Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:955305)
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Prova 81554660
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Quando um escritor ou autor escreve uma obra literária, cria uma realidade ou panorama em que se 
desenvolvem ações no tempo e no espaço. Um narrador conta ou explica os fatos que se 
desenvolvem. Ele dá corpo ou forma à narrativa. Sobre o narrador, analise as sentenças a seguir:
I- O narrador está sempre presente, fisicamente, participando das ações.
II- O narrador é quem explica ou apresenta a ação, os personagens e implicações da narrativa, 
podendo estar presente ou não, como personagem.
III- Há dois tipos de narrador: o presente e o onisciente, que é ausente da narrativa.
IV- O narrador onipresente pode narrar em primeira ou em terceira pessoa.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
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D As sentenças II e IV estão corretas.
Leia o fragmento textual sobre William Shakespeare.
"[...] When Shakespeare started writing one after another of his plays, the English language 
was continuously changing and achieving new vocabularies and phrases. In this rhyme of 
change, Shakespeare got an enduring recognition on the English language through his usage of new 
concept, words and phrases in his plays. In order for his atmospheres to entirely narrate their 
emotions, Shakespeare required to generate fresh method of telling stories. Occasionally, he 
would do this byderiving from other languages . Shakespeare also invented his own methods of 
familiarizing the English language as it remained at the time, to tell things the styleherequired them to 
be told. Nouns were changed into verbs, verbs were altered into adjectives, prefixes and suffixes were 
used to alter the sense of a specific word. Not content with simply adjusting the language, if 
Shakespeare got no obtainable way of telling what he needed to tell, he would abruptly create a noble 
word [...]". 
Com base no trecho apresentado, analise as sentenças a seguir:
I- Em suas peças, Shakespeare criou um método peculiar de contar histórias, enriquecendo a língua 
inglesa com o uso de novos conceitos, palavras e frases.
II- No método shakespeariano, os substantivos foram transformados em verbos, os verbos foram 
alterados para adjetivos, prefixos e sufixos foram usados para alterar o sentido de uma palavra 
específica. 
III- Shakespeare se recusava a criar neologismos para emoções e ajustar a linguagem das peças 
dramáticas com palavras nobres.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PARVIN, Forida; ISLAM, Shariful. THE INFLUENCE OF WILLIAM SHAKESPEARE IN 
MODERN ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE. European Journal of English Language 
Teaching, [S.l.], jan. 2020. ISSN 25017136. Disponível em: 
https://www.oapub.org/edu/index.php/ejel/article/view/2818/5456. Acesso em: 7 out. 2020.
A As sentenças I, II e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Vários escritores, que não são necessariamente nascido na Inglaterra, produziram literatura canônica 
que acabou também influenciando as literaturas dos diferentes países. O escrito Victor Hugo é um dos 
expoentes do movimento romântico na Europa. Dentre suas obras, destacam-se poesias, dramas, 
romances e críticas literárias. Neste campo, teceu reflexões que o tornam uma referência não só para 
muitos escritores, mas para os estudos literários.
Sobre Victor Hugo e as reflexões literárias, assinale a alternativa CORRETA:
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A Os gêneros literários devem seguir regras inflexíveis e temáticas predefinidas. 
B Victor Hugo propagava a liberdade criadora e o hibridismo dos gêneros literários.
C No século XIX, os textos literários do autor passaram a reafirmar as normas aristotélicas.
D As obras literárias apresentam combinações homogêneas e imutáveis.
Na Grécia Antiga, o teatro foi a maior forma de representação cultural e de lazer. Aristóteles 
(1990, p. 23) apresenta o gênero dramático como uma manifestação artística espetacular, uma 
"imitação feita por personagens em ação". Considerando as especificidades do gênero dramático, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os textos dramáticos apresentam uma estrutura interna que inclui apresentação, conflito e 
desenlace.
( ) Na estrutura externa do gênero dramático, os atos correspondem às mudanças (entrada e saída) 
dos personagens no palco e as cenas correspondem às mudanças de cenários.
( ) No teatro, a tragédia está vinculada a uma sequência de acontecimentos associados a algum 
acontecimento catastrófico.
( ) Para Aristóteles, a comédia, em oposição à tragédia, apresenta personagens que são considerados 
superiores às pessoas comuns.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ARISTÓTELES. A Poética Clássica. Tradução direta do grego e do latim de Jaime Bruna. 
São Paulo: Cultrix, 1990.
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
No processo da enunciação de um texto literário, o narrador raramente é apresentado e possui 
características na sua fala que mostram a sua função dentro da narrativa. Leia um trecho do conto The 
Black Cat, de Edgar Allan Poe e, com base no tipo de narrador presente no texto, assinale a 
alternativa CORRETA:
FOR the most wild, yet most homely narrative which I am about to pen, I neither expect nor solicit 
belief. Mad indeed would I be to expect it, in a case where my very senses reject their own evidence. 
Yet, mad am I not -- and very surely do I not dream. But to-morrow I die, and to-day I would 
unburthen my soul. My immediate purpose is to place before the world, plainly, succinctly, and 
without comment, a series of mere household events. In their consequences, these events have 
terrified -- have tortured -- have destroyed me. Yet I will not attempt to expound them. To me, they 
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have presented little but Horror -- to many they will seem less terrible than barroques. Hereafter, 
perhaps, some intellect may be found which will reduce my phantasm to the common-place -- some 
intellect more calm, more logical, and far less excitable than my own, which will perceive, in the 
circumstances I detail with awe, nothing more than an ordinary succession of very natural causes and 
effects.
FONTE: . Acesso em: 14 jan. 2019.
A Narrador observador, que se limita a contar a história, sem se envolver nela.
B Narrador observador imparcial, que conta a história na 1a pessoa.
C Narrador onisciente intruso, com a narração na 3a pessoa.
D Narrador personagem, que conta a história na 1a pessoa.
William Shakespeare (1564-1616) começou a vida literária escrevendo poemas, mas depois 
manifestou grande interesse pelo teatro, exercendo as profissões de ator, escritor e empresário. Com 
base no poema When in the chronicle of wasted time, da fase lírica de Shakespeare, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
When in the chronicle of wasted time
I see descriptions of the fairest wights,
And beauty making beautiful old rhyme
In praise of ladies dead and lovely knights,
Then, in the blazon of sweet beauty's best,
Of hand, of foot, of lip, of eye, of brow,
I see their antique pen would have express'd
Even such a beauty as you master now.
So all their praises are but prophecies
Of this our time, all you prefiguring;
And, for they look'd but with divining eyes,
They had not skill enough your worth to sing:
For we, which now behold these present days,
Have eyes to wonder, but lack tongues to praise.
( ) Shakespeare escreveu uma série de sonetos ligados pelo mesmo tema,que descrevem os vários 
estágios de um relacionamento amoroso.
( ) No excerto do poema de Shakespeare, o eu lirico sente-se entristecido e enfurecido diante de um 
amor não correspondido.
( ) No trecho "They had not skill enough your worth to sing", o eu lírico refere-se à destreza dos 
poetas ao retratarem a perfeição da mulher amada.
( ) Os versos do poema revelam que apenas os poetas conseguem encontrar as palavras certas para 
evidenciar tal beleza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/45102/sonnet-106-when-in-the-chronicleof- 
wasted-time. Acesso em: 13 jan. 2019.
A V - F - F - F.
B V - V - F - F.
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C V - F - V - V.
D F - F - V - V.
Leia a seguir um poema de John Keats, reconhecido como um dos grandes nomes do 
movimento romântico inglês.
When I have fears that I may cease to be 
Before my pen has glean'd my teeming brain, 
Before high piled books, in charact'ry, 
Hold like rich garners the full-ripen'd grain; 
When I behold, upon the night's starr'd face, 
Huge cloudy symbols of a high romance, 
And think that I may never live to trace 
Their shadows, with the magic hand of chance; 
And when I feel, fair creature of an hour! 
That I shall never look upon thee more, 
Never have relish in the faery power 
Of unreflecting love!-then on the shore 
Of the wide world I stand alone, and think 
Till Love and Fame to nothingness do sin
Com base em qual visão predomina no poema, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/44488/when-i-have-fears-that-i-may-cease-to-be. 
Acesso em: 14 out. 2020.
A otimista sobre as relações amorosas.
B moralista sobre o amor conjugal.
C melancólica sobre o fim da vida.
D satírica sobre o sentimentalismo exagerado.
Os textos distinguem-se por um certo número de traços específicos a cada tipo e gênero. Em um texto 
poético, o poeta opera um trabalho estético e subjetivo sobre a linguagem. Considere o exemplo de 
um poema: as palavras neste gênero são dispostas de um modo diferente do modo como estariam 
agenciadas em frases objetivas em uma licitação ou um roteiro para um filme, por exemplo. Observe 
o "Soneto do maior amor", de Vinicius de Moraes. 
"Maior amor nem mais estranho existe 
Que o meu, que não sossega a coisa amada 
E quando a sente alegre, fica triste 
E se a vê descontente, dá risada.
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E que só fica em paz se lhe resiste 
O amado coração, e que se agrada 
Mais da eterna aventura em que persiste 
Que de uma vida mal-aventurada.
Louco amor meu, que quando toca, fere 
E quando fere vibra, mas prefere 
Ferir a fenecer - e vive a esmo
Fiel à sua lei de cada instante 
Desassombrado, doido, delirante 
Numa paixão de tudo e de si mesmo.
Fonte: MORAES, Vinicius. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1998. p. 310.
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O poema apresenta as características de um soneto, produzindo efeitos e associações da ordem do 
simbólico.
II- A sequência de rimas, definida como ABAB marca o ritmo nas duas primeiras estrofes.
III- A sequência de rimas BAB marca o ritmo dos dois quartetos finais.
IV- O eu lírico expressa o seu amor sereno e terno por meio de comparações. 
É correto o que se afirma em:
A
I, III e IV, apenas.
 
B
II e IV, apenas.
 
C II, III e IV, apenas.
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D
I e II, apenas.
 
Nos textos poéticos, as palavras são dispostas de modo especial para produzirem diversos efeitos. O 
soneto é um tipo ou padrão poético que explora vários desses efeitos. Leia, a seguir, o Soneto do 
maior amor, de Vinicius de Moraes. Observe suas características formais e as temáticas:
Maior amor nem mais estranho existe
Que o meu, que não sossega a coisa amada
E quando a sente alegre, fica triste
E se a vê descontente, dá risada.
E que só fica em paz se lhe resiste
O amado coração, e que se agrada
Mais da eterna aventura em que persiste
Que de uma vida mal-aventurada.
Louco amor meu, que quando toca, fere
E quando fere vibra, mas prefere
Ferir a fenecer - e vive a esmo
Fiel a sua lei de cada instante
Desassombrado, doido, delirante
Numa paixão de tudo e de si mesmo.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A forma do poema de Vinicius de Moraes é composta por dois quartetos e dois tercetos.
II- Na estrutura poética dos dois quartetos, há versos decassílabos e uma sequência de rimas ABAB.
III- O poema apresenta versos brancos e um sistema de versos livres com rimas irregulares.
IV- No poema, o eu lírico enfatiza o amor como sentimento contraditório que gera inquietações.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/poesias-avulsas/soneto-do-maior-amor. 
Acesso em: 7 nov. 2022. 
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A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A narrativa literária é construída por meio de vários aspectos. Estes constituintes da narrativa dão ao 
leitor o conhecimento das ações e implicações no desenvolvimento do enredo. Leia o trecho a seguir:
"Durante muito tempo, a cidade permaneceu no mais profundo no silêncio. Todo mundo assistiu a 
tudo e agora não dizia nada. Não se tocava no assunto no reconforto das casas, nas animadas rodas de 
conversas naqueles encontros inesperados pelas ruelas e feiras ou nas jogatinas que os mais velhos 
mantinham nos bares e nas praças".
Sobre o trecho exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O narrador nem sempre se faz presente em forma de personagem atuante na narrativa. Neste caso, 
serve apenas como observador que narra as ações, apresenta o espaço, estabelece relações dos 
acontecimentos no tempo etc.
PORQUE
II- A narrativa pode ser feita por aspectos, tais como as personagens, como em: “Todo mundo... Os 
mais velhos”, e não necessariamente por um narrador participante na intriga ou no enredo da 
narrativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
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