No período de realização deste estágio supervisionado no 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Padre Vendelino Wiemes, vivenciei e compreendi de forma mais concreta a realidade escolar do ensino fundamental e os desafios cotidianos que o docente vivencia. Essa vivência contribuiu muito para a construção da minha identidade profissional, me permitiu colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo da graduação e também me fez refletir sobre o papel do professor sendo mediador da aprendizagem. Me fez compreender através das observações como agir sendo professora do ensino fundamental, que é uma experiência nova pois trabalho com a Educação Infantil. A observação foi fundamental, pois além de entender sobre a realidade do Ensino fundamental, consegui identificar as necessidades e dificuldades da turma, o que me possibilitou elaborar um planejamento adequado às características e aos ritmos de aprendizagem dos alunos. No período da regência, percebi a importância de um planejamento flexível, capaz de atender às demandas que surgem no dia a dia da sala de aula, imprevistos, falta de professor, aulas que não finalizam no horário planejado, e a necessidade de usar estratégias diversificadas para favorecer a participação e o aprendizado de todos os alunos. Em relação as atividades propostas, percebi que o aprendizado acontece de forma mais significativa quando os conteúdos são trabalhados de maneira dinâmica, contextualizada e também próxima da realidade das crianças. A utilização de jogos e gincanas, despertou o interesse e a participação da turma de tal maneira que eles estudaram em casa para no outro dia poderem acertar e gerar mais pontos para a sua equipe, o que reforça a importância de metodologias ativas e motivadoras na prática pedagógica. Além disso, o estágio consolidou em minha visão, a relevância da escuta atenta, da observação constante e da construção de vínculos afetivos no processo de ensino e aprendizagem, o quanto isso é importante para criança e o quanto isso traz segurança para elas. Ter alguém que acolhe, escuta, ensina. E através desse bom relacionamento estabelecido com os alunos, existe um maior respeito em sala, contribuindo para a criação de um ambiente favorável ao desenvolvimento das atividades, o que evidencia que o trabalho docente vai muito além de transmissão de conteúdo, envolvendo também aspectos humanos e sociais. Esta vivência influenciou totalmente minha prática pedagógica, fortalecendo a compreensão de que cada aluno é único e aprende de maneira diferente, uns mais rápidos, outros menos, alguns precisam de maior atenção, outros não, e para ser professora precisa estar pronta para adaptar suas estratégias, promover a inclusão e valorizar as potencialidades de cada aluno. Levo comigo deste estagio muitos aprendizados que somente a sala de aula proporciona, são conhecimentos que levarei para minha vida docente e buscarei desenvolver sempre uma prática reflexiva, planejada, acolhedora e comprometida com a aprendizagem das crianças. Esse estágio supervisionado foi fundamental para o meu crescimento profissional e também pessoal, contribuindo muito para a formação de uma professora mais consciente e preparada para entregar uma educação de qualidade.