HISTÓRIA 4ANO

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HISTórIa
 
Lição de Casa
4o
 ano
Data___ /___ /___
Tempo de vida, 
tempo de história
 1 As fotografias documentam a nossa história de vida. Vamos montar um 
álbum de fotografias?
Você vai precisar de:
 2 folhas de papel sulfite dobradas ao meio
 grampeador
 cola
 tesoura sem ponta
 fotos que retratem você com diferentes idades
 lápis de cor
Como fazer:
1. Primeiro, converse com o adulto, ou com um dos adultos, com 
quem você mora. Peça que ele lhe mostre fotos tiradas de você 
em diferentes anos.
2. Escolha quatro ou mais fotos.
3. Xeroque as fotos escolhidas.
4. Use lápis de cor para colorir as reproduções das fotos, dando-lhes 
um toque bem especial.
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Data___ /___ /___
5. Recorte as imagens coloridas por você.
6. Dobre as folhas de papel sulfite ao meio e as grampeie formando 
um álbum.
7. Organize as cópias de suas fotos da mais antiga à mais recente.
8. Cole-as no álbum.
9. Pergunte à pessoa que lhe mostrou as fotos quantos anos você 
tinha em cada uma delas e em que ano elas foram tiradas. 
Escreva essas informações embaixo da reprodução de cada foto.
 2 Agora, vamos analisar o álbum montado por você na atividade anterior.
a) Calcule e descubra: quanto tempo se passou entre as datas em que 
as fotos foram tiradas?
 A primeira foto foi tirada em .
 A segunda foto foi tirada em .
 A terceira foto foi tirada em .
 A quarta foto foi tirada em .
 O período de tempo entre a primeira e a última foto 
é de anos.
b) Escolha uma das fotos. Imagine algum fato acontecido no dia em 
que a foto foi tirada. No caderno, escreva um texto contando o que 
você imaginou.
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Data___ /___ /___
 3 Os seus pais ou os responsáveis por você também já foram crianças 
um dia.
a) Converse com um adulto de sua casa e depois responda ao que é 
pedido.
 Do que ele gostava de brincar quando era criança?
 
 
 A que programa de televisão ele gostava de assistir?
 
 
 Que doce ele mais gostava de comer?
 
 
 Como era o uniforme escolar que ele usava? 
 
 
b) E você?
 Do que gosta de brincar?
 
 
 A que programas de televisão gosta de assistir?
 
 
 Qual é seu doce preferido?
 
 
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Data___ /___ /___
 Como é seu uniforme escolar?
 
 
 
c) Agora, compare as respostas do adulto com quem você conversou 
com as suas e responda:
 Quais são as semelhanças?
 
 
 
 
 
 
 Quais são as diferenças?
 
 
 
 
 
 
 4 Assim como as pessoas, os lugares também têm história. Para contar 
a história da escola onde você estuda, quais fontes você selecionaria? 
Complete. 
a) Fontes iconográficas: 
b) Fontes orais: 
c) Fontes materiais: 
d) Fontes escritas: 
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Data___ /___ /___
 5 Você já aprendeu que muitos fatos da nossa história só conhecemos 
por meio de documentos.
a) Responda ao que é pedido.
 Como os documentos podem ser?
 
 
 
 Cite alguns documentos escritos, iconográficos, orais e materiais.
 
 
 
 
 
 
 
 
 Que lugar você conhece que tem documentos, informações e 
objetos históricos?
 
b) No seu bairro ou na cidade onde você mora há algum museu ou uma 
biblioteca municipal? Pesquise e procure saber. 
 Qual é o nome desse estabelecimento?
 
 
 
 Que tipo de documento histórico pode ser encontrado nesse lugar?
 
 
 
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A vida em diferentes 
tempos e lugares
 
 1 Leia o texto e depois faça o que é pedido.
A chegada dos portugueses
Você e sua família fazem parte da história do nosso país. 
Vamos conhecer uma parte dessa história?
Em 22 de abril de 1500, o navegador português Pedro Álvares Cabral 
e os tripulantes que participavam da esquadra que ele comandava chega-
ram às terras que hoje formam o Brasil. Eles foram enviados pelo rei de 
Portugal para encontrar um novo caminho para uma terra que possuía 
muitas riquezas, as Índias. Além disso, o comandante da esquadra deveria 
desviar-se à direita, no oceano Atlântico, e tomar posse de uma terra já 
presumida, o Brasil.
A nova terra recebeu alguns nomes, como Ilha de Vera Cruz e Terra 
de Santa Cruz, antes de se chamar Brasil. 
O nome Brasil foi escolhido porque havia na terra grande quantidade 
de uma madeira de cor avermelhada, muito valorizada na Europa, usada 
para tintura, chamada pau-brasil.
O Brasil tornou-se colônia de Portugal, isto é, Portugal era o dono 
do Brasil e de suas riquezas. 
Para contar os fatos da viagem, o rei de Portugal escolheu Pero Vaz 
de Caminha, que deveria descrever tudo o que acontecesse durante a 
viagem. 
Leia parte da carta de Caminha ao rei.
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Depois de viajar muitos dias apareceram os primeiros sinais de terra. 
Era o dia 22 de abril. Avistamos um monte alto e redondo. Ele foi chamado 
Monte Pascoal porque era a semana da Páscoa.
No outro dia, logo de manhãzinha, as embarcações chegaram mais perto 
da terra. Lá estavam alguns homens. Eles não eram brancos nem negros. 
Eram de cor parda. Andavam nus e estavam armados com arcos e flechas. 
Um barco foi à terra para conhecer melhor essa gente. O barco não 
conseguiu chegar porque as ondas eram muito fortes. Os nossos homens 
jogaram alguns presentes para os homens que estavam na terra. Eles também 
jogaram presentes para os nossos homens.
No dia 24 de abril fomos todos visitar a terra e conhecer melhor as 
pessoas do lugar. Elas pintam o corpo com uma tinta vermelha. Raspam 
as sobrancelhas, os cílios e a parte da frente da cabeça. Pintam a testa 
com faixas pretas.
As casas onde moram essas pessoas são grandes. Em cada casa vivem 
trinta ou quarenta pessoas. As casas são feitas de madeira e cobertas de 
palha. Dentro delas não há divisão. Apenas pedaços de madeira onde se 
prendem redes para dormir.
Parece que na terra não se planta nem se criam animais. Não há bois, 
nem vacas, nem ovelhas, nem galinhas por perto. As pessoas comem o que 
colhem das árvores.
a) Qual é o autor do documento histórico que foi adaptado?
 
 
b) A quem ele endereçou essa carta?
 
 
c) Em que dia as embarcações portuguesas chegaram ao Brasil?
 
 
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d) Por que o monte avistado pelos portugueses foi chamado de Monte 
Pascoal?
 
 
e) Qual era o nome do capitão da esquadra de navios que chegou às 
terras que hoje formam o Brasil?
 
 
 
 2 Quando os portugueses chegaram em nossa terra em 1500 
encontraram os povos indígenas. Responda às perguntas.
a) Em que parte das terras que hoje formam o Brasil moravam os 
índios?
 
 
b) Como eles conseguiam os alimentos necessários para viver?
 
 
c) Quantos indígenas habitavam aqui antes da chegada dos 
portugueses?
 
 
d) O que os indígenas faziam e ainda fazem para preservar a natureza?
 
 
 
 
 
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Data___ /___ /___
 3 A cultura de diferentes povos indígenas contribuiu para a formação da 
cultura brasileira.
Nas palavras embaralhadas do diagrama a seguir, há nove de origem 
indígena. Encontre-as. Mas, antes, preste atenção a essas dicas:
 três palavras são nomes de frutas: 
 três são nomes de animais: 
 três são nomes de lugar:
 C L O P T E O M N E W E B R D G U R B R
 A I O L F E R W R E Z B Y G E Q O I P L
 J M O B Y R T É R E P S C V G J M I U N
 U M O A O P M A R A C U J Á M P E D E W
 O M A P O Q L P M O J A B U T I C A B A
 A B T Y F C B U M J A C A R É N Q P O S
 A R A R A M P Q W N Y G R T Y Q W P R E
 M Q O P H B F O U I Y U T Y M A N A U S
 M E G J M O I H M Á L B M / G P Q M I U
 N Q O A N T Q A Q O M W O Q O H U U Y R
 K M I O E Q M T Y S B M U I Q A U N B U
 Q O Á M R M Q I P A R A N Á M O Q N A B
 M A S P Q Q M O I S I U D S S O S L W U
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Data___ /___ /___
 4 Você aprendeu sobre o povoamento do Brasil. Vamos fazer uma 
brincadeira comos nomes dos lugares e das pessoas?
 
 Observe o número de letras necessárias para formar a palavra 
 correspondente.
 Depois, preencha os quadradinhos.
a) Capital de Portugal:
 
b) Lugar onde foi fundada a primeira feitoria do Brasil:
c) Primeiro nome do português escolhido para dar início ao 
povoamento das terras que hoje formam o Brasil:
 
d) Nome da vila fundada no litoral das terras que hoje pertencem ao 
estado de São Paulo:
e) Primeira capital do Brasil:
f) Segunda capital do Brasil:
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Data___ /___ /___
 5 O texto a seguir é uma versão diferente da chegada dos portugueses 
ao Brasil. Leia e responda.
Todos olharam para o lado do barco.
— Á G U A ! ! !
Ancoraldo assustara-se com o grito de “TERRA” e mais uma vez caíra 
na água.
— Homem ao mar!!! — berrou o capitão, que, desconsolado, emen-
dou: — Homessa! Este gajo não é mesmo de circo! Acho que seria de bom 
alvitre pô-lo a ferros no porão… para sua segurança pessoal.
— Abusus non tollit usum! (“O abuso não tira o uso!”) — pontificou 
por sua vez Jesuíno, levantando as mãos para o céu.
No dia 22 de abril avistou-se afinal a tão esperada terra.
— T E R R A À V I S T A ! ! !
— Agora, sim!!! — exclamou o capitão Cruz-da-Malta: — Esse berro 
veio da nau-capitânia. É oficial, pá!!!
— Ora, pois, pois… é apenas um monte… um montículo… — replicou 
despeitado Ancoraldo.
— Deveríamos dar-lhe o nome de Monte Pascoal, pois estamos na 
Páscoa do Senhor — completou didaticamente Jesuíno. 
E arrematou em magnífico latim:
— Ad Majorem Dei Gloriam! (“Para a maior glória de Deus!”)
— O Comandante Cabral já se encarregou de batizá-lo, por certo, ó 
caça-almas! — resmungou o sempre mal-humorado capitão, colocando um 
ponto-final na euforia.
Na tarde daquele afortunado dia, porém, o destino cruel aproximou-se 
celeremente daquela pequena, mas heroica, embarcação.
Rivaldo Macedo. A 14a Nau: Uma história do descobrimento. 
São Paulo, FTD, 1999. pp. 33-35.
a) O texto trata de qual assunto?
 
 
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b) Quando foi e qual foi a frase dita quando descobriram o Brasil?
 
 
c) Qual foi o nome que deram ao monte que avistaram?
 
 
d) Quais as frases em latim que aparecem no texto? E qual o 
significado.
 
 
 
e) Faça um desenho ilustrando os momentos registrados nessa história 
da chegada dos portugueses ao Brasil.
 
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Viver no Brasil: 
dos povoados às grandes 
cidades
 1 Associe os locais às diferentes etapas de produção de açúcar.
 1 Canavial Lugar onde o caldo de cana era 
 fervido até ser transformado em uma 
 espécie de mel.
 2 Moenda Neste local a cana era esmagada. 
 Dela extraía-se um caldo chamado 
 garapa.
 3 Caldeira Local onde o açúcar era preparado e 
 branqueado.
 4 Casa de purgar Neste lugar eram feitos o plantio e a 
 colheita da cana.
 2 Você já estudou sobre as cidades brasileiras. Responda sobre a cidade 
do Rio de Janeiro.
a) Em que ano o Rio de Janeiro passou a ser a capital do Brasil?
 
b) Que fato histórico forçou melhorias nessa cidade?
 
c) Quando isso aconteceu?
 
d) Como era o abastecimento de água no Rio de Janeiro em 1808?
 
 
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 5 Leia o texto e responda.
Como surgiram os povoados, 
as vilas e as cidades no Brasil
Estava na hora de o reino de Portugal tomar uma atitude: povoar ou 
perder as terras do Brasil.
Só havia uma maneira de garantir a fixação das pessoas à terra: plantar. 
E, assim, o rei de Portugal decidiu doar terras brasileiras a nobres portugueses 
que quisessem desenvolver a agricultura no litoral. [...]
Cada nobre ganhou uma boa porção de terra e para cá se mudou com a 
família e outros parentes, lavradores, criadores de animais, ferreiros, mar-
ceneiros, barbeiros, alguns comerciantes e um padre. Imagine o trabalho 
que esperava esses homens, mulheres e crianças que chegavam a uma terra 
imensa, desconhecida e coberta por florestas!
Trabalhando dia e noite, com a ajuda dos índios, abriram clareiras na 
mata, construíram casas, estábulos, chiqueiros e galinheiros para os animais 
que trouxeram de Portugal. Também fizeram hortas e plantaram as verduras 
e legumes que estavam acostumados a comer na sua terra natal.
E assim começaram a nascer os primeiros povoados no litoral do Brasil. 
Eram poucos e modestos, com ruas de terra, simples caminhos por entre 
casas de paredes de pau trançado, cobertas com barro socado e teto de palha. 
Uma pequena igreja era o centro do povoado. [...]
Depois de anos, apenas oito povoados haviam crescido. Eram pequenas 
vilas perdidas na imensidão da costa brasileira. Ao redor delas, o verde-escuro 
das matas dava lugar ao verde-claro dos canaviais. [...]
As vilas cresciam lentamente, e povoar o Brasil parecia uma tarefa im-
possível... Era preciso trazer mais portugueses para cá e construir cidades. 
Assim decidiu o rei de Portugal.
O local escolhido para a construção da primeira cidade brasileira foi a 
Bahia de Todos os Santos, onde estava situada a pequena Vila do Pereira, 
rodeada pelos canaviais. [...]
A acanhada Vila do Pereira deu lugar à cidade de Salvador, que foi a 
primeira cidade do Brasil.
Alguns anos depois, outras duas cidades foram construídas por ordens 
reais: João Pessoa e Rio de Janeiro.
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a) Quem é o(a) autor(a) do texto?
 
b) De que obra o texto foi retirado?
 
c) Qual foi a forma encontrada pelo rei de Portugal para fixar as 
pessoas na terra?
 
 
d) Como eram os povoados no século XVII?
 
 
 
 
 
 
e) Que cidades brasileiras são mencionadas no texto?
 
f) Por que as primeiras cidades brasileiras foram construídas em baías, 
entradas na costa das terras que hoje formam o Brasil?
 
 
 
Salvador e Rio de Janeiro prosperaram e, por muitos e muitos anos, 
foram as maiores cidades do Brasil. As duas nasceram em baías, entradas 
na costa que podiam ser facilmente defendidas por fortes militares.
 Rosicler Martins Rodrigues. Cidades brasileiras: o passado e o presente. 
São Paulo, Moderna, 1992. p. 18-9, 22, 24.
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Um novo Brasil: o campo e a cidade
 1 Você já estudou sobre a imigração no Brasil. Responda às questões 
 a seguir.
a) Como são chamados aqueles que escolhem viver num país diferente 
de onde nasceram?
 
b) Quando os japoneses chegaram ao Brasil?
 
c) Entre os anos de 1830 e 1850, imigrantes de que nacionalidades 
vieram para o Brasil?
 
d) Por que essas pessoas deixaram seus países para morar no Brasil?
 
 
 2 Leia o depoimento de Zélia Gattai, reflita e responda às questões a seguir:
 
 
 
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... Sou brasileira, filha de italianos. Do lado materno, os Da Col, vênetos de Perarolo. 
Do lado paterno, os Gattai, toscanos de Florença. Duas famílias que, no início do século, 
embarcaram na aventura de partir para um mundo distante e desconhecido. O Brasil, 
país jovem, imenso, rico, recém-libertado da escravidão, necessitava de novos braços 
para trabalhar, abria portas a quem tivesse condições... essa história eu ouvi dos lábios 
de meu avô Eugênio. Durante minha infância o fiz repeti-la algumas vezes e sempre, 
ao terminá-la, ele enxugava os olhos num lenço grande e em seguida assoava o nariz, 
creio que para disfarçar, para esconder as lágrimas... No porto de Santos, homens de 
fazenda onde iriam trabalhar os aguardavam e os transportavam, comprimidos como 
gado, num vagão de carga. Não foi preciso muito tempo para que, marido e mulher, 
se dessem conta de que haviam sido enganados. O sonho não passara de fantasia, as 
informações recebidas não correspondiam à realidade: sob a vigilância de um odioso 
capataz passaram a trabalhar de sol a sol, marido, mulher e as três crianças mais velhas, 
ganhando apenas o suficiente para não morrerem de fome.
Paula Saldanhae Roberto Werneck. Raízes do povo brasileiro. 
Rio de Janeiro, Edições del Prado, 1967. p. 59.
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a) De acordo com Zélia Gattai, quais eram as expectativas de 
imigrantes como o avô dela quando chegaram ao Brasil?
 
 
 
 
 b) Essas expectativas foram plenamente correspondidas?
 
 
 
 
 
 3 Responda sobre o início da industrialização em nosso país.
a) Como eram produzidos roupas, sapatos e móveis no Brasil por volta 
de 1785?
 
b) De onde vinham os produtos considerados de luxo?
 
 
c) Em que cidades brasileiras as fábricas se desenvolveram mais?
 
d) Até 1930, quais eram os principais produtos fabricados pelas 
indústrias?
 
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Data___ /___ /___
 4 Avalie o que você aprendeu sobre as mudanças que ocorreram nas 
cidades com a industrialização brasileira.
PARA ISSO, PREENCHA OS 
QUADRINHOS A SEGUIR.
1. Bairros que se formavam ao redor das fábricas. Nesses 
bairros, o preço da moradia era mais barato e era possível 
encontrar emprego nas imediações.
2. Nome dado aos conjuntos habitacionais instalados nas 
proximidades das indústrias.
3. Habitações coletivas onde se dividiam quartos de uma mesma 
habitação entre várias famílias.
4. Assim eram chamados os edifícios onde moravam várias 
famílias em um mesmo espaço de terreno.
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 5 Você já estudou sobre as mudanças ocorridas em nossas cidades no 
século XX. Relembre e preencha o quadro.
Aspectos gerais 
da cidade
Características
O que aconteceu depois 
do aparecimento das fábricas?
Hábitos cotidianos
Mudanças no 
comércio
 Escolha um dos fatos que ocorreram depois do aparecimento das 
fábricas e ilustre-o.
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