Legislação e Gestão Escolar

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A implementação efetiva da legislação educacional é fundamental para garantir o desenvolvimento adequado do sistema educacional e promover a qualidade da educação oferecida. Na gestão escolar, as estratégias desempenham um papel crucial para assegurar que as normas legais sejam incorporadas de maneira eficiente e eficaz. Dentre as estratégias, há a de planejamento institucional, que busca incluir metas específicas, prazos realistas e alocação adequada de recursos para implementar as mudanças necessárias. Existe também a estratégia de capacitação dos profissionais da educação, pois eles devem receber formação contínua sobre as atualizações na legislação.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A implementação efetiva da legislação educacional desempenha um papel fundamental na gestão escolar e na busca pela melhoria da qualidade da educação, pois estabelece diretrizes e bases para garantir o acesso universal à educação, promover a igualdade de oportunidades e definir metas e estratégias para a melhoria do ensino.
PORQUE
II. A formação continuada dos gestores escolares e a capacitação dos demais envolvidos na comunidade escolar são estratégias importantes para garantir uma gestão eficaz, pois permitem que os profissionais estejam atualizados sobre as leis e diretrizes educacionais, desenvolvam habilidades de liderança e gestão de equipes e que possam aplicar a legislação de forma coerente em suas práticas pedagógicas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
2
O cenário educacional brasileiro é regido por diversas legislações que têm como objetivo orientar e normatizar a educação no país. Dentre as principais normas em vigor, destacam-se a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Considerando o texto, identifique qual é a legislação brasileira que estabelece as bases para o direito à educação, determinando que é dever do Estado garantir o acesso à educação:
A
Constituição Federal.
B
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
C
Plano Nacional de Educação.
D
Lei de Responsabilidade Educacional.
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3
O gestor escolar possui diversos indicadores que podem ser utilizados para medir a qualidade do ensino em sua instituição. Esses indicadores abrangem diferentes aspectos do processo educacional e oferecem uma visão abrangente do desempenho da escola. Dentre esses indicadores, está o desempenho em avaliações externas, a evasão escolar e o Ideb, pois ele avalia o desempenho da escola com base em resultados de avaliações e taxas de aprovação, dentre outras.
Considerando o texto, analise qual dos indicadores possibilita que o gestor escolar avalie a qualidade do ensino-aprendizagem:
A
Tempo médio de permanência dos alunos na escola.
B
Número de matrículas realizadas.
C
Orçamento anual da escola.
D
Taxa de evasão escolar.
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A formação continuada é fundamental para o desenvolvimento profissional dos professores e para o aprimoramento do trabalho docente. A gestão escolar deve atuar em busca de benefícios que contribuam de maneira significativa para o desenvolvimento de todo o contexto escolar, e a formação continuada é uma ferramenta fundamental para isso, pois ela pode ajudar os professores a superarem dificuldades e encontrarem novos caminhos para cada situação encontrada, além de habilitar os estudantes a partir de uma visão mais participativa, crítica e reflexiva.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A gestão participativa na escola promove o envolvimento de todos os atores da comunidade escolar, o que contribui para a implementação eficaz das tecnologias educacionais.
PORQUE
II. A formação continuada dos profissionais da educação, incluindo os gestores, é essencial para eles adquirirem as habilidades necessárias para integrar as tecnologias educacionais de forma eficiente na prática pedagógica.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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"A consolidação da administração pública gerencialista foi pensada para todas as esferas da sociedade, viabilizando estratégias que levassem o Estado a ser o idealizador de políticas públicas e os setores sociais, público e privado, se responsabilizando por sua efetivação. As reformas implementadas tiveram caráter dominante e contribuíram para a exclusão, uma vez que o mercado (poder de compra) era o referencial para as experiências planejadas" (Silva; Silva; Santos, 2016, p. 537).
Fonte: SILVA, G. da; SILVA, A. V. da; SANTOS, I. M. dos. Concepções de gestão escolar pós–LDB: o gerencialismo e a gestão democrática. Retratos da Escola, v. 10, n. 19, p. 533-549, 2016. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/673. Acesso em: 30 jan. 2024.
Considerando o texto, e no que tange a gestão, analise as afirmativas a seguir:
I. A gestão democrática foi o primeiro modelo de gestão implementado no Brasil.
II. O papel do Estado era o de fiscalizar, fazer as legislações e formular políticas públicas.
III. A sociedade civil possui como papel primário a elaboração de legislações que a ela atendam.
IV. A gestão democrática busca a universalização do ensino e a valorização da participação social.
É correto o que se afirma em:
A
II e IV, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
I e III, apenas.
6
Ao longo da História, a gestão escolar tem enfrentado uma série de desafios significativos no que diz respeito ao acesso à educação. A busca por proporcionar oportunidades educacionais equitativas para todos os membros da sociedade tem sido uma jornada complexa, marcada por obstáculos socioeconômicos, culturais e políticos. Por muitos anos, o acesso à educação era muitas vezes restrito a elites sociais e econômicas, com escolas servindo a uma parcela privilegiada da população. A gestão escolar, ou a falta dela, na maioria dos casos, refletia as desigualdades sociais da época.
Considerando o texto, identifique qual foi o principal desafio enfrentado pela gestão escolar ao longo da história em relação ao acesso à educação.
A
Falta de recursos financeiros para disponibilizar educação gratuita.
B
Dificuldade para garantir acesso à educação de qualidade para todos os indivíduos.
C
Limitação do acesso somente a membros de instituições religiosas.
D
Restrição do acesso apenas a grupos étnicos minoritários.
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O gestor precisa garantir o uso eficiente dos recursos disponíveis, promovendo a transparência e a prestação de contas. Isso envolve a alocação de recursos para a melhoria das instalações, aquisição de materiais didáticos e a manutenção de uma infraestrutura adequada.
Considerando o texto, identifique a responsabilidade do gestor escolar na área administrativa:
A
Avaliar o desempenho dos alunos e propor intervenções adequadas.
B
Elaborar parcerias para o desenvolvimento da comunidade escolar.
C
Desenvolver e implementar o currículo escolar.
D
Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos da instituição.
8
As políticas educacionais, muitas vezes formuladas em níveis nacional e estadual, fornecem o quadro normativo que orienta a gestão escolar. Essas políticas abrangem uma variedadede áreas, desde currículo e avaliação até financiamento e inclusão. A maneira como essas políticas são interpretadas e implementadas na gestão escolar é crucial para garantir que os objetivos educacionais sejam alcançados de maneira eficaz e equitativa.
Considerando o texto e no que tange o papel das políticas educacionais na gestão escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. Definir os objetivos e metas a serem alcançados.
II. Fornecer diretrizes, orientações e regulamentações.
III. Influenciar a alocação de recursos e a formação dos professores.
IV. Contribuir para a elaboração de políticas educacionais mais eficazes.
É correto o que se afirma em:
A
II e IV, apenas.
B
I, II, III e IV.
C
I, II e III, apenas.
D
III e IV, apenas.
9
A evolução histórica da gestão escolar é marcada por transformações significativas ao longo do tempo, refletindo as mudanças na sociedade, na educação e nas concepções sobre o papel das instituições de ensino. Desde os primórdios da educação formal, a gestão escolar tem desempenhado um papel vital na organização e eficácia das escolas. No contexto histórico, é possível identificar diferentes fases que contribuíram para a evolução da gestão escolar. Por exemplo, durante a Idade Média e o Renascimento, surgiram as primeiras universidades, trazendo consigo uma necessidade maior de organização. A gestão começou a se desenvolver para lidar com questões administrativas e financeiras. No entanto, ainda prevalecia uma abordagem autocrática e centralizada.
Considerando o texto, identifique o setor responsável pela gestão escolar durante o período medieval:
 
A
Igreja.
B
Estado.
C
Comunidade escolar.
D
Indústria.
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Ao longo do século XX, a gestão escolar continuou a evoluir, especialmente com o advento de teorias educacionais progressistas. O movimento da Escola Nova, por exemplo, promoveu uma abordagem mais democrática e participativa na gestão escolar, buscando envolver professores, pais e alunos nas decisões educacionais. A partir das últimas décadas do século XX, a globalização, o avanço tecnológico e as mudanças sociais impactaram diretamente a gestão escolar. Novos desafios, como a diversidade cultural, a inclusão de alunos com necessidades especiais e a integração de tecnologias educacionais, exigiram uma abordagem mais flexível e orientada para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Considerando o texto, identifique quais foram as mudanças na gestão escolar durante o século XX:
I. Surgimento das primeiras escolas laicas.
II. Estabelecimento de políticas educacionais pelo Estado.
III. Maior participação da comunidade escolar na tomada de decisões.
IV. Implementação de regulamentos e criação de cargos administrativos específicos.
É correto o que se afirma em:
A
II e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, apenas.