A Evolução das Tecnologias

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TÓPICO 02: AS TECNOLOGIAS E O NOSSO MUNDO
Há mais de 2500 anos o uso do ábaco indicava um dos princípios 
básicos da computação moderna que se firmou nas últimas duas décadas do 
século passado: realizar cálculos em série de maneira mais rápida do que a 
capacidade do cérebro humano. Ao longo dos séculos, esse princípio do 
ábaco foi aprimorado, permitindo aos humanos realizar cálculos mais 
complexos, de maneira mais rápida e, mais recentemente, de forma 
automatizada, liberando nossas mentes e corpos para realizar ainda mais 
tarefas. Durante as duas grandes guerras do século passado, princípios que 
hoje sustentam capacidades e estruturas presentes tanto em nossos 
computadores como na Internet foram desenvolvidos. Foram lançados, 
dessa forma, princípios fundamentais das máquinas que operamos hoje: a 
comunicação em rede de dados e de pessoas e o processamento e a 
automatização de processos.
Os processos de miniaturização dos componentes das máquinas 
computacionais deram origem, na década de 1970 do século passado, aos 
computadores pessoais (PC), permitindo o acesso das pessoas comuns a 
essas máquinas, antes restritas a grandes pesquisas e centros de pesquisa. A 
partir desse desenvolvimento, gestores e educadores passaram a especular 
sobre os usos e possíveis benefícios dessas máquinas no campo da educação 
e, mais especificamente, no contexto escolar com fins de ensino, 
aprendizagem e, posteriormente, de gestão e comunicação. De lá para cá, 
como todos sabemos, os computadores tornaram-se dispositivos multimídias 
que cabem na palma de nossas mãos e que permanecem conectados à 
internet, como é o caso dos smartphones. O fator de comunicação 
(mensagens instantâneas, redes sociais virtuais) e de entretenimento (games, 
vídeos, música) dessas máquinas multimídia tenha se destacado cada vez 
mais, o seu uso para atividades de produtividade do trabalho e para o 
funcionamento de praticamente todas as atividades do nosso dia a dia (da 
realização de um pagamento bancário ao agendamento de uma consulta 
médica pela internet) são um marco indiscutível da era em que vivemos, a 
chamada Sociedade da Informação (CASTELLS, 1999) em que vivenciamos a 
Cibercultura (LEMOS, 2002).
CIBERCULTURA
Segundo André Lemos (2002) “a cultura contemporânea, associada às 
tecnologias digitais, (ciberespaço, simulação, tempo real, processos de 
virtualização, etc.) vem criar uma nova relação entre a técnica e a vida social 
que chamamos de cibercultura” (p. 15).
Mas o que seria essa relação entre a técnica e a vida social, ou 
seja, a nossa vida?
A CULTURA ORAL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
AULA 01: AS TECNOLOGIAS, NOSSAS VIDAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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