Quiz - Unidade 1_ Revisão da tentativa

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Iniciado em domingo, 17 mar 2024, 08:14
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 17 mar 2024, 08:23
Tempo
empregado
9 minutos 13 segundos
Questão 1
Correto
Vale 1 ponto(s).
No plano filogenético o surgimento da escrita significa um grande salto evolutivo. Com a escrita a memória se fixa na pedra, no papiro, no
barro, em qualquer outro suporte material. Implica uma transformação no pensamento humano: o pensamento deixa de estar atrelado ao
mito para se tornar reflexivo e racional. Isto se deve principalmente a:
Escolha uma opção:
Quando a escrita se fixa o homem não esquecerá o que escreveu.
Quando a escrita se fixa a linguagem oral interage com a linguagem escrita.
Quando a escrita se fixa o homem consegue registrar sua mentalidade mítica.
Quando a escrita se fixa o homem consegue comunicar aos outros o que pensou.
Quando a escrita se
fixa o homem será
capaz de refletir sobre
o escrito e organizar
seu pensamento.
 Com a escrita a memória se fixa, fica documentada. O pensamento humano deixa de ser mítico e se fazreflexivo, racional. É possível rever o que está escrito, repensar o passado, analisar o presente e inferir o
futuro. O surgimento da escrita implica não somente um avanço para a sociedade, mas uma verdadeira
transformação do ser humano, a linguagem oral é enriquecida pela linguagem escrita tornando-se mais
elaborada e racional.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Vale 1 ponto(s).
Os métodos sintéticos consideram a língua escrita como um objeto de conhecimento externo ao aprendiz. O ensino procede do simples para
o complexo, num processo cumulativo em que a criança aprende primeiro as unidades menores da língua (letras, sílabas, palavras) até
chegar às unidades maiores (frases e textos).
A teoria do conhecimento que fundamenta estas práticas é:
Escolha uma opção:
O construtivismo.
O sócio-construtivismo.
A psicanálise.
A Gestalt.
O
behaviorismo.
No início não havia uma teoria pedagógica que sustentasse este tipo de metodologias, porém séculos depois o
behaviorismo, teoria do conhecimento que considera a aprendizagem como o conjunto de respostas observáveis
que são obtidas graças a uma ação precisa e determinada de fornecimento de estímulos por parte do professor,
passa a ser um bom fundamento que justifica estas práticas.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Vale 1 ponto(s).
Mortatti (2000) realiza um estudo do desenvolvimento das metodologias de alfabetização no Brasil que abrange o período de 1876 a 1994.
Destaca quatro momentos, sendo que considera o quarto momento como uma “revolução conceitual”.
Isto deve-se ao fato de:
Escolha uma opção:
Muda-se o foco do processo que estava colocado na técnica, ou seja, os métodos, para o sujeito que ensina, o professor.
Mudam-se os métodos de alfabetização propondo o uso de métodos analíticos e sintéticos de forma mista.
Muda-se radicalmente o foco do
processo que estava colocado em
quem ensina, para o sujeito que
aprende, o sujeito cognoscente.
 Não se tratava de uma nova metodologia, mas sim de uma concepção pedagógica queparte do princípio de que o sujeito que aprende constrói conhecimento ao interagir com
sue objeto de conhecimento, portanto em se tratando de leitura e escrita, o sujeito ao
interagir com sua língua é capaz de “recriar” a escrita.
Muda-se a metodologia que parte das partes para o todo, propondo-se o inverso, do todo para as partes.
As cartilhas são erradicadas do ensino das primeiras letras.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Vale 1 ponto(s).
No final do século XIX e início do XX os métodos analíticos surgem como uma maneira de contestação das propostas sintéticas, a principal
crítica que ser realizava a estas últimas metodologias consistia em:
Escolha uma opção:
Não considerar a psicologia da criança, esquecendo que ela é na verdade quem constrói a escrita.
Considerar a língua escrita como um código apenas.
Partir dos elementos mínimos da língua.
Não considerar a psicologia da criança,
tornando a aprendizagem mecânica e
artificial.
 As propostas analíticas seguem os princípios da Psicologia da Gestalt, propondo que aaprendizagem inicia-se a partir de textos, frases ou palavras com significado para a
criança.
Não considerar a língua escrita como um sistema de representação e sim apenas como um código.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Vale 1 ponto(s).
José Juvêncio Barbosa em sua obra Alfabetização e Leitura (1994) distingue três períodos principais na história do ensino da leitura e escrita,
considere a ordem em que predominaram na história :
Escolha uma opção:
1- Métodos
sintéticos. 2-
Métodos
analíticos. 3-
Questiona o
ensino meramente
do código da
escrita.
 1. O primeiro período vai da Antiguidade a mediados do século XVIII e é marcado pelo uso exclusivo doschamados métodos sintéticos. 2. O segundo período começa ainda no século XVIII, e nele se inicia um
processo de oposição teórica aos métodos sintéticos pelos defensores dos métodos analíticos (ou globais. 3.
O período atual ultrapassa a luta dos defensores das metodologias sintéticas e analíticas, questionando-se
aquilo que é a peça chave desses métodos: o código, pois considera a língua escrita ante tudo como um
sistema de representação.
1- Métodos sintéticos. 2- Métodos analíticos. 3- Questiona o ensino pelas metodologias sintéticas.
1- Métodos analíticos. 2- Métodos mistos. 3- Métodos sintéticos.
1- Métodos mistos. 2- Métodos sintéticos. 3- Métodos analíticos.
1- Métodos analíticos. 2- Métodos sintéticos. 3- Questiona o ensino meramente do código da escrita.
Sua resposta está correta.