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Revisão Turbo | 39º Exame de Ordem 
 Direitos Humanos 
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 Direitos Humanos 
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Direitos Humanos 
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Sumário 
 
Aula 08/11/2023 – Turno da manhã ............................................................................................. 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aula 08/11/2023 – Turno da manhã 
 
1. Tratados de direitos humanos 
Possuem: 
*Para todos verem: esquema. 
 
Hierarquia dos tratados internacionais incorporados à legislação brasileira: 
 
*Para todos verem: esquema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Força de E.C.
Art. 5, §3º, 
CF
Força de 
norma 
supralegal
Art. 47 da 
CF
CF e tratados de DH com 
força de emenda 
Constitucional
Tratados de direitos 
humanos com força 
supralegal
Leis e tratados 
Internacionais que não 
falam de direitos humanos
Demais normas
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 Direitos Humanos 
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Tratados de direitos humanos com força de emenda constitucional. 
• Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Convenção de Nova 
Iorque), Decreto nº 6.949/09; 
• Protocolo Facultativo a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas 
com Deficiência, Decreto nº 6.949/09; 
• Tratado de Marraqueche, Decreto nº 9.522/2018; 
• Convenção Interamericana Contra o Racismo, a Discriminação Racial e Formas 
Correlatas de Intolerância, Decreto nº 10.932/22. 
 
 Resolva a questão a seguir: 
1) FGV - 2022 - OAB – Exame de Ordem Unificado XXXV - Primeira Fase 
Você está trabalhando, como advogada(o), para um grupo de estudantes universitários com deficiência 
visual. Eles relataram ter muita dificuldade para estudar, pois há pouquíssima disponibilidade de obras 
científicas com exemplar em formato acessível. Para preparar sua atuação no caso, você recorreu ao 
Tratado de Marraqueche para facilitar o acesso a obras publicadas às pessoas cegas, com deficiência 
visual ou com outras dificuldades para ter acesso ao texto impresso. 
Como ponto de partida do seu caso, exemplar em formato acessível, segundo o Tratado de Marraqueche, 
deve ser entendido como: 
 
A) Disponibilização da obra no sistema de escrita e leitura tátil baseada em símbolos em relevo, conhecido 
como método Braille. Tal disponibilização deve se dar em centros governamentais ou não governamentais 
especializados em apoio às pessoas com deficiência visual. 
B) Venda ou reprodução de obras literárias, artísticas ou científicas por preços de no máximo 30% do 
valor de mercado destinada exclusivamente às pessoas com deficiência visual. As empresas editoriais 
contarão com isenções tributárias para compensar o custo de produção. 
C) Reprodução de uma obra de uma maneira ou forma alternativa que dê aos beneficiários acesso à obra, 
inclusive para permitir que a pessoa tenha acesso de maneira tão prática e cômoda como uma pessoa 
sem deficiência visual ou sem outras dificuldades para ter acesso ao texto impresso. 
D) Exemplar disponível para as pessoas com deficiência visual em bibliotecas que tenham ledores 
disponíveis durante todo o seu horário de funcionamento. 
 
 
2. Dimensões ou gerações de direitos humanos 
*Para todos verem: esquema. 
LIBERDADE
Direitos civis e políticos
IGUALDADE
Direitos sociais
FRATERNIDADE
Direitos transindividuais
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 Direitos Humanos 
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Outras categorias e classificações de direitos humanos: 
*Para todos verem: tabela. 
 
 
Atenção: utilizamos a classificação com as 3 dimensões clássicas baseadas no ideal da 
revolução francesa, pois é a mais utilizada e reconhecida pelo STF em suas decisões. 
4º dimensão: seria chamada de direitos da solidariedade, trazendo os direitos à 
democracia (democracia direta), à informação e ao pluralismo, o professor Paulo Bonavides 
trabalha esta dimensão de direitos humanos. 
5º dimensão: direito da esperança e o direito à paz. 
 
 Resolva a questão a seguir: 
2) FGV - 2011 - OAB – Exame de Ordem Unificado IV - Primeira Fase 
Com relação aos chamados “direitos econômicos, sociais e culturais”, é correto afirmar que: 
 
A) São direitos humanos de segunda geração, o que significa que não são juridicamente exigíveis, 
diferentemente do que ocorre com os direitos civis e políticos. 
B) São previstos, no âmbito do sistema interamericano, no texto original da Convenção Americana sobre 
Direitos Humanos (Pacto de San José da Costa Rica). 
C) Formam, juntamente com os direitos civis e políticos, um conjunto indivisível de direitos fundamentais, 
entre os quais não há qualquer relação hierárquica. 
D) Incluem o direito à participação no processo eleitoral, à educação, à alimentação e à previdência social. 
 
 
3. Sistema americano de direitos humanos 
Convenção Americana sobre Direitos Humanos - Pacto São José da Costa Rica. 
1ª geração ou dimensão 
• Direito das liberdades; 
• Direitos civis e políticos; 
• Direitos de defesa ou negativos. 
Vida, liberdades (religiosa, de 
locomoção, de manifestação etc.), 
propriedade, direitos políticos etc. 
2ª geração ou dimensão 
• Direito das igualdades; 
• Direitos sociais e econômicos; 
• Direitos positivos e/ou prestacionais. 
Educação, saúde, trabalho, 
previdência social, assistência 
social etc. 
3ª geração ou dimensão 
• Direito da fraternidade; 
• Direitos de solidariedade e coletivos; 
• Direitos transindividuais e/ou difusos. 
Meio ambiente, paz, proteção de 
coletividades vulneráveis etc. 
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 Direitos Humanos 
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Da Convenção Americana Sobre Direitos Humanos ou Pacto de São José da Costa Rica 
– Dec. nº 678/92. 
 
3.1. Do direito à vida 
Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida. Esse direito deve ser protegido 
pela lei e, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida 
arbitrariamente (regulação da pena de morte). 
 
3.2. Da pena de morte 
Nos países que não houverem abolido a pena de morte, esta só poderá ser imposta pelos 
delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente. A pena de morte 
não estenderá sua aplicação a delitos aos quais não se aplique atualmente. Não se pode 
restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido. 
Em nenhum caso pode a pena de morte ser aplicada a delitos políticos, nem a delitos 
comuns conexos com delitos políticos. Não se deve impor a pena de morte a pessoa que, no 
momento da perpetração do delito, for menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem aplicá-
la a mulher em estado de gravidez. 
 
3.3. Da proibição da escravidão e da servidão 
Não constituem trabalhos forçados ou obrigatórios: os trabalhos ou serviços normalmente 
exigidos de pessoa reclusa em cumprimento de sentença ou resolução formal expedida pela 
autoridade judiciária competente. 
 
3.4. Direito à liberdade pessoal 
Ninguém deve ser detido por dívidas. Este princípio não limita os mandados de autoridade 
judiciária competenteexpedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar (art. 5º, 
LXVII, da CF). Súmula Vinculante nº 25 do STF = é ilícita a prisão civil do depositário infiel. 
 
3.5. Direito à propriedade privada 
Toda pessoa tem direito ao uso e gozo de seus bens. A lei pode subordinar esse uso e 
gozo ao interesse social. 
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 Direitos Humanos 
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3.6. Meios de proteção – dos órgãos competentes 
São competentes para conhecer de assuntos relacionados com o cumprimento dos 
compromissos assumidos pelos Estados-partes nesta Convenção: 
a) a Comissão Interamericana de Direitos Humanos, doravante denominada a 
Comissão; 
b) a Corte Interamericana de Direitos Humanos, doravante denominada a Corte. 
 
*Para todos verem: tabela. 
 
Comissão Interamericana de DH 
 
 
Corte Interamericana de DH 
Origem: órgão de OEA de DH, criado antes 
da CADH, mas que ganhou funções na 
CADH. 
 
Origem: órgão criado pela CADH. 
 
Função: promover a observância e a defesa 
dos direitos humanos; tem função 
conciliatória; realiza recomendações de DH 
para os países; realiza o juízo de 
admissibilidade para Corte dos países que 
aceitam a jurisdição do órgão. 
Função decisória e consultiva: decide sobre 
denúncias que toma conhecimento 
realizadas ou pela Comissão ou por Estado- 
parte; na função consultiva, recebe consultas 
de Estados-partes sobre interpretação da 
CADH ou de outros tratados concernentes à 
proteção dos direitos humanos nos Estados 
da OEA. 
Acesso: pode ser acessada por pessoas, 
grupo de pessoas, ONG’s e Estados-parte 
da OEA. 
Acesso: pode ser acessada somente pela 
Comissão ou Estado-parte da CADH que 
tenha aceitado ou aceite a jurisdição do 
órgão. 
Emite recomendações e realiza análises e 
apuração de fatos ofensivos aos direitos 
humanos nos países da OEA. 
Emite sentenças, ou seja, decisões que 
devem ser fundamentadas, além de serem 
definitivas e inapeláveis. 
 
 Resolva a questão a seguir: 
3) FGV - 2022 - OAB – Exame de Ordem Unificado XXXIV - Primeira Fase 
Você, como advogado(a), representa um grupo de familiares que possuem algum ente internado em 
estabelecimento público de tratamento de saúde mental onde, comprovadamente, tem havido tratamento 
cruel e degradante, violando o Art. 5º da Convenção Americana sobre Direitos Humanos. Após tentativas 
frustradas de resolução do problema por via administrativa junto aos órgãos competentes, você ingressou 
com petição na Comissão Interamericana de Direitos Humanos. Tendo em vista que se trata de uma 
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 Direitos Humanos 
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situação de gravidade e urgência, e considerando o que dispõe o Regulamento da Comissão 
Interamericana de Direitos Humanos, cabe a você esclarecer aos familiares e às próprias vítimas que, 
mesmo diante da gravidade e urgência da situação, a Comissão 
 
A) Deverá emitir o seu relatório final com recomendações para o Estado brasileiro, caso ele seja 
considerado responsável pelas violações ocorridas. 
B) Pode decidir liminarmente o caso, porém essa decisão liminar favorável às vítimas deverá ser 
homologada pelo Superior Tribunal de Justiça brasileiro para que possa ser devidamente executada. 
C) Deverá encaminhar de imediato o caso para a Corte Interamericana de Direitos Humanos para que 
esta adote medida prévia que vise à garantia dos direitos violados das vítimas. 
D) Poderá solicitar que o Estado brasileiro adote medidas cautelares para prevenir danos irreparáveis às 
pessoas vítimas da violação dos Direitos Humanos. 
 
 
4. Direitos humanos na Constituição 
4.1. Direitos humanos na Constituição Federal 
Os direitos humanos são princípios das relações internacionais da República Federativa 
do Brasil, estando prevista a sua prevalência no art. 4º, II, da CF/1988. 
A Constituição Federal trouxe a possibilidade de se deslocar a competência de um 
processo que esteja na Justiça Estadual para a Justiça Federal quando o tema for a proteção de 
direitos humanos, estabelecendo o Incidente de Deslocamento de Competência (IDC), que 
ocorre por meio de uma solicitação do Procurador-Geral da República (PGR) ao Superior 
Tribunal de Justiça (STJ) nas hipóteses de grave violação de direitos humanos, com a finalidade 
de assegurar o cumprimento de obrigações decorrentes de tratados internacionais de direitos 
humanos dos quais o Brasil seja parte. O IDC poderá ser solicitado em qualquer fase do inquérito 
ou do processo penal. 
 
4.1.1. Incorporação dos tratados internacionais de direitos humanos ao 
direito brasileiro. Posição hierárquica 
No art. 5º, § 3º, da CF/1988, temos a possibilidade de os tratados de direitos humanos 
serem incorporados à legislação brasileira com força de emenda constitucional, desde que 
tenham sido aprovados por votação em dois turnos, nas duas Casas do Congresso e pelo 
quórum mínimo de três quintos dos membros de cada Casa em cada uma das votações. 
Com base na previsão do § 3º do art. 5º da CF/1988, temos tratados de direitos humanos 
com força de emenda ou com força de norma supralegal. 
 
 
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4.2. Direito a indenização e erro judiciário 
Segundo a Constituição Federal, o Estado indenizará o condenado por erro judiciário, 
assim como o que ficar preso além do tempo fixado na sentença. Portanto, há direito de 
reparação de dano, de dano judiciário. 
 
Art. 5º, da Constituição Federal. § 3º Os tratados e convenções internacionais sobre 
direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois 
turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às 
emendas constitucionais. 
 
4.3. Incidente de deslocamento de competência 
 
Art. 109, § 5º da Constituição Federal. Nas hipóteses de grave violação de direitos 
humanos, o Procurador-Geral da República, com a finalidade de assegurar o cumprimento 
de obrigações decorrentes de tratados internacionais de direitos humanos dos quais o 
Brasil seja parte, poderá suscitar, perante o Superior Tribunal de Justiça, em qualquer fase 
do inquérito ou processo, incidente de deslocamento de competência para a Justiça 
Federal. 
 
4.4. O Brasil se submete a jurisdição do Tribunal Penal Internacional 
O Tribunal Penal Internacional é um tribunal que julga pessoas que cometeram um dos 
delitos previstos no Estatuto de Roma, senão vejamos: crime de genocídio, crime de guerra, 
crime contra a humanidade e crime de agressão. O Brasil submete-se à jurisdição do TPI, pois 
é signatário do Estatuto de Roma e já incorporou o tratado à legislação brasileira, bem como o 
tribunal tem jurisdição complementar aqui no Brasil. 
 
 Resolva a questão a seguir: 
 
4) FGV - 2018 - OAB – Exame de Ordem Unificado XXVI - Primeira Fase 
No estado em que você reside há cerca de quinze anos, cinco homens foram assassinados por tiros 
disparados por pessoas encapuzadas. Houve uma alteração da cena do crime, sugerindo a mesma forma 
de atuação de outros assassinatos que vinham sendo praticados por um grupo de extermínio que contaria 
com a participação de policiais. Na época, a Polícia Civil instaurou inquérito para apurar os fatos, mas 
concluiu pela ausência de elementos suficientes de autoria, encaminhando os autos ao Ministério Público, 
que pediu o arquivamento do caso. A Justiça acolheu o pedido e alegou não haver informações sobre 
autoria, motivação ou envolvimento de policiais. Segundo opinião de especialistas, a apuração policial do 
caso foi prematuramente interrompida. A Polícia Civil teria deixado de realizar diligências imprescindíveis 
à elucidação da autoria do episódio. Manter o arquivamento do inquérito, sem a investigação adequada, 
significaria ratificar a atuação institucionalmente violenta de agentes de segurança pública e, 
consequentemente, referendar grave violação de direitos humanos. Para a hipótese narrada, comoadvogado de uma instituição de direitos humanos, assinale a opção processual prevista pela Constituição 
da República. 
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A) O MPF deve ingressar com ação diretamente no Supremo Tribunal Federal para assegurar o direito 
de acesso à justiça. 
B) O advogado deve apresentar pedido de avocatória no Superior Tribunal de Justiça, a fim de que se 
garanta a continuidade das investigações. 
C) O Procurador Geral da República deve suscitar, perante o Superior Tribunal de Justiça, incidente de 
deslocamento de competência para a Justiça Federal. 
D) O advogado deve ajuizar ação competente junto à Corte Interamericana de Direitos Humanos. 
 
 
 
 Resolva a questão a seguir: 
 
5) Questão adaptada FGV | Revisão Turbo 39° Exame da OAB 
José é um advogado militante dos Direitos Humanos e foi chamado para dar uma palestra em uma 
faculdade de direito, sobre o mandado de prisão de Vladimir Putin, expedido pelo TPI. O Tribunal Penal 
Internacional (TPI) foi instituído pelo Tratado de Roma, de 17 de julho de 1998, ratificado pelo Decreto 
Legislativo nº 112, de 6 de junho de 2002, e internalizado no Brasil por meio do Decreto nº 4.388, de 25 
de setembro de 2002. 
Sobre o TPI e a sua jurisdição, José disse na sua palestra corretamente que: 
 
A) a jurisdição do TPI é concorrente, a fim de garantir maior efetividade ao sistema de punição de crimes 
graves contra a humanidade. 
B) o TPI não é vinculado a nenhum país, mas a um órgão da ONU e, portanto, todas as nações que 
integram a ONU estão a ele submetidos. 
C) compete ao TPI processar e julgar os crimes de guerra, os crimes de genocídio, os crimes contra a 
vida em geral e os crimes de agressão contra a humanidade. 
D) a jurisdição do TPI é subsidiária e só poderá intervir quando o Estado com jurisdição sobre o caso não 
estiver em condições de investigar e julgar o acusado ou não demonstrar intenção de fazê-lo. 
 
 
5. Direitos da pessoa idosa e das pessoas com deficiência 
5.1. Estatuto do idoso 
• Atendimento prioritário; 
• Diferenciação entre as pessoas idosas; 
• Notificação compulsória dos serviços de saúde. 
 
5.2. Lei nº 13.146/15 – Estatuto da PCD 
 
Veja o esquema na página a seguir... 
 
 
 
 
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*Para todos verem: esquema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Resolva a questão a seguir: 
 
6) FGV - 2012 - OAB – Exame de Ordem Unificado VIII - Primeira Fase 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos idealizou a figura do “ser humano livre”, caso fossem 
atendidos os elementos que criassem condições que permitissem que os indivíduos usufruíssem de 
direitos econômicos, sociais e culturais, além dos civis e políticos. No Brasil, a Lei n. 10.098/2003 criou 
mecanismos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com 
mobilidade reduzida. A respeito de tais disposições legais, as afirmativas a seguir estão corretas, à 
exceção de uma. Assinale-a. 
 
A) Pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida é aquela que em caráter 
permanentemente, não temporário, tenha limitada sua capacidade de relacionar- se com o meio e de 
utilizá-lo. 
B) O Programa Nacional de Acessibilidade dispõe de dotação orçamentária específica a fim de tratar de 
medidas de acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. 
C) O Programa Nacional de Acessibilidade foi instituído no âmbito da Secretaria de Estado de Direitos 
Humanos do Ministério da Justiça. 
D) Os edifícios de uso público, em que seja obrigatória a instalação de elevadores, devem atender ao 
requisito de percurso acessível que una a edificação à via pública, exigindo-se o mesmo de edifícios de 
uso privado. 
 
 
6. Igualdade racial e direitos LGBTQIA+ 
 
Veja o esquema na página a seguir... 
 
 
 
 
A presunção de capacidade plena para as PCD's;
Atendimento prioritário;
Curatela: patrimonial e negocial; tomada de decisão apoiada.
Atenção ao Tratado de Marraqueche!
Aos direitos fundamentais dos PDC's;
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*Para todos verem: esquema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.1. Direitos da igualdade racial 
As ações afirmativas, que são os programas e as medidas especiais adotados pelo Estado 
e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da 
igualdade de oportunidades, podem ser exemplificadas pelas políticas de cotas e reservas de 
vagas para a população negra que existem para acesso ao ensino universitário, técnico e 
tecnológico federal, bem como para o serviço público quando da realização de concursos 
públicos. 
Outro exemplo de ação afirmativa é a obrigatoriedade do estudo da história geral da África 
e da história da população negra no Brasil nos estabelecimentos de ensinos fundamental e 
médio, públicos e privados, que foi estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional e, em seguida, reiterada pelo Estatuto da Igualdade Racial como ação afirmativa 
nacional. 
As ações afirmativas são instrumentos utilizados para a implementação da igualdade 
material (igualdade de oportunidades), inclusive já analisadas pelo STF, que as declarou 
totalmente constitucionais em duas oportunidades: ADPF nº 186 (rel. Min. Ricardo Lewandowski 
– Tribunal Pleno – j. 26-4-2012 – acórdão eletrônico DJe-205 – divulg 17-10-2014 – public 20-
10-2014) e ADC nº 41 (rel. Min. Roberto Barroso – Tribunal Pleno – j. 8-6-2017 – processo 
eletrônico DJe-180 – divulg 16-08-2017 – public 17-08-2017). 
Já quanto aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando 
suas terras, a Constituição Federal determinou o reconhecimento da propriedade definitiva, 
devendo o Estado emitir os títulos respectivos de propriedade. Essa propriedade reconhecida 
será registrada mediante outorga de título coletivo e pró-indiviso às comunidades com obrigatória 
Quem é o negro?
O estudo da história da África e da população negra brasileira?
A propriedade dos remanescentes de quilombos + características. 
ADC 41 = cotas no serviço público federal.
Ações afirmativas.
ADPF 186: reserva de vagas nas universidades públicas.
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inserção de cláusula de inalienabilidade, imprescritibilidade e de impenhorabilidade. 
Atenção: o STF, no julgamento da ADI nº 3239/DF (rel. orig. Min. Cezar Peluso – red. p/ 
o ac. Min. Rosa Weber – j. 8-2-2018 – Info 890), reconheceu a constitucionalidade do Dec. nº 
4.887/2003, que regulamenta o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, 
demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos 
quilombos de que trata o art. 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT). 
 
Para auxiliar na busca da igualdade racial e na luta de combate ao racismo no Brasil, 
tivemos a incorporação, com força de emenda constitucional, de um quarto tratado internacional, 
que é a Convenção Interamericana de contra o Racismo, a Discriminação Racial e Formas 
Correlatas de Intolerância, no Decreto nº 10.932/2022. 
 
 
 Resolva a questão a seguir: 
 
7) Questão Autoral Ceisc | Revisão Turbo 39° Exame da OAB 
José estudante de direito negro, descendente de quilombolas situados no estado do Maranhão, foi 
convidado por uma ONG da região central do seu município para realizar uma palestra sobre as cotas e 
reservas de vagas para pretos e pardos nos concursos públicos, segundo as normas vigentes e a posição 
da jurisprudência dominante e majoritária no STF, José explicou para a ONG na sua palestra que: 
 
A) as cotas são discriminações que o Estado usa para privilegiar agora a população negra, pois ela foi 
objeto de muitas desvantagens, e por este motivo as cotas e reservas de vagas foram instituídas de forma 
vitalícia. 
B) são ações afirmativasque se constituem em programas e medidas especiais adotados pelo Estado e 
pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de 
oportunidades, com prazo determinado de vigência. 
C) são práticas discriminatórias reversas, inconstitucionais, pois se configuram em discriminação e 
desrespeito ao direito de igualdade que determina que todos somos iguais. 
D) é uma prática inconstitucional a fixação de cotas raciais, pois ofende o princípio da igualdade, sendo 
apenas possível a existência de políticas públicas de reservas de vagas ou cotas, sociais, para pessoas 
carentes. 
 
 
6.2. Direitos LGBTQUIA+ 
A proteção da dignidade da pessoa humana estabelece a defesa das pessoas contra a 
discriminação originada na orientação sexual e a discriminação de gênero. Há poucas regras 
internacionais e nacionais de proteção à população LGBTQIA+. O STF estabeleceu a aplicação 
da lei do racismo para os crimes de homofobia e transfobia (ADO nº 26 e MI nº 4733). 
Resolva a questão na página a seguir... 
 
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 Resolva a questão a seguir: 
 
8) FGV - 2012 - OAB – Exame de Ordem Unificado VIII - Primeira Fase 
Você foi procurada, como advogada, por um pequeno grupo de estudantes negros que cursa o terceiro 
ano do ensino médio em uma escola particular. Os estudantes relatam que se sentem violados na sua 
cultura, porque os programas das disciplinas pertinentes não tratam de temas ligados à História da África 
e da população negra no Brasil. Indagam a você, como advogado(a), se a Escola não teria a obrigação 
de fazê-lo. Nesse caso, com base no Estatuto da Igualdade Racial, assinale a opção que apresenta a 
resposta correta a ser dada aos alunos. 
 
A) O estudo de temas ligados à história da população negra na África e no Brasil e da cultura afro-
brasileira é importante no sentido ético, mas não há obrigação legal das escolas nesse sentido. 
B) As escolas públicas devem promover o estudo da História da África e da história da população negra 
no Brasil, mas esse dever não se estende aos estabelecimentos privados de ensino que possuem 
autonomia na definição de seus currículos. 
C) A adoção de conteúdos referentes à cultura afro-brasileira, bem como aqueles referentes à história da 
população negra no Brasil, depende de determinação dos Conselhos de Educação, seja o Conselho 
Nacional, sejam os respectivos Conselhos Estaduais. 
D) As escolas de ensino fundamental e médio devem promover o estudo da História da África e da história 
da população negra no Brasil, bem como da cultura afro-brasileira, o que deve ocorrer no âmbito de todo 
o currículo escolar. 
 
 
 
7. Direitos dos povos indígenas 
A Constituição brasileira reconhece os índios, a sua organização social, costumes, 
línguas, crenças e tradições, bem como os direitos originários sobre as terras que 
tradicionalmente ocupam, terras essas que são de propriedade da União e da posse dos 
indígenas. 
As terras, tradicionalmente, ocupadas pelos índios são as que eles habitam e utilizam para 
suas atividades produtivas, imprescindíveis à preservação dos recursos ambientais necessários 
a seu bem-estar e necessárias à sua reprodução física e cultural, segundo seus usos, costumes 
e tradições. Essas terras destinam-se à posse permanente e ao usufruto exclusivo das riquezas 
do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes. É importante destacar que, mesmo as terras não 
sendo da propriedade dos indígenas, elas são inalienáveis e indisponíveis, e os direitos sobre 
elas, imprescritíveis. 
 
 
 
 
 
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Gabaritos das questões: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – C 2 – C 3 – D 4 – C 
5 – D 6 – A 7 – B 8 – D 
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 Direitos Humanos 
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 Revisão Turbo | 39º Exame de Ordem 
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