Slides-20220818

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nivelamento Psicologia e Políticas Públicas em Saúde Mental e Coletiva_ nivelamento aula 1.pdf
11/08/2022
Professora Dra. Gislaine Alves de Souza
Acolhida e discutindo dúvidas da apresentação da disciplina na 
aula anterior
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Aula: 11/08:
Nivelamento: 
O campo da saúde pública e da saúde mental
Introdução ao campo da saúde mental
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O cuidado é uma prática dialógica
que requer reconhecer o outro e
considera-lo, buscando entender
como lidam com o processo, o que
definem como problema, quais
recursos, ações e estratégias
utilizam para se cuidar. Logo,
fundamental para humanização,
integralidade e qualidade das ações
e serviços em saúde
(BRASIL, 2014; CECÍLIO, 2012; PINHEIRO,
2007; AYRES, 2006).
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Políticas públicas, de forma geral, são
conjuntos de programas, ações e atividades
desenvolvidas pelo Estado diretamente ou
indiretamente, com a participação de
entes públicos ou privados, que visam
assegurar determinado direito de
cidadania, de forma difusa ou para
determinado seguimento social, cultural,
étnico ou econômico.
Políticas sociais, de forma geral, é usado para
designar políticas públicas que governos
adotam para garantir proteção contra riscos
sociais e promover o bem-estar dos cidadãos.
Vinculação de políticas sociais a direitos de
cidadania.
MENUCCI, GOMES, 2018
Política de Saúde como uma Política Social
É assumir que a saúde é um dos 
direitos inerentes à condição de 
cidadania
Pois a plena participação dos indivíduos na sociedade 
política se realiza a partir de sua inserção como 
cidadãos.
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Políticas públicas de saúde 
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Saiba mais...
https://www.youtube.com/watch?v=7ouSg6oNMe8
Declaração 
de Alma 
Ata
1978
1986
Carta 
de 
Ottawa
Banco 
Mundial 
assumiu 
OMS
1990
2000/2001
Relatório de 
Desenvolvimento 
Mundial
Relatório à 
comissão de 
Determinantes 
Sociais de 
Saúde da OMS
2007
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ALGUNS ASPECTOS INTERNACIONAIS
VOS et al., 2009
Empoderamento na Promoção de Saúde
Fortalecer a participação social aparece como fundamental na
consecução de resultados de promoção da saúde, em especial a
equidade e o empoderamento individual e comunitário.
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ALGUNS ASPECTOS NACIONAIS
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A constituição de 1988
desloca a lógica do
seguro social para
seguridade social
A questão da saúde e o SUS
 A sociedade espera que o setor saúde cuide
das pessoas e da população, mediante ações
individuais e coletivas.
 O SUS é algo distinto, especial, não se
reduzindo à união de palavras como sistema,
único e saúde.
 Todos os sistemas de saúde no mundo têm
problemas. Não há nenhum perfeito. Porém
grandes esforços são empreendidos para
assegurarem um sistema de saúde mais digno
para seus cidadãos.
 Três tipos se destacam no mundo:
 Seguridade social. Ex: Inglaterra, Canadá.
 Seguro social. Ex.: Alemanha, França.
 Assistência. Ex.: EUA
PAIM, 2009 p.11-23
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Art. 196. A saúde é direito de todos e
dever do Estado, garantido mediante
políticas sociais e econômicas que visem
à redução do risco de doença e de outros
agravos e ao acesso universal e
igualitário às ações e serviços para sua
promoção, proteção e recuperação.
Constituição de 1988
Centro Cultural do Ministério da Saúde
http://www.ccs.saude.gov.br/sus/antes-depois.php
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Centro Cultural do Ministério da Saúde
http://www.ccs.saude.gov.br/sus/antes-depois.php
O Brasil é o único país
com mais de 200 milhões de habitantes que assumiu o desafio 
de ter um sistema universal, público e gratuito de Saúde
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Saúde mental
 É um campo de conhecimento e de atuação
técnica no âmbito das políticas públicas de
saúde.
 Campo vigorosamente complexo, plural,
intersetorial e com muita transversalidade
de saberes.
 Não é apenas psiquiatria, nem psicopatologia,
nem só semiologia, não pode se reduzir ao
tratamento de doenças mentais.
 Campo polissêmico e plural na medida em
que diz respeito ao estado mental dos
sujeitos e das coletividades que, do mesmo
modo, são condições altamente complexas.
Qualquer espécie de categorização é
acompanhada do risco de um reducionismo e
de achatamento das possibilidades de
existência humana e social.
AMARANTE, 2007, p.11-20
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http://www.reviders.com.br/media/cache/a4/0a/a40af53c026f725475af779c4a93bf9f.jpg
Aproximando dos aspectos históricos
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http://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-678-2021_90358.html
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Integralidade Saúde como 
direito
Saúde 
mental no 
território
https://site.cfp.org.br/tag/saude-mental/
http://crepop.pol.org.br/cat/publicacoes/referencias-tecnicas
Psicologia
http://crepop.pol.org.br/cat/publicacoes/referencias-tecnicas
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Aspectos históricos
� “O movimento da Luta Antimanicomial que nasce profundamente marcado pela
ideia de defesa dos direitos humanos e do resgate da cidadania dos que carregam
transtornos mentais.”
� “O movimento da Reforma Psiquiátrica que, mais do que denunciar os manicômios
como instituições de violências, propõe a construção de uma rede de serviços e
estratégias territoriais e comunitárias, profundamente solidárias, inclusivas e libertárias.”
� II Congresso Nacional de Trabalhadores de Saúde Mental em 1987, Bauru.
� Projeto de Lei nº 3.657 em 1989 (Lei 10.216/2001)
� Declaração de Caracas em 1990 (Brasil signatário)
� Política de Saúde Mental visa garantir o cuidado em serviços substitutivos – superação
da lógica de internação de longa permanência.
� Incentiva que quando a internação psiquiátrica for necessária se der em hospitais gerais e seja de
curta duração.
� Serviços substitutivos e dispositivos que permitam a reabilitação psicossocial por meio da inserção
pelo trabalho, cultura e lazer.
BRASIL, 2009
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Lei 10.216/2001
Art.1º Art.2º Art.3º Art.4º Art.5º Art.6º Art.10º Art.11º
Prevê os 
direitos e a 
proteção das 
pessoas 
acometidas de 
transtorno 
mental sem 
qualquer forma 
de 
discriminação.
Descreve os 
direitos das 
pessoas com 
transtorno 
mental.
Aponta a 
responsabilida
de do Estado o 
de 
desenvolvimen
to da política 
de saúde 
mental, com a 
devida 
participação da 
sociedade e da 
família.
Define que a 
internação, em 
qualquer de 
suas 
modalidades, 
só será 
indicada 
quando os 
recursos extra-
hospitalares se 
mostrarem 
insuficientes.
Define que o 
paciente com 
longa 
hospitalização e 
grave 
dependência 
institucional 
será objeto de 
política pública 
especifica 
Define que a 
internação 
psiquiátrica 
somente será 
realizada 
mediante laudo 
médico 
circunstanciad
o que 
caracterize os 
seus motivos. 
Sendo 
considerado 
tipos de 
internação 
psiquiátrica: 
voluntária, 
involuntária e 
compulsória. 
Prevê que 
evasão, 
transferência, 
acidente, 
intercorrência 
clínica grave e 
falecimento 
devem ser 
comunicados, 
em no máximo 
24horas da 
ocorrência. 
Define que 
pesquisas 
científicas para 
fins 
diagnósticos 
ou terapêuticos 
não poderão 
ocorrer sem 
consentimento 
e sem a 
comunicação 
aos conselhos 
profissionais 
competentes e 
ao Conselho 
Nacional de 
Saúde.
Dispõe sobre a proteção e os direitos das
pessoas portadoras de transtornos mentais
e redireciona o modelo assistencial em
saúde mental.
Política de Saúde Mental
 Objetiva promover a saúde mental da população e
cuidar dos que sofrem por problemas mentais.
Caminhamos na sustentação de uma política
humanizada de cuidado, voltada às pessoas em
sofrimento mental, privilegiando o tratamento em
liberdade, a singularidade, a conquista da
cidadania e a reinserção social, ofertando cuidado
em saúde mental a partir da abordagem
multiprofissional e integrada, em ações de
prevenção e promoção da saúde em rede.
BELO HORIZONTE, 2021
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Política de Saúde Mental
 “As ações não devem incidir só sobre os “efeitos” dos problemas de saúde (doença,
incapacidade e morte) mas principalmente sobre as “causas” (condições de vida, trabalho e
lazer), ou seja, no modo de vida das pessoas e dos diversos grupos sociais. Para a saúde
pública em geral, fazer esse deslocamento significa predominantemente caminhar “do serviço
para a comunidade” e “da atenção à doença para a construção de saúde”.
BELO HORIZONTE, 2021
Promover a saúde de 
pessoas e coletivos
Acolher os sujeitos e o 
seu
sofrimento, nos modos 
de vida nos territórios e 
aí construir possibilidades 
de saúde.
https://www.youtube.com/watch?v=U6YRbqdQzeE&list=PL
95LdhfDEY162-yxHheHAmhVE5I3F6Eb3&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=Fw1FmLqhh3Q&li
st=PL95LdhfDEY162-yxHheHAmhVE5I3F6Eb3&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=-jrJ17Dw8yY&list=PL95LdhfDEY162-yxHheHAmhVE5I3F6Eb3&index=1
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https://www.youtube.com/watch?v=8O1ZgDED0Oo
Outros vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=rQPCfNsHExo https://www.youtube.com/watch?v=cvjyjwI4G9c
https://www.youtube.com/watch?v=f6YctxL5f8Y
https://www.youtube.com/watch?v=5eAjshaa-do
https://www.youtube.com/watch?v=-WdHs1dlNOs&list=PL95LdhfDEY162-yxHheHAmhVE5I3F6Eb3&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=GQ9VeuosX8E
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AMARANTE, Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Rio de 
Janeiro: Fiocruz, 2007 
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências técnicas 
para atuação de psicólogas(os) na atenção básica à saúde / 
Conselho Federal de Psicologia, Conselhos Regionais de 
Psicologia e Centro de Referência Técnica em Psicologia e 
Políticas Públicas. —— 2. ed. —— Brasília : CFP, 2019.
Conselho Federal de Enfermagem. Resolução COFEN nº 
0599/2018. Norma técnica para atuação da equipe de 
enfermagem em saúde mental e psiquiatria.
MORAR em Liberdade: Retratos da Reforma Psiquiátrica 
Brasileira / FIOCRUZ Brasília. Núcleo de Saúde Mental Álcool e 
Outras Drogas, Fiocruz], [TV Pinel]. – [s.l.] : [s.n.], 2020. 60 p. : 
il. ; 16x23 cm.
PAIM, JS. O que é o SUS. Rio de Janeiro. Editora Fiocruz, 2007. 
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Psicologia e Políticas Públicas em Saúde Mental e Coletiva_ plano de ensino, cronograma e critério avaliativo.pdf
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Psicologia e Políticas Públicas em Saúde 
Mental e Coletiva
Professora: Dra. Gislaine Alves de Souza
Seja bem-vindo(a/e)!
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Apresentações
Expectativas com a disciplina
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Sumário
 Ferramentas para comunicação 
 AVA – ead.universo.edu.br
 Google Sala de Aula: sxqilzz
 E-mail: gislaine.alves.souza.psi@gmail.com
 Representante de turma.
 Presencial
 Apresentação do plano de ensino, conteúdo programático, 
critérios avaliativos, metodologias de estudo.
O que é saúde?
O que é saúde mental?
Quem é usuário do SUS?
Como se define a Saúde Coletiva?
O que pensam do SUS?
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Ementa:
 Reforma sanitária, psiquiátrica e suas diretrizes político assistenciais.
 Pressupostos epistemológicos e abordagens teóricas em saúde mental/psiquiatria.
 A equipe multiprofissional e sua inserção em serviços de saúde mental.
 Instrumentos e bases essenciais para assistência em saúde mental na atenção ao
indivíduo e família.
 Psicopatologia, adoecimento psíquico em suas manifestações de maior incidência
e prevalência, comunicação terapêutica, relacionamento terapêutico e reabilitação
psicossocial.
 Assistência multiprofissional assistidos na rede psicossocial.
Como a Disciplina contribui para o objetivo do Curso:
 Proporcionando ao(a) discente e futuro egresso, conhecimentos sobre a historicidade da
assistência psiquiátrica no Mundo e no Brasil, dos aspectos éticos, sociais e legais e
reguladores, que lhe possibilitem identificá-la enquanto uma referência para compreender a
reforma psiquiátrica enquanto um modelo terapêutico humanizado e uma prática social de
relevância para a saúde da população e para a pesquisa em saúde.
 Desenvolvendo conteúdos teóricos e práticos que possibilitem a formação de um profissional
investigativo, de raciocínio clínico ampliado, com ações cuidativas e gerenciais baseadas em
evidencias científicas, atuando de forma crítica e reflexiva, com qualificação técnico-científica
e política, que lhe permita desenvolver atividades assistenciais, administrativas, educativas e
de investigação, de forma humanizada e sistematizada, sustentadas pela ética e pela
valorização do ser humano integral, preservação da vida do ser, da sociedade e do planeta.
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Como a disciplina se interliga com outros componentes curriculares:
Dialoga com outros cursos através de
trabalhos interdisciplinares e
transdisciplinares e na contextualização de
temas transversais tais como: direitos
humanos, questões de gênero na profissão e
sociedade de direito. Através de uma
abordagem contemporânea orienta o
estudante e egresso desenvolver ações
extensionistas e de pesquisa, que valorizem
uma releitura da História da Psiquiatria e
seus aspectos contemporâneos.
Especificamente para graduação em Enfermagem, a disciplina tem um
papel de destaque na formação e terá interlocução com as disciplinas
Práticas de Enfermagem, Práticas Educativas, Farmacologia e demais
disciplinas do ciclo profissional.
Na graduação em Psicologia, a disciplina está conectada a outras
disciplinas do curso, tais como Processos Psicológicos I e II; Homem,
cultura e sociedade; Psicologia da Personalidade; Psicopatologia I e II;
Estágios Supervisionados, dentre outras.
Estando associada a todo o processo de formação, destaca-se por ser a
referência teórica para compreensão do significado da profissão nos
contextos teóricos e práticos da assistência a pessoa em sofrimento
mental e apoio à família, grupos e coletivos.
Habilidades do perfil do egresso
-O(a) acadêmico(a) deverá ser capaz de identificar estratégias em saúde mental que, possibilitem a redução do
estigma social e familiar produzido pelos transtornos mentais, compartilhando experiências e práticas
alicerçadas no contexto da saúde coletiva, e nos princípios do Sistema Único de Saúde.
-Ter capacidade de sistematizar as ações em saúde mental com base na reforma psiquiátrica.
-Conhecer e contextualizar os novos conceitos do trabalho em saúde mental.
-Priorizar a saúde mental nos campos da promoção e prevenção e não somente no tratamento.
-Reconhecer que na saúde mental há um novo paradigma.
-Realizar consulta em saúde mental.
-Compreender o individuo e sua saúde mental de modo multicausal.
-Trabalhar em equipe e na gestão dos serviços de saúde mental.
-Buscar informações bibliográficas e utilizá-las criticamente avaliando de maneira crítica sua atuação
profissional.
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Competências do perfil do egresso
 O(a) acadêmico(a) deverá ser capaz de expressar o conhecimentos sobre a historicidade da psiquiatria no mundo e
no Brasil e fazer a relação desse conhecimento com a reforma psiquiátrica, desenvolver habilidades teóricas e
práticas para defender o modelo de atenção ao sofrimento mental com base em evidências científicas, adotar
atitudes e postura profissional humanizada e científica, demonstrar valores que estejam relacionados com a
liberdade e segurança nos processos terapêuticos psiquiátricos através de uma atenção multiprofissional.
 Entregar para sociedade um saber constituído que possa garantir uma assistência segura e de qualidade, e a
possibilidade de integrar à políticas públicas relacionadas, considerando os condicionantes e determinantes da
saúde - aspectos históricos,
socioculturais, políticos e epidemiológicos.
 Competências que possibilitem a formação de um profissional com perfil assistencial, gerencial, técnico, científico,
ético e humanizado e com capacidade para integrar-se na equipe multiprofissional através de boas práticas e
qualidade assistencial. Capacidade de atuar com responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como
promotor da saúde integral do ser humano.
Como será desenvolvida a articulação teoria-prática?
-Articular teoria e prática assistencial por meio de arte, literatura, cinema.
-Utilizar enquanto metodologia de estudo de caso aproximando a realidade assistencial do ambiente de sala
de aula.
-Desenvolver seminários subsidiados por artigos científicos na leitura das demandas da sociedade
contemporânea e as ações na política pública de saúde e saúde mental.
-Promover seminários com profissionais que atuam na rede psicossocial.
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Como a disciplina pretende intervir e transformar a realidade local e regional?
-Subsidiando o(a) acadêmico(a) para posicionamento frente a políticas públicas de saúde que possa melhorar
as condições de saúde da população.
-Subsidiando o(a) acadêmico(a) para posicionamento e questionamento dos aspectos éticos e bioéticos da
saúde mental.
-Preparando o(a) acadêmico(a) para desenvolver a dimensão humana, ética, cidadã, sociopolítica e cultural,
promovendo uma formação que prestigie discentes e egressos para intervenção em problemas individuais e
coletivos, orientando processos da vida profissional que possam articular diferentes saberes e que leve a uma
prática consonante aos objetivos do SUS e da Reforma Psiquiátrica.
Como será fomentada a autonomia discente?
-Através de metodologias ativas, pelas quais o(a) discente é estimulado(a) a acessar o conteúdo planejado de forma
antecipada e participar ativamente do processo ensino-aprendizado;
-Estímulo a leituras complementares para ampliar a visão do conteúdo proposto;
-Estímulo à Produção científica e publicação: indicação de referências complementares para atividades de pesquisa;
-Utilização de conteúdos e exercícios complementares;
-Avaliação de trabalhos de forma sistêmica/360 graus e com participação efetiva dos discentes.
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Metodologias de estudo exitosas 
Metodologias que serão utilizadas 
A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de atividades que facilitem e estimulem a aprendizagem. Buscar-
se-á interação constante com os(as) alunos(as). Atividades propostas:
 Análise e interpretação de textos e artigos;
 Aulas expositivas-dialogadas;
 Estudo de casos e estudos dirigidos
 Seminários;
 Filmes/Vídeos/Documentários.
 Metodologias ativas, júri simulado e estratégias didáticas assimétricas.
 AVA, Comunique-se, Google Classroom, Google Forms, Chat.
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Conteúdo Programático:
UNIDADE I: O campo da saúde mental
1.1 Historicidade da Psiquiatria no mundo e no Brasil: Enfoque sócio-histórico da loucura e dos processos
terapêuticos
1.2 As bases históricas da reforma psiquiátrica
1.3 Conceitos fundamentais de saúde e doença mental.
1.4 Cultura, cidadania e laço social.
1.5 A interdisciplinaridade na saúde mental.
1.6 Legislações que subsidiaram e subsidiam a reforma psiquiátrica
1.7 Reforma Psiquiátrica e a Reabilitação Psicossocial
Conteúdo Programático:
Unidade II: Políticas Públicas em Saúde Coletiva
2.1 História da Saúde Pública no Brasil
2.2 Redemocratização da Saúde e o SUS
2.3 Reforma sanitária e bases legais do SUS
2.4 Modelos de Atenção e Redes de Atenção à Saúde
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Conteúdo Programático:
UNIDADE III: Atual política Nacional de Saúde Mental:
3.1 Rede de Atenção Psicossocial: modelo e base, a desinstitucionalização
3.2 Objetivo e Clientela
3.3 Realidade atual e perspectivas,
3.4 Centros de Atenção Psicossocial (CAPS)
3.5 Serviços Residenciais Terapêuticos(SRT)
3.6 Centros de Convivência e Cultura
3.7 Unidades de Acolhimento
3.8 Leitos de Atenção Integral
3.9 A Hospitalização: uma análise sob a lógica da reforma psiquiátrica, mas uma necessidade que precisa de um
novo olhar.
3.10 Política de álcool e drogas: CERSAM –AD
3.11 Uma análise do Plano de Ação Global de Saúde Mental
Conteúdo Programático:
UNIDADE IV: A Assistência da equipe multiprofissional
4.1 A atuação dos profissionais de saúde em face da política nacional de saúde mental
4.2 Instrumentos e bases para o cuidado da equipe em saúde mental: relacionamento terapêutico, comunicação
terapêutica e escuta.
4.3 O sofrimento psíquico, a formação psíquica e as estruturas clínicas.
4.4 Saúde mental e família: NASF, visita domiciliar ( vídeo –A Família e o transtorno mental)
4.5 Programa de Volta Para Casa e a Reinserção Social
4.6 A Equipe de Consultório de Rua: uma análise crítica da gestão e processos assistenciais
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Conteúdo Programático:
UNIDADE V: Psicopatologias: conceito, dados epidemiológicos, gestão de risco, abordagens
preventivas e abordagem terapêutica curativa e reabilitadora
5.1 A epidemiologia em Saúde Mental
5.2 Sofrimento mental grave: quadros clínicos
5.2.1. Anorexia e Bulimia
5.2.2 Burnout
5.2.3 Ansiedade
5.2.4 Depressão
5.2.5 Fobia Social
5.2.6 Transtorno Bipolar
5.2.7 TOC
5.2.8 Síndrome do Pânico
5.2.9 Esquizofrenia
5.2.10 Ideação suicida e suicídio
5.2.11 O uso prejudicial de álcool e outras drogas
5.2.12 Demências
5.2.13 Saúde mental na infância e adolescência
Bibliografia básica
1) AMARANTE, P.D. Saúde mental, desinstitucionalização e novas estratégias de cuidado. In: GIOVANELLA, L. et 
al. Políticas e sistema de saúde no Brasil. [online] Rio de Janeiro: Fiocruz, 2012. p.635-656. 
2) PAIM, JS. O que é o SUS. Rio de Janeiro. Editora Fiocruz, 2015. 
http://www.livrosinterativoseditora.fiocruz.br/sus/4/
3) BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde 
Mental. Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica, 
Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Brasília: Ministério da Saúde, 2013. 176 p. (Cadernos de 
Atenção Básica, n. 34) 
4) AMARANTE, Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2007 
5) TEIXEIRA, SOUZ, PAIM. Sistema Único de Saúde (SUS): a difícil construção de um sistema universal na 
sociedade brasileira, In: PAIM, J.S; ALMEIDA-FILHO, N. (Org) Saúde Coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro. 
MedBook, 2014, p.121-138
6) NUNES, ONOCKO-CAMPOS. Prevenção, atenção e controle em saúde mental. In:PAIM, J.S; ALMEIDA-FILHO, 
N. (Org) Saúde Coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro. MedBook, 2014. p.501-512
7) PREFEITURA MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE. Secretaria Municipal de Saúde. A Rede de Atenção 
Psicossocial e a Política de Saúde Mental de Belo Horizonte, 2021.
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Atividades de pesquisa
 Pesquisa bibliografia sobre fatos históricos e
contemporâneos da enfermagem/psicologia,
através de leitura e análise de artigos científicos
e documentos sobre a História da Saúde e da
Saúde Mental.
 Leituras de capítulos e artigos científicos.
 Escrita de resumo, resenhas e participação em
eventos científicos.
Resumo de 
artigos
Resenhas
Pesquisa sobre 
a história da 
Saúde Pública
Pesquisa sobre 
a história da 
Saúde Mental 
Pesquisa sobre 
Transtornos 
mentais
Estudos de 
caso
Atividades de extensão
 Contextualização histórica da assistência a pessoas em sofrimento mental 
ao longo da história.
 Participação de reuniões do Fórum Mineiro de Saúde Mental.
 Visita técnica em unidades da rede psicossocial e intervenções voltadas 
para a humanização.
 Visita técnica ao Museu da Loucura na cidade de Barbacena.
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Sugestão de grupos de pesquisa
 Suicídio
 O trabalho em grupo com a família da pessoa em sofrimento mental
 O desafio do trabalho em equipe na saúde
mental
 Atuação da equipe de saúde no CAPS
 Processos de gestão na rede de atenção psicossocial
 Direitos humanos e saúde
Sugestão de temas de iniciação científica
Suicídio
O trabalho em grupo com a família do usuário da saúde mental
O desafio do trabalho em equipe na saúde mental
A Reforma psiquiátrica: dilemas e desafios atuais
Saúde Mental na universidade 
Saúde mental à populações específicas: infantil, pessoa idosa, LGBTQIA+, pacientes oncológicos, 
psicóticos, dentre outros.
Capital social e território: ações de promoção de saúde e saúde mental
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04/08/2022
Planejamento Flexível
Aula Conteúdo
04/08 Acolhimento , escuta de expectativas, apresentação do Plano de ensino, critérios avaliativos, 
metodologias de estudos
11/08 Nivelamento: O campo da saúde pública e da saúde mental
Introdução ao campo da saúde mental
18/08 UNIDADE I: o campo da saúde mental
25/08 UNIDADE I: o campo da saúde mental
Orientações para o Juri simulado
01/09 Unidade II Políticas Públicas em Saúde Coletiva
08/09 Juri simulado: cuidado em liberdade: defender ou acusar? VT (4 pontos)
Unidade II Políticas Públicas em Saúde Coletiva
15/09 V1
Planejamento Flexível
Aula Conteúdo
22/09 Devolutiva da V1
UNIDADE III: Atual política Nacional de Saúde Mental
29/09 UNIDADE III: Atual política Nacional de Saúde Mental
06/10 UNIDADE IV: A Assistência da equipe multiprofissional
13/10 UNIDADE V: Psicopatologias: conceito, dados epidemiológicos, gestão de risco, abordagens 
preventivas e abordagem terapêutica curativa e reabilitadora
20/10 VT
27/10 VT
R1
03/11 Seminário: “A assistência da equipe multiprofissional na atual política de saúde mental"
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Planejamento Flexível
Aula Conteúdo
10/11 Finalização do conteúdo programático
17/11 Revisão
23/11 V2
01/12 Devolutiva da V2 e suporte aos alunos em VS
08/12 Feriado
15/12 VS
22/12 Devolutiva da VS e fechamento do semestre
Avaliação
Avaliação Habilidades e competências avaliadas
V1 Conhecer o histórico do campo da saúde mental, o movimento social da luta
antimanicomial, a reforma sanitária e a legislação em saúde mental
Conteúdo: Dimensões históricas, políticas, sociais e legais do campo da saúde
coletiva e da saúde mental.
V2 Conhecer a atuação na RAPS, os serviços que a compõem, a atuação em equipe, 
quadros clínicos em saúde mental e diagnósticos diferenciais 
Conteúdo: Dispositivos da RAPS, atuação em equipe, principais transtornos 
mentais, política de redução de danos 
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Avaliação
Pontuação VT Atividades
4 pontos Juri simulado: cuidado em liberdade defender ou acusar?
Parte da acusação (advogado e testemunha)
Parte da defesa (advogado e testemunha)
Corpo de jurados
6 pontos Seminário:
Cada grupo escolherá um sofrimento mental grave – apresentará os aspectos do
diagnóstico e tratamento considerando a multidimensionalidade da doença
mental, os aspectos psicopatológicos, epidemiológicos, a integralidade do
sujeito em sofrimento, a atuação em equipe multidisciplinar e os dispositivos do
sistema de saúde que acessa, especialmente as características e fluxos dos
dispositivos da RAPS.
TDE: pesquisas, visitas técnicas, projetos sociais e/ou filmes.
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