Simulado 2 - Prática De Ensino Na Educação Básica

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1 Marcar para revisão
Em um planejamento de aula, o tema da
aula deve expressar com clareza:
O alcance da aula.
Os recursos a serem utilizados.
O que poderia ser ensinado
durante a aula.
A duração da aula.
O que deve ser ensinado
durante a aula.
2 Marcar para revisão
Sobre a avaliação do estagiário, é correto
afirmar que os seguintes elementos são
atinentes à avaliação da competência
intelectual:
Decisão, domínio do conteúdo
pertinente e assiduidade
Capacidade de solucionar
problemas, decisão e
organização
C
D
E
A
B
C
D
E
Domínio do conteúdo
pertinente, atenção e
pontualidade
Capacidade de solucionar
problemas, leitura e
interpretação de textos, e
domínio do conteúdo pertinente
Leitura e interpretação de
textos, assiduidade e
flexibilidade
3 Marcar para revisão
Um dos fatores determinantes da
aprendizagem é a atenção. Das formas
de atenção, há uma que permite a você
ficar atento ao que faz ou está
aprendendo, independentemente dos
demais estímulos presentes no ambiente.
Estamos falando da atenção:
Dispersiva.
Alternada.
Seletiva.
Concentrada.
Sustentada.
A
B
C
D
E
A
B
4 Marcar para revisão
São consideradas metodologias ativas:
Sala de aula invertida e
Aprendizagem baseada em
problemas.
Tradicional e Rotação por
estações.
Instrução por pares e
Condicionamento operante.
Alfabetização digital e Método
de projetos.
Centros de interesse e Método
sócio-histórico.
5 Marcar para revisão
Muitos profissionais da equipe
pedagógica e docente da escola podem
auxiliar no crescimento profissional do
estagiário em meio ao campo de estágio.
Entretanto, segundo a Portaria nº
2.071/2020, a supervisão das atividades
de estágio cabe ao:
Secretário Escolar.
Coordenador de Curso.
C
D
E
Professor Regente.
Diretor da Unidade Escolar.
Supervisor do Estagiário.
6 Marcar para revisão
 �Pedagogia � Processo de ensino-
aprendizagem � Fundação Getúlio Vargas
�FGV� � 2018 � Assembleia Legislativa �
RO � Analista Legislativo)
No processo de ensino e aprendizagem,
o erro possui um papel fundamental,
visto que pode ser encarado como uma
ferramenta de aprendizado para o aluno,
que identifica onde e porque errou, e
para o professor, que pode identificar
eventuais lacunas e oferecer ao aluno
instrumentos para superá-las.
 
Relacione os tipos de erro listados a
seguir aos seus respectivos conceitos.
1. Erro conceitual
2. Erro construtivo
3. Erro de distração
( ) demonstra as hipóteses do aluno
acerca de qualquer conhecimento,
naquele momento.
( ) reflete a não compreensão de
determinado conceito ensinado.
( ) ocorre quando o aluno possui a
estrutura cognitiva necessária mas deixa
de dar a resposta correta.
Assinale a opção que indica a sequência
correta, segundo a ordem apresentada:
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2 � 1 � 3.
3 � 2 � 1.
2 � 3 � 1.
1 � 2 � 3.
3 � 1 � 2.
7 Marcar para revisão
Ao concluir o estágio, o aluno deve
apresentar à sua instituição de ensino:
Comprovantes materiais de que
frequentou as aulas.
Comprovantes de cumprimento
de horas e ponto batido na
escola.
Relatório de estágio e uma carta
de recomendação do professor.
Avaliação do orientador de
estágio e uma carta de
apresentação.
Relatório de estágio e
comprovantes de cumprimento
de horas.
A
B
C
D
E
A
B
C
8 Marcar para revisão
�UFMG � 2018 � adaptada) São eixos da
educação inovadora, de acordo com o
texto "A contribuição das tecnologias
para uma educação inovadora", de José
Manuel Moran, exceto:
Formação do aluno
empreendedor.
Formação do aluno-cidadão.
Desenvolvimento da
autoimagem.
Aprendizagem inovadora.
A tecnologia como meio.
9 Marcar para revisão
O primeiro passo que o licenciando deve
tomar antes de iniciar o seu estágio é:
Providenciar permissão junto à
Secretaria de Educação.
Obter seu histórico escolar.
Providenciar permissão junto ao
Ministério da Educação.
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SM2 Prática De Ensino Na Educação Básica
D
E
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Providenciar, junto à escola de
estágio e à universidade, uma
carta de apresentação e o
termo de compromisso.
Elaborar seu currículo escolar.
10 Marcar para revisão
Le Boterf �1995� enunciou este conceito:
"[...] é o saber agir responsável e
reconhecido, que implica mobilizar,
integrar, transferir conhecimentos,
recursos e habilidades, que agreguem
valor econômico à organização e valor
social ao indivíduo."
 
A citação faz referência a:
Atitude.
Cognição.
Emoção.
Competência.
Inteligência.