Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
ALUNOGYN CURSOS ONLINE G N Y gyncursos.com.br Certificado de Curso Online Livre, emitido em conformidade com o Decreto Federal Nº 5.154/04 Certificamos que o aluno: concluiu o Curso de Gestão de Sala de Aula VÁLIDO EM TODO TERRITÓRIO NACIONAL CÓDIGO DE VALIDAÇÃO Professor / Empregador verifique a autenticidade deste certificado fazendo a leitura do QR CODE acima CNPJ 32.970.217/0001-10 CPF: 130.812.648-47 No período de 05/06/2023 a 15/06/2023 com Carga Horária de 40 horas Com 100% de aproveitamento - Certificado nº 1606-2023-1201-05506 Raquel Toniolo Damasceno Lopes CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO DE GESTÃO DE SALA DE AULA Aula 01 – Como conquistar os alunos no início de cada aula? Aula 02 – Como manter os alunos engajados durante toda a aula Aula 03 – Como estimular a interpretação de textos na sala de aula Aula 04 – Vamos por partes: como ensinar habilidades complexas Aula 05 – Como gerar interesse nos alunos para a leitura de um texto Aula 06 – Como usar a pontuação para melhorar a compreensão de um texto Aula 07 – Como ensinar seus alunos a se prepararem para um debate Aula 08 – Como melhorar a pronúncia dos alunos durante a leitura Aula 09 – Como engajar todos os alunos na leitura de um texto Aula 10 – Como mostrar para os alunos que não tentar é inaceitável Aula 11 – Como ampliar e aprofundar o vocabulário dos alunos Aula 12 – Como aproveitar o tempo e imprimir ritmo na sala de aula Aula 13 – Como melhorar a fluência de leitura de seus alunos Aula 14 – Como deixar claro o objetivo de aprendizado em cada aula Aula 15 – Como melhorar a compreensão de um texto Aula 16 – Técnica Aremate – Como terminar a aula verificando se os alunos compreenderam a matéria dada Aula 17 – Técnica: Comece Pelo Fim Aula 18 – Técnica: Deixe Claro o Objetivo Aula 19 – Técnica: Faça o Mapa Aula 20 – Técnica: O Caminho Mais Curto Aula 21 – Técnica: Planeje em Dobro Aula 22 – Técnica: Quatro Criterios Aula 23 – Aproximação entre diretor e professores ajuda no aprendizado do aluno emitido em conformidade com o Decreto Federal Nº 5.154/04 Certificado de Curso Online Livre VÁLIDO EM TODO TERRITÓRIO NACIONAL e confira se todos os dados deste certificado apresentado confere com os dados do certificado Professor / Empregador verifique a autenticidade deste certificado fazendo a leitura do QR CODE na parte da frente deste CERTIFICADO em nosso site. VALIDAR CERTIFICADO VERIFICAR A AUTENTICIDADE DESTE CERTIFICADO Página 1 Página 2
Mais conteúdos dessa disciplina
Métodos para Superar o Fracasso Escolar- Mapa Mental - O Jogo do Contrário em Avaliação
- No projeto moderno de investigação do conhecimento - 2
- No projeto moderno de investigação do conhecimento
- Exercicio_Imunologia_Enfermagem
- Questinario 2 10
- Avaliação de Didática EAD
- Slides de Aula Unidade I
- Slides de Aula Unidade II
- PROVA CURRICULAR RESISTENCIA DOS MATERIAIS- DIA 22_03_2024 A 25_03_2024
- 2021_EnsFunII_Ensino_Religioso_7Ano_Slides_ Nivelamento_aula_N1 (2)
- 2021_EnsFunII_Ensino_Religioso_7Ano_Slides_ Nivelamento_aula_N1 (2) (1)
- representar um sistema no espaço de estado apresenta uma grande importância no desenvolvimento de sistemas físicos, sendo fundamental para a elabor...
- "Mas, no período clássico da filosofia grega antiga, quando Atenas era O grande centro cultural e intelectual do mundo, os filósofos se voltaram cada
- "Mas, no período clássico da filosofia grega antiga, quando Atenas era 0 grande centro cultural e intelectual do mundo, OS filósofos se voltaram cada
- "Mas, no período clássico da filosofia grega antiga, quando Atenas era O grande centro cultural e intelectual do mundo, OS filósofos se voltaram cada
- "São Tomás de Aquino construiu um vigoroso sistema filosófico, suas principais idéias eram 'a razão deve servir à fé'. Nós devemos buscar entender com
- 5:00 Progresso:5/40 5 horas ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA EM HISTÓRIA 1 A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do...
- "Ao procurarmos entender 0 modo como tais filósofos concebiam 0 processo de ensino-aprendizagem no passado, podemos entender melhor OS desafios que a
- "Como se pode ver, a educação jesuíta era carregada de uma predominância da religião católica. [...] Nessa época, podemos ver uma divisão em três fase
- no ambiente escolar, cabe ao professor compreender como se dá a apropriação de conhecimento por parte da criança, tanto em relação as suas habilida...
- É possível afirmar que a relação entre a escala dos processos cognitivos e o ensino de História é:
- Complete corretamente a lacuna: As análises de Marx e Engels tiveram como objetivo principal a compreensão do funcionamento do capitalismo visando...
- "Para Aristóteles, corpo e alma estão unidos em um vínculo de dependência recíproca, isto é, para existirem, um depende do outro". Após esta avaliação
- A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apont como Rousseau via O ser
- A liberdade é concebida como o poder pleno e incondicional da vontade para determinar a si mesma ou para ser autodeterminada. É pensada, também, co...
- A libertação das algemas e o voltar-se das sombras para as figurinhas e para a luz e a ascensão da caverna para o Sol, uma vez lá chegados, a incap...