Aula sobre elaboração da Introdução

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Elaboração da Introdução
PROFA GLAUCIA MARIA DA SILVA
DQ/FFCLRP/USP
Análise
 Apresentação e delimitação do tema;
 Origem do problema (como o pesquisador chegou ao problema);
 Apresentação/Formulação do problema (preferencialmente na forma de 
pergunta que chamamos Problema de pesquisa);
 Justificativa da pesquisa;
 Relevância da pesquisa;
 Hipóteses do estudo (item não obrigatório nos projetos).
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 Tema: assunto que ser quer explicar ou entender melhor
 Delimitação do tema: distinção sujeito e objeto
Sujeito: realidade a respeito da qual se deseja saber algo. 
Pode ser constituído por fatos, fenômenos ou pessoas...
Objeto: tema propriamente dito, aquilo que se deseja saber 
ou realizar a respeito do sujeito.
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Tema/Delimitação
Problema de pesquisa
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❑ Origina-se, em geral, de nossas inquietações que podem, isoladamente 
ou em conjunto, ter como foco abordagens conceituais e/ou 
observações empíricas.
❑ Envolve uma dificuldade teórica ou prática para a qual se deve 
encontrar uma solução. 
❑ Questão específica que norteará os esforços e que relaciona-se com o 
objeto de assunto, identificado na delimitação do tema, favorecendo a 
formulação das hipóteses.
Hipótese
 Origem grega: hipo + thesis (abaixo da tese)
 Tentativa de resposta ao problema de pesquisa ou resposta antecipada ao problema de 
pesquisa.
 Afirmação que precisa ser testada ou investigada.
 Pode ser confirmada ou refutada no final do trabalho.
 Quando pertinente, deve ser apresentada no primeiro capítulo, após o problema e os 
objetivos do trabalho.
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Exemplos:
 A determinação de uma abordagem pedagógica pode ser fundamental para a aprendizagem.
 A utilização de técnicas síncronas e assíncronas nos ambientes virtuais de aprendizagem pode facilitar 
o aprendizado do aluno.
 A ocorrência de eventos estressantes na vida pessoal, durante a semana de provas, eleva o nível de 
ansiedade e pode provocar uma crise de pânico.
AUTORES QUE NÃO DIFERENCIAM 
JUSTIFICATIVA DE RELEVÂNCIA
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Alguns autores tratam a justificativa e a relevância como um único tópico. 
Há aqueles que fazem isso por desconsiderarem as razões que levaram o pesquisador a 
investigar determinado assunto, as chamadas razões pessoais.
Por exemplo, de acordo com Dmitruk (2004, p. 128), a justificativa:
[...] tem a finalidade de expor ao leitor os porquês do estudo, as razões que tornam 
esse trabalho necessário (não apenas para satisfazer vontades, curiosidades ou 
preencher lacunas de conhecimento do pesquisador). Deve explicar qual a 
importância ou relevância do estudo para a comunidade científica, acadêmica, 
profissional e/ou para a própria sociedade ou grupos sociais determinados, 
relacionando as razões (viabilidade, novidade, exequibilidade, necessidade e 
oportunidade) que outorgam valor à intenção de um projeto.
Segundo Severino, (2002, p. 161), “[...] o autor deve apresentar as justificativas, não apenas mas 
sobretudo aquelas baseadas na relevância social e científica da pesquisa proposta.”
AUTORES QUE NÃO DIFERENCIAM 
JUSTIFICATIVA DE RELEVÂNCIA
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Outros autores mencionam apenas as justificativas, mas também levam em conta as 
razões pessoais.
É o caso, por exemplo, de Faria et al (2008, p. 20), segundo os quais:
As justificativas estão associadas às motivações ou aos porquês de proceder 
ao estudo e decorrem do motivo pelo qual o autor resolveu estudar o 
problema descrito anteriormente. Devem ser demonstradas as razões pessoais, 
sociais (que contribuições o estudo trará para o grupo social diretamente 
ligado ao tema), científicas (que contribuições à produção do conhecimento 
científico da área em questão) e institucionais (quais as contribuições para a 
instituição que está diretamente vinculada à pesquisa).
AUTORES QUE DIFERENCIAM 
JUSTIFICATIVA DE RELEVÂNCIA
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Alguns autores, como Malheiros (2011), argumentam que 
justificativa e relevância são dois tópicos cuja diferença diz 
respeito ao foco. 
❑ No caso da justificativa, o foco é o pesquisador, que deverá 
declarar as razões que o levaram a investigar determinado 
assunto. 
❑ Já a relevância tem o foco sobre a sociedade como um todo, 
esclarecendo porque o trabalho contribui para o avanço 
social.
Justificativa do problema 
(Capítulo 3, livro do Malheiros)
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A justificativa deve responder à pergunta:
Por que este problema será estudado por este pesquisador, nesta 
comunidade e neste período? 
Os pesquisadores identificam-se com áreas e temas para desenvolver um 
trabalho científico. Quando se apresenta um projeto de pesquisa é 
preciso esclarecer ao leitor porque você optou por investigar determinado 
tema. Este esclarecimento é feito na justificativa do trabalho.
É preciso lembrar que a história de vida do pesquisador, a instituição de 
pesquisa e a comunidade são pontos que influenciam não só na 
seleção da pergunta de partida do trabalho mas também nos 
resultados que serão encontrados. 
Relevância do problema 
(Capítulo 3, livro do Malheiros)
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Quando o leitor pega uma pesquisa para ler, a primeira coisa que 
ele se pergunta é: em que este trabalho é importante? Como ele 
contribui para o conhecimento que já existe nesta área? Por que 
devo me interessar em ler? Por que este problema merece ser 
pesquisado? A relevância deve responder a essas questões.
	Slide 1: Elaboração da Introdução 
	Slide 2: Análise
	Slide 3: Tema/Delimitação
	Slide 4: Problema de pesquisa
	Slide 5: Hipótese
	Slide 6: AUTORES QUE NÃO DIFERENCIAM JUSTIFICATIVA DE RELEVÂNCIA
	Slide 7: AUTORES QUE NÃO DIFERENCIAM JUSTIFICATIVA DE RELEVÂNCIA
	Slide 8: AUTORES QUE DIFERENCIAM JUSTIFICATIVA DE RELEVÂNCIA 
	Slide 9: Justificativa do problema (Capítulo 3, livro do Malheiros)
	Slide 10: Relevância do problema (Capítulo 3, livro do Malheiros)