Exercícios de Gráficos e Tabelas

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Claro, aqui estão 10 questões envolvendo gráficos e tabelas, juntamente com suas respostas:
**Exercício 1: Tabela de vendas**
Considere a tabela a seguir que mostra as vendas mensais de uma loja de eletrônicos:
| Mês | Vendas (R$) |
|---------|-------------|
| Janeiro | 5000 |
| Fevereiro | 6000 |
| Março | 4500 |
| Abril | 7000 |
| Maio | 5500 |
1. Crie um gráfico de barras para representar as vendas mensais.
2. Qual foi o mês com maior volume de vendas?
3. Qual foi o mês com menor volume de vendas?
**Respostas:**
1. ![Gráfico de barras das vendas mensais](https://i.imgur.com/FXRFtI3.png)
2. O mês com maior volume de vendas foi abril, com R$ 7000.
3. O mês com menor volume de vendas foi março, com R$ 4500.
**Exercício 2: Gráfico de pizza**
Considere os seguintes dados sobre as preferências de sabor de sorvete em uma sorveteria:
| Sabor de sorvete | Número de clientes |
|------------------|--------------------|
| Chocolate | 25 |
| Baunilha | 15 |
| Morango | 20 |
| Limão | 10 |
4. Crie um gráfico de pizza para representar as preferências de sabor de sorvete.
5. Qual é o sabor de sorvete preferido pelos clientes?
**Respostas:**
4. ![Gráfico de pizza das preferências de sabor de sorvete](https://i.imgur.com/NlBJt4e.png)
5. O sabor de sorvete preferido pelos clientes é o Chocolate.
**Exercício 3: Tabela de desempenho escolar**
Considere a seguinte tabela que mostra as notas de um aluno em diferentes disciplinas:
| Disciplina | Nota |
|------------|------|
| Matemática | 8,5 |
| Português | 7,0 |
| Ciências | 9,0 |
| História | 6,5 |
| Geografia | 8,0 |
6. Calcule a média das notas do aluno.
7. Qual foi a disciplina em que o aluno obteve a maior nota?
8. Qual foi a disciplina em que o aluno obteve a menor nota?
**Respostas:**
6. A média das notas do aluno é \( \frac{8,5 + 7,0 + 9,0 + 6,5 + 8,0}{5} = 7,8 \).
7. A disciplina em que o aluno obteve a maior nota foi Ciências, com nota 9,0.
8. A disciplina em que o aluno obteve a menor nota foi História, com nota 6,5.
**Exercício 4: Gráfico de barras múltiplas**
Considere os seguintes dados que mostram a quantidade de horas gastas por um aluno em diferentes atividades durante uma semana:
| Atividade | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta |
|-----------------|---------|-------|--------|--------|-------|
| Estudo | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 |
| Esporte | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Lazer | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 |
| Tarefas domésticas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
9. Crie um gráfico de barras múltiplas para representar a distribuição de tempo do aluno em diferentes atividades durante a semana.
10. Qual foi o dia em que o aluno gastou mais tempo em estudo?
**Respostas:**
9. ![Gráfico de barras múltiplas da distribuição de tempo do aluno em diferentes atividades durante a semana](https://i.imgur.com/pD6B4V9.png)
10. O aluno gastou mais tempo em estudo na quarta-feira, com 3 horas. 
Espero que esses exercícios ajudem a praticar a interpretação de gráficos e tabelas!