Administração da Cadeia de Suprimentos

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Revisão 01 – 02/2024 
 
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
 
Unidade Curricular 
Unidade Curricular: Administração da Cadeia de Suprimentos 
Professor(a): Rudiclér Belem 
Carga Horária (h): 60h 
 
Ementa 
Aspectos relacionados a cadeia de suprimentos e Gestão de Compras. Logística Integrada e Desenvolvimento de 
Fornecedores 
 
Competências 
• Gerenciar a cadeia de suprimentos de uma organização. 
• Gerenciar o processo de compras de uma organização. 
 
 Habilidades 
• Identificar necessidades dos diferentes setores de uma empresa. 
• Identificar fornecedores de acordo com critérios estabelecidos. 
• Identificar os diversos tipos de argumentação usados nas negociações. 
• Definir limites de autonomia e postura negocial para fechamento de compras. 
• Relacionar características e benefícios dos produtos em negociação. 
• Identificar parâmetros para tomada de decisão de compra. 
• Estruturar banco de dados de fornecedores. 
• Selecionar fornecedores de acordo com critérios estabelecidos. 
• Utilizar os diversos tipos de argumentação e comparar postura nos processos de negociação. 
• Redigir documentação específica para compras. 
• Compreender a importância de compras no processo logístico 
 
Conteúdo Programático 
1. Introdução: Conceito de Cadeia de Suprimentos – Logística integrada e logística empresarial; A 
Importância do Sub Sistema “Suprimentos” na logística integrada. 
2. Tecnologia da Informação Aplicada à Suprimentos: Softwares de Gestão de Compras; 
Funcionalidade; Fluxo Operacional. 
3. Trade Marketing: Relação entre os fabricantes e distribuidores. 
4. Legislação Aplicada à Logística de Suprimentos – pregão eletrônico e registro de preços. 
5. Lean Supply Chain Managment; Green Supply Chain; 
6. Modelo SCOR (Supply Chain Operations Reference); BPM (Business Project Management); 
7. Objetivo de compras; Compras como função estratégica; Função, perfil e desafios do comprador 
moderno. 
8. O Ciclo e processo na aquisição de recursos materiais: Requisição de compras (compras urgentes, 
emergências e dirigidas); Processo de tomada de preços. (seleção e justificativa para escolha de 
 
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fornecedores) Procedimentos e cuidados nas alterações das requisições e pedidos de compras; 
Indicadores de performance (KPI’s); Procedimentos de compras. 
9. Desenvolvimento de Fornecedores: Cadastro de Fornecedores (Informações Cadastrais); Análise 
de documentação do Fornecedor; Qualificação e Avaliação; Seleção de Fornecedores; Pesquisa de 
Fornecedores Potenciais; Critérios de Avaliação de Fornecedores; Acompanhamento de 
Desempenho. 
10. Gestão de Compras, Comprar x Fabricar: Lote Econômico de Compra; Análise ABC de produto; 
Modelo de Reposição Contínua e Periódica; Ponto de Pedido - Estoque de Segurança; Previsão de 
Demanda. (Média Sazonal). 
11. Lucratividade em Compras: Impacto no fluxo de caixa. 
12. Negociação em Compras: Perfil e Qualidades do Negociador; Regras, Recomendações e 
Estratégias na negociação; Tipos básicos de negociação. 
13. Ética em Compras: Conduta dos profissionais; Manuais de ética e sua abordagem; Cuidados em 
Compras. 
 
Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem 
O processo de avaliação tem caráter diagnóstico, formativo e somativo. Por essa razão, serão utilizados 
diferentes instrumentos avaliativos, a favor do desenvolvimento do acadêmico protagonista e da 
construção da aprendizagem significativa. Abaixo está apresentada a estrutura da avaliação: 
 
 Peso 
GRAU A 10 pontos 
GRAU B 10 pontos 
GRAU C 10 pontos 
 
Para aprovação na unidade curricular, segundo o regimento estabelecido pela instituição de ensino, será 
aprovado o discente com frequência igual ou superior a 75% que obter média mínima 7,0 (sete) entre 
Grau A e Grau B, conforme equação abaixo: 
 
MÉDIA = (GRAU A + GRAU B) / 2 
 
O/a acadêmico(a) que atingir média maior ou igual a 7,0 (sete) estará aprovado. 
 
Caso contrário, deverá realizar a avaliação que corresponde ao GRAU C e satisfazer os dois critérios 
seguintes: 
 
1. Atingir média igual ou superior a 5,0 (cinco) a partir da equação abaixo: 
 
MÉDIA FINAL = (GRAU A + GRAU B + GRAU C) / 3 
 
2. Alcançar, no mínimo, nota 5,0 (cinco) na avaliação de Grau C.* 
Caso, quaisquer dos dois critérios acima não forem atingidos, o aluno não será aprovado. 
 
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Reitera-se que será reprovado (a) discente(a) que: 
 
1. Obtiver média inferior a 5,0 entre Grau A, Grau B e Grau C (uma casa decimal). 
 
 *Conforme decisão do Conselho Superior de Administração, Ensino, Pesquisa e Extensão (CAEPE) 
 
Ações concretas para a melhoria da aprendizagem em função das avaliações realizadas 
 
Descrição Estratégias/ Atividades Propostas 
Ao longo do semestre, a partir de avaliação 
diagnóstica, serão promovidas atividades e 
estratégias para a recuperação da aprendizagem. 
Dentre as estratégias a serem utilizadas estão: 
-feedback constante e personalizado nas 
atividades avaliativas; 
-contato contínuo com professor para solução 
de dúvidas e reensino; 
-possibilidade de reescrita de trabalhos; e/ou 
- questionários e outras atividades de revisão. 
 
Bibliografia 
 
Bibliografia Básica 
NETO, Fernando Gorni. Gestão de Suprimentos e Logística: Rio de Janeiro, Editora Freitas Bastos, 2022. 
Disponível na Biblioteca Virtual Pearson. 
MARTINS, Ricardo SilveirA. Gestão da logística e das redes de suprimentos: Curitiba, Editora Intersaberes 
Ltda, 2019. Disponível na Biblioteca virtual Pearson 
 
 
Bibliografia Complementar 
IZIDORO, Cleyton. Logística empresarial: São Paulo, SP , Editora Pearson, 2017. Disponível na Biblioteca 
virtual Pearson 
SELEME, Robson; DE PAULA. Logística: armazenagem e materiais: Curitiba, Editora Intersaberes Ltda, 2019. 
Disponível na Biblioteca virtual Pearson 
TAYLOR, David A.; FREIRE, Claudia; LEITE, Paulo Roberto. Logística na cadeia de suprimentos: uma 
perspectiva gerencial: São Paulo, SP, Editora Pearson, 2005. Disponível na Biblioteca virtual Pearson 
 
 
	Ementa
	Competências
	Habilidades
	Conteúdo Programático
	Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem
	Bibliografia
	Bibliografia Básica
	Bibliografia Complementar