Papel da Orientação Educacional

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1
A orientação educacional é uma área fundamental no contexto escolar e desempenha um papel primordial no desenvolvimento integral dos estudantes.
Sobre a mediação de conflitos e orientação disciplinar, analise as afirmativas a seguir:
I. Atua como mediador em situações de conflito entre estudantes, entre estudantes e professores.
II. Auxilia na identificação de dificuldades de aprendizagem, oferecendo apoio personalizado e sugerindo recursos e práticas pedagógicas diferenciadas.
III. Promove a comunicação e a resolução pacífica dos conflitos, incentivando a empatia, a compreensão mútua e o diálogo construtivo.
IV. Orienta os estudantes quanto às normas e aos valores da escola, auxiliando-os na reflexão sobre suas ações e consequências de seus comportamentos.
É correto o que se afirma em:
A
II, III e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I, II e IV, apenas.
E
I, III e IV, apenas.
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2
A relação entre orientadores, supervisores, professores, gestores e a comunidade escolar tem um papel crucial no desenvolvimento e sucesso educacional dos alunos.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os professores são os principais responsáveis pela instrução e pela orientação dos alunos.
PORQUE
II. Eles projetam e implementam currículos, planejam aulas, avaliam o progresso dos alunos e fornecem suporte acadêmico e emocional. São agentes essenciais na educação, buscando inspirar, motivar e guiar os alunos em seu processo de aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são falsas.
E
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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3
Diante do papel da orientação educacional, é essencial considerarmos as questões legais e éticas relacionadas à prática dos serviços oferecidos, bem como os princípios que orientam essa área de atuação pedagógica.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Do ponto de vista legal, os profissionais de orientação educacional devem cumprir as leis e os regulamentos relacionados à privacidade dos alunos, à proteção de dados e informações pessoais e aos direitos humanos.
PORQUE
II. Eles devem estar cientes das leis de proteção à infância e denunciar casos de abuso, negligência ou qualquer forma de violência. Também, devem respeitar as políticas da escola e as normas educacionais estabelecidas pelas autoridades competentes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são falsas.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira,, e a II é uma proposição falsa.
C
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
4
A promoção da gestão democrática em uma escola tem como um dos principais objetivos estabelecer uma parceria efetiva entre a instituição educacional e a comunidade na tomada de decisões. A gestão democrática busca envolver os diversos atores interessados, incluindo pais, professores, alunos, funcionários e membros da comunidade local no processo decisório da escola.
Considerando o texto, e no que tange as estratégias traçadas pela gestão democrática, assinale a alternativa correta:
A
Traçar estratégias que conduzam toda a comunidade escolar a abrir mão de seus direitos.
B
Traçar estratégias que conduzam nossas crianças e adolescentes à busca pela transformação e pela cidadania.
C
Traçar estratégias que conduzam nossos gestores à busca pela realização pessoal.
D
Traçar estratégias que conduzam nossos adolescentes à busca de uma profissão que lhes garanta rentabilidade.
5
Ao longo da História, a gestão escolar tem enfrentado uma série de desafios significativos no que diz respeito ao acesso à educação. A busca por proporcionar oportunidades educacionais equitativas para todos os membros da sociedade tem sido uma jornada complexa, marcada por obstáculos socioeconômicos, culturais e políticos. Por muitos anos, o acesso à educação era muitas vezes restrito a elites sociais e econômicas, com escolas servindo a uma parcela privilegiada da população. A gestão escolar, ou a falta dela, na maioria dos casos, refletia as desigualdades sociais da época.
Considerando o texto, identifique qual foi o principal desafio enfrentado pela gestão escolar ao longo da história em relação ao acesso à educação.
A
Falta de recursos financeiros para disponibilizar educação gratuita.
B
Dificuldade para garantir acesso à educação de qualidade para todos os indivíduos.
C
Restrição do acesso apenas a grupos étnicos minoritários.
D
Limitação do acesso somente a membros de instituições religiosas.
6
A gestão escolar enfrenta, de fato, o desafio fundamental de garantir a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens ou de suas habilidades e necessidades especiais. A busca pela inclusão é uma parte crucial do esforço para construir um ambiente educacional que seja equitativo e que atenda às diversas necessidades e características dos estudantes.
Considerando o texto, identifique o desafio enfrentado pela gestão escolar em relação à inclusão e equidade dos alunos.
A
Focar ao máximo a inclusão de alunos com habilidades acima da média.
B
Garantir que todos os alunos tenham as mesmas habilidades e necessidades especiais.
C
Priorizar a inclusão de alunos de origem socioeconômica privilegiada.
D
Assegurar a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens étnicas, socioeconômicas, culturais ou de suas habilidades e necessidades especiais.
7
A gestão democrática na escola é um modelo de administração que visa promover a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar nas decisões e processos educacionais. Esse conceito se baseia em princípios que buscam garantir um ambiente educacional mais justo e participativo.
Considerando o texto, e no que tange os princípios da gestão democrática, assinale a alternativa correta:
A
Autonomia, transparência, valorização dos sujeitos e participação.
B
Liberdade, autonomia dos sujeitos, participação e decisão coletiva.
C
Liderança, comunicação, diálogo dos sujeitos e tomada de decisão.
D
Autonomia, diálogo, gestão participativa e tomada de decisão.
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8
"A consolidação da administração pública gerencialista foi pensada para todas as esferas da sociedade, viabilizando estratégias que levassem o Estado a ser o idealizador de políticas públicas e os setores sociais, público e privado, se responsabilizando por sua efetivação. As reformas implementadas tiveram caráter dominante e contribuíram para a exclusão, uma vez que o mercado (poder de compra) era o referencial para as experiências planejadas" (Silva; Silva; Santos, 2016, p. 537).
Fonte: SILVA, G. da; SILVA, A. V. da; SANTOS, I. M. dos. Concepções de gestão escolar pós–LDB: o gerencialismo e a gestão democrática. Retratos da Escola, v. 10, n. 19, p. 533-549, 2016. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/673. Acesso em: 30 jan. 2024.
Considerando o texto, e no que tange a gestão, analise as afirmativas a seguir:
I. A gestão democrática foi o primeiro modelo de gestão implementado no Brasil.
II. O papel do Estado era o de fiscalizar, fazer as legislações e formular políticas públicas.
III. A sociedade civil possui como papel primário a elaboração de legislações que a ela atendam.
IV. A gestão democrática busca a universalização do ensino e a valorização da participação social.
É correto o que se afirma em:
A
II e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I e III, apenas.
9
A BNCC refere-se à Base Nacional Comum Curricular, um documento normativo que estabeleceos conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os estudantes brasileiros têm o direito de aprender em cada etapa da Educação Básica. A BNCC foi instituída pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 2014, e tem como objetivo proporcionar uma educação mais equitativa e de qualidade em todo o país.
Considerando o texto, e no que tange as etapas da educação básica, assinale a alternativa correta:
A
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
B
Educação Infantil e Ensino Fundamental.
C
Ensino Fundamental e Ensino Médio.
D
Ensino Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
10
As reuniões na escola fazem parte de uma lista de estratégias para atrair as famílias, a fim de que possam ter maior nível de aproximação e afinidade. Além de tratar de questões administrativas e pedagógicas, as reuniões também podem ter outros focos e objetivos.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As reuniões podem abordar temáticas que envolvam orientação às famílias quanto à formação dos filhos e à cidadania em geral, para muito além dos muros da escola. 
PORQUE
II. Entende-se que, para educar uma criança, é preciso o envolvimento de toda uma comunidade escolar que se encontra tanto dentro quanto fora da escola.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.