFERA DOS RAIOS ULTRAVIOLETA DO SOL, PORTANTO, AS 
TEMPERATURAS ERAM MUITO ELEVADAS. OS VULCÕES EXALAVAM GASES COMO 
METANO, AMÔNIA, HIDROGÊNIO E VAPORES D'ÁGUA. 
AS MOLÉCULAS DE ÁGUA, AGREGADAS A OUTRAS SUBSTÂNCIAS DISPONÍVEIS 
NO AMBIENTE E ARRASTADAS PELAS CHUVAS ATÉ ESSAS DEPRESSÕES, 
PROPICIARAM, MAIS TARDE, O SURGIMENTO DE PRIMITIVAS FORMAS DE VIDA. 
 
 
1) COMPLETE COM LETRAS E FORME AS PALAVRAS GRIFADAS DO TEXTO: 
 
E____OLU____ÃO P____IMI____IVA TE____PE____ATU____AS 
 
O____Ô____IO A____MOS____ERA U___TRA____IOLE____A 
 
VU____CÕE____ O____IG____NIO ____OLÉ____ULA____ 
 
 
 2) RECORTE O QUEBRA CABEÇA DA TERRA PRIMITIVA E COLE-O EM SEU 
CADERNO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS DA TERRA PRIMITIVA 
ATIVIDADES 
67 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A TEORIA DA ABIOGÊNESE EXPLICA A ORIGEM DA VIDA A PARTIR DA MATÉRIA 
SEM VIDA. UM EXEMPLO CLÁSSICO DESSA TEORIA É A CRENÇA DE QUE CAMISAS 
SUJAS PODERIAM DAR ORIGEM A RATOS. 
EM 1668, O MÉDICO E CIENTISTA ITALIANO 
FRANCESCO REDI REALIZOU UM EXPERIMENTO 
COLOCANDO PEDAÇOS DE CARNES EM FRASCOS COM 
BOCAS LARGAS. DESSES, ALGUNS FORAM FECHADOS 
COM UMA GAZE FINA E OUTROS DEIXADOS ABERTOS. 
APÓS ALGUNS DIAS, ELE OBSERVOU QUE NOS 
FRASCOS ABERTOS SURGIRAM VERMES. ENQUANTO NOS FRASCOS FECHADOS NÃO 
HAVIAM VERMES. COM O EXPERIMENTO DE REDI, A ABIOGÊNESE COMEÇOU A PERDER 
CREDIBILIDADE. 
 
 
1) PINTE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM AS CORES DA PRIMEIRA, 
OBSERVANDO AS INFORMAÇÕES DO TEXTO: 
 
ABIOGÊNESE 
 
FRANCESCO REDI 
EXEMPLO CLÁSSICO 
 
SURGIRAM VERMES 
MÉDICO E CIENTISTA ITALIANO 
 
NÃO HAVIAM VERMES. 
FRASCOS COM CARNE ABERTOS CAMISAS SUJAS PODERIAM DAR ORIGEM A RATOS 
 
FRASCOS FECHADOS ORIGEM DA VIDA A PARTIR DA MATÉRIA SEM VIDA 
 
 
2) DESENHE DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UM POTE ABERTO COM CARNE QUE 
PODE NASCER VERMES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UM POTE COM CARNE FECHADO QUE 
NÃO NASCEM VERMES 
 
 
ATIVIDADES 
TEORIA DA ABIOGÊNESE 
68 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
BIOGÊNESE CONSISTE NA TEORIA ATUALMENTE ACEITA QUE EXPLICA A ORIGEM 
DOS SERES VIVOS, SENDO ESTES APENAS POSSÍVEIS DE EXISTIR A PARTIR DA 
REPRODUÇÃO DE OUTROS ORGANISMOS VIVOS. EM SUMA, A VIDA SOMENTE É 
ORIGINADA ONDE HÁ UMA FORMA DE VIDA PRÉ-EXISTENTE. 
 
1) LIGUE UM SER ATÉ OOUTRO SER QUE LHE DEU ORIGEM: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) COMPLETE O NOME DE ALGUMAS IMAGENS QUE VOCÊ LIGOU: 
 
_____ A _____ O _____ R _____ B _____ _____ A N _____ A _____ E _____ Ê 
 
ATIVIDADES 
TEORIA DA BIOGÊNESE 
69 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
A TEORIA DA EVOLUÇÃO MOLECULAR, TAMBÉM CHAMADA DE TEORIA DA 
EVOLUÇÃO QUÍMICA, É UMA DAS HIPÓTESES MAIS ACEITAS PELA COMUNIDADE 
CIENTÍFICA PARA EXPLICAR A ORIGEM DA VIDA. SEGUNDO ESTA TEORIA, 
SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS EXISTENTES NA TERRA PRIMITIVA TERIAM REAGIDO ENTRE 
SI, ORIGINANDO MOLÉCULAS ORGÂNICAS CADA VEZ MAIS COMPLEXAS QUE TERIAM 
SIDO PRECURSORAS DOS PRIMEIROS SERES VIVOS. DE ACORDO COM A TEORIA DA 
EVOLUÇÃO QUÍMICA, OS ORGANISMOS VIVOS TERIAM SURGIDO, AO MENOS ALGUMA 
VEZ NA HISTÓRIA DA TERRA, A PARTIR DE UM PROCESSO ABIOGÊNICO — É 
IMPORTANTE RESSALTAR QUE AQUI ESTE TERMO É USADO NUM SENTIDO DIFERENTE 
DA GERAÇÃO ESPONTÂNEA, QUE CAIU EM DESCRÉDITO. 
 
 
1) OBSERVE AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO E 
COMPLETE OS QUADROS (OBSERVE O NÚMERO DE LETRAS): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU ACIMA, DE ACORDO COM O 
NÚMERO DE LETRAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
TEORIA DA EVOLUÇÃO MOLECULAR 
70 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
 
O CRIACIONISMO CONSIDERA QUE A CRIAÇÃO DOS 
SERES VIVOS E DE TUDO QUE HÁ NO MUNDO É 
RESPOSABILIDADE DE DEUS. 
O LAMARCKISMO DE JEAN-BAPTISTE DE LAMARCK PROPUNHA A “LEI DO USO E 
DESUSO” DO CORPO, ONDE AS CARACTERÍSTICAS SERIAM 
PASSADAS AO LONGO DO TEMPO PARA AS GERAÇÕES 
SEGUINTES. 
O DARWINISMO DE CHARLES DARWIN BASEIA-SE NA 
SELEÇÃO NATURAL DAS ESPÉCIES E É ACEITA ATÉ HOJE. AS 
ESPÉCIES ADAPTADAS ÀS PRESSÕES DO AMBIENTE, SÃO 
CAPAZES DE SOBREVIVER, SE REPRODUZIR E GERAR 
DESCENDENTES. 
 
 
1) DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA AS PALAVRAS: 
3) A -  B -  C -  D -  E -  F -  G -  H -  I -  J - ☺ 
 
K -  L -  M -
  
N -  O -  P -  Q -  R -  S -  T -  
U -  V -  Z -  
 
W -  Ç -  Í -  Ã -  Á -  Â -  É -  
 
a)  –    
__________________________________________________________________________ 
 
b)  –   
__________________________________________________________________________ 
 
c)  –   
__________________________________________________________________________ 
 
2) QUAIS SÃO AS 3 TEORIAS TRATADAS AQUI NESTE ESTUDO? 
 
a) ACREDITA NA CRIAÇÃO DE DEUS: _________________________________________ 
 
b) ACREDITA NO REPASSE DAS CARACTERÍSTICAS: ____________________________ 
 
c) ACREDITA NA EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE: _____________________________________ 
 
 
TEORIA DA EVOLUÇÃO: CREACIONISMO, 
LAMARCKISMO E DARWINISMO 
ATIVIDADES 
71 
 
Material de uso individual – Proibido compartilhar – Lei 9.626/98 
 
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