MEIO AMBIENTE - HELENA - 1 (1)

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Dia Mundial do Meio 
Ambiente
2024
Professora: 
Anny Xavier
Apresentação
O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado em 5 de junho. A data foi
recomendada pela Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente,
realizada em 1972, em Estocolmo, na Suécia.
Através do Decreto Federal 86.028, de 27 de maio de 1981, o governo brasileiro
também estabeleceu que neste período em todo território nacional se
promovesse a Semana Nacional do Meio Ambiente.
http://www2.camara.gov.br/legin/fed/decret/1980-1987/decreto-86028-27-maio-1981-435339-publicacaooriginal-1-pe.html
Finalidade
O Dia Mundial do Meio Ambiente tem por finalidade apoiar a participação da 
comunidade nacional na preservação do patrimônio natural do País.
Programa WED da ONU
O Dia Mundial do Meio Ambiente, também denominado WED, chama a
atenção e ação política de povos e países para aumentar a conscientização e a
preservação ambiental.
Por meio do WED, o programa da ONU para o Meio Ambiente personaliza
questões ambientais e possibilita a cada um perceber não somente sua
responsabilidade, mas também o poder de se tornar um agente para a
mudança, apoiando uma forma de desenvolvimento mais justa e sustentável.
O WED é também um dia para promover um mundo mais limpo e verde para si
e para as gerações futuras.
Para mais informações consulte o PNUMA.
http://www.unep.org/portuguese/wed/about/
DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE
ATIVIDADES SUGERIDAS
Sugestões de Atividades
Para participar do Dia Mundial do Meio Ambiente, sugerimos a você, professor,
algumas atividades a serem realizadas com os Estudantes.
Dia Mundial do Meio Ambiente
Atividade 1: Gincana do Meio Ambiente
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Atividade 1: Gincana do Meio Ambiente
Orientações:
Objetivos: Construir brinquedos de material reciclados e multiplicar essa ideia pela escola
Intenções da Dinâmica: Desenvolver a criação e arte, além da consciência para o reaproveitamento de 
material, além de envolver toda a escola em ações em prol do meio ambiente
Público-alvo: Qualquer público
Número de participantes: Qualquer número
Material a ser utilizado: diversos materiais reutilizável
Desenvolvimento (passo a passo): - A proposta é construí uma espécie de festa junina do meio ambiente
- O professor divide os alunos em grupo e cada grupo é responsável pela criação de um brinquedo (imagens 
sugestivas no anexo);
- Antes, durante e após a criação dos brinquedos o professor sempre promovera rodas de conversa a respeito 
da reutilização, meio ambiente e a ações que devemos promover para ajudar o meio ambiente;
- Na semana do meio ambiente, os grupos montam seu espaço na quadra ou pátio da escola e os outros 
alunos são convidados para brincarem em suas barraquinhas;
- Importante que os alunos sempre mencionem para os que estão brincando do que foi feito aquele 
brinquedo e a importância que tem a reutilização para o meio ambiente;
- Se o professor tiver tempo hábil também pode pedir que os alunos criem brinquedos para dar de brinde, 
sempre com material reutilizável , no anexo também estão algumas ideias.
Avaliação: O professor avalia através das trocas de experiência e a construção de seus objetos
Dia Mundial do Meio Ambiente
Atividade 2: Plantando uma Ideia
Atividade 2: Plantando uma Ideia
Orientações:
Objetivos: Distribuir sementes plantadas de flores
Intenções da Dinâmica: Desenvolver a criação e arte, as práticas para cuidar de flor e despertar na criança 
amor pelo cultivo e pelo cuidar da natureza
Público-alvo: Qualquer público
Número de participantes: Qualquer número
Material a ser utilizado: terra, copo plástico de café, semente de flor, tinta, papel, canetinha, glitter ,
lantejoula
Desenvolvimento (passo a passo): - O primeiro passo é distribuir os copinhos de café e material para as 
crianças decorarem seus copinhos por fora, pode usar cola colorida , glitter , e qualquer outro material que 
desejar;
- Quando os copinhos já estiverem secos, o professor distribui dentro do copo um pouco de terra;
- Depois entrega para cada criança uma semente de flor a escolha, importante mostrar qual é a flor para a criança saber de que 
semente se trata;
- O professor pede para os alunos plantarem suas flores e explica como é o processo de irrigação e cuidado com as plantas
- O aluno pode levar para casa e trazer de volta na data que o professor determinar ou então deixar na escola , em lugar que 
bata sol;
- Quando iniciar o crescimento da semente (importante pesquisar antes se o crescimento cairá na data da distribuição) todos os
alunos devem trazer sua flores e colar junto a base do potinho o seguinte dizer “não existem flores sem semente”;
- Prova uma blitz na porta da escola e distribua as sementes para a comunidade durante a semana do meio ambiente.
Avaliação: O professor avalia através das trocas de experiência e a construção de sua plantação , além de ver 
na germinação da semente o empenho do aluno e a importância do mesmo quanto ao meio ambiente.
Atividade 3: Tudo o que Voa
Dia Mundial do Meio Ambiente
Atividade 3: Tudo o que Voa
Orientações: 
Objetivos: Trabalhar a Fauna ou assuntos relacionados ao tema .
Pássaros: papagaio, arara, maritaca, garça, tucano, pardal, gavião, coruja e outros. 
Insetos: abelha, vespa, besouro, cupins voadores...
Intenções da Dinâmica: Estimular as Inteligências Múltiplas: Linguística ou Verbal, priorizando a interação, 
raciocínio lógico, agilidade, compreensão e capacidade cognitiva.
Público-alvo: A partir de 6 anos.
Número de participantes: Não há limite de participantes.
Material a ser utilizado: Nenhum.
Desenvolvimento (passo a passo):
Formar um grande círculo;
Todos deverão estar sentados e com as mãos sobre as pernas;
Cada participante inicia com uma pequena situação e menciona algo que voa, levantando as 2 (Duas) mãos 
para o alto;
Se o que foi mencionado voa mesmo, todos devem rapidamente levantar as 2 (Duas) mãos para o alto, 
confirmando a existência deste;
Se o que foi mencionado não voa e alguém levantar as mãos, o participante deixa a brincadeira;
Se o que foi mencionado voa mesmo e algum participante não levantar a mão, o participante também 
deixará a brincadeira;
As situações deverão ser mencionadas sequencialmente e de forma rápida.
Atividade 3: Tudo o que Voa
Orientações (continuação 1/1):
Exemplo:
- Ontem passei na escola e via voando alto um canário.
(Canário voa, portanto todos devem levantar as 2 (Duas) mãos para o alto)
- Ontem passei na escola e via voando alto uma “vaca”.
(Vaca não voa, portanto ninguém deve levantar as mãos)
Observações:
Pede-se ao longo da brincadeira criar outras situações tais como:
Fui na floresta é vi:
No mar existe:
No meu jardim tem:
Avaliação:
Feedback da atividade, conforme o enfoque dos objetivos.
Atividade 4: Origami da Árvore
Dia Mundial Meio Ambiente
Atividade 4: Origami da Árvore
Orientações:
Objetivos: Trabalhar a concentração, memória, paciência, imaginação e satisfação emocional.
Intenções da Dinâmica:
Estimular as Inteligências Múltiplas: Visual Espacial, Intrapessoal, Corporal Cinestésica e a Lógico 
matemática.
Público-alvo: A partir de 6 anos.
Número de participantes: Não há limite.
Material a ser utilizado: Papel, Lápis de Colorir e Régua.
Desenvolvimento (passo a passo):
Usar 2 papeis quadrados, dobrados ao meio;
Desenhar o contorno de metade da árvore, em cada um dos papéis e recortar, como mostra a figura abaixo;
Os alunos poderão colorir as árvores, fazer maquetes ou até mesmo escrever entre as folhas mensagens de
preservação da natureza e levar para a família;
Avaliação: Feedback da atividade, conforme o enfoque dos objetivos.
Atividade 5: Dia Mundial do Meio Ambiente
Dia Mundial do Meio Ambiente
Atividade 5: Dia Mundial do Meio Ambiente
Orientações:
Objetivos:
- Proporcionar ao educador reflexões sobre os temas ambientais em destaque no ano de 2017 – (ONU e
Ministério do Meio Ambiente);
- Sensibilizar o educadora desenvolver ações de reflexão sobre o tema proposto;
- Potencializar as inteligências Naturalistas e Pessoais;
Intenções da Dinâmica: Contribuir com a reflexão pedagógica do educador, conscientizar a sociedade da 
importância de preservar o meio ambiente.
Público-alvo: estudantes do fundamental 2
Número de participantes: Os participantes presentes no encontro temático. 
Material a ser utilizado: não há.
Desenvolvimento (passo a passo):
1 – Socializar com os educadores os temas ambientais em destaque no ano de 2024;
2 – Caminhada de conscientização e valorização do meio ambiente.
Avaliação: Que os educadores se apropriem da importância da socialização na escola sobre a Semana 
Nacional do Meio Ambiente.
	Slide 1: Dia Mundial do Meio Ambiente 2024
	Slide 2: Apresentação
	Slide 3: Finalidade
	Slide 4: Programa WED da ONU
	Slide 5
	Slide 6: Sugestões de Atividades
	Slide 7: Dia Mundial do Meio Ambiente
	Slide 8: Atividade 1: Gincana do Meio Ambiente
	Slide 9: Dia Mundial do Meio Ambiente
	Slide 10: Atividade 2: Plantando uma Ideia
	Slide 11: Dia Mundial do Meio Ambiente
	Slide 12: Atividade 3: Tudo o que Voa
	Slide 13: Atividade 3: Tudo o que Voa
	Slide 14: Dia Mundial Meio Ambiente
	Slide 15: Atividade 4: Origami da Árvore
	Slide 16: Dia Mundial do Meio Ambiente
	Slide 17: Atividade 5: Dia Mundial do Meio Ambiente
	Slide 18