Comunicação e Signos

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Larissa Casagrande Faller Muniz
Metropolitana 2014/02
 Fogoso: ardente, caloroso;
 Incontido: que não pode ser contido;
 Sequioso: desejoso, ávido;
 Arroubo: arrebatamento, precipitação;
 Epistolar: Relativo a epístola, carta;
 Encantar: enfeitiçar, seduzir;
 Esguio: Alto e delgado, magro;
 Grafologia: análise da personalidade de um
indivíduo por meio da sua escrita;
 Imune: Isento, livre;
 Fantasia: imaginação
 Destaque do primeiro período o verbo e a
locução adverbial que indicam a distância
temporal do narrador em relação ao fato narrado.
 Que sentimentos, manifestados na carta, faziam
com que ela não fosse uma simples carta de
amor?
 Que argumentos o jovem utilizou para desistir de
tentar conhecer a sua misteriosa correspondente?
 Na sua opinião, por que o narrador afirma que a
fantasia é o melhor lugar para as grandes
histórias de amor?
 Era uma grande carta de amor. De amor não; de 
paixão
A paixão é definida como um sentimento ou emoção levados
a um alto grau de intensidade, sobrepondo-se à lucidez e à
razão.
Sendo uma fixação afetiva por uma pessoa, uma ideia ou
coisa, a paixão se distingue de outros sentimentos por sua
força, sua intensidade, sua exclusividade. Assim, um indivíduo
apaixonado pelo seu time de futebol pode deixar de honrar
compromissos apenas para assistir a um jogo, faltando a provas
da faculdade ou ao trabalho.
Em seu sentido original, a paixão (do latim passionis) é um
sofrimento de toda a alma. Os filósofos do século XVII
insistiam no caráter passivo dos seres apaixonados, cujos
sentimentos dominavam a própria vida.
Nos séculos XVIII e XIX, com o Romantismo, tenta-se
reabilitar a paixão. Ainda que ela faça sofrer, é também uma
fonte viva de emoções e criatividade.
Na sua opinião, o que é melhor: amar ou estar apaixonado?
“Era uma carta de amor. De amor não; de paixão.
Paixão fogosa, incontida, transbordante, a carta de
uma alma sequiosa de afeto. À qual o jovem
escritor não teve a menor dificuldade de
responder”.
A comunicação tem por objetivo a
transmissão de mensagens.
A comunicação ocorre nas situações em que
há intenção de comunicar e produzir uma reação
ou efeito sobre o outro.
O menino leu e entendeu os sentimentos da
menina: a expressão alcançou os seus objetivos e,
portanto, houve a comunicação.
Um texto é uma forma de comunicação que
coloca em relação um emissor (o que fala ou
escreve) e um receptor (ouvinte ou leitor).
Observe os elementos do processo de
comunicação e em que consistem:
- Emissor: toma a iniciativa de enviar a
mensagem. Pode ser individual ou coletivo.
- Receptor: recebe a mensagem e pode tornar-se
em seguida também um emissor (resposta).Pode ser
individual ou coletivo, ouvinte ou leitor.
- Mensagem: é o conteúdo das informações
transmitidas. Mais especificamente, o conjunto de
signos bem organizados ou não, mais claros ou
menos claros, que o emissor "envia" ao receptor.
- Canal: é o meio que possibilita a transmissão
da mensagem. Canal visual: desenhos, imagens
fixas ou animadas, escrita, etc. Canal sonoro: fala,
música, ruído, etc.
- Código: é a linguagem verbal ou não-verbal
utilizada. Mais especificamente, um conjunto de
signos e de regras de combinações desses signos,
que o emissor e o receptor devem conhecer muito
bem para se comunicarem com eficiência.
- Referente: são o contexto, a situação e os
objetivos aos quais a mensagem remete.
 Agora responda às questões, relativas à carta 
da menina: 
 Quem é o emissor?
 E o receptor?
 Qual é a mensagem?
 E o canal?
 Qual o código utilizado?
 E o referente?
 Conversação entre deficientes auditivos –
conhecer o código gestual particular que eles
utilizam para se comunicar.
 A escrita japonesa só é compreensível para os
que conhecem a língua japonesa.
 Para que haja comunicação:
Emissor
Receptor
Código
 Uma língua é um código que utiliza um
grande número de signos, com sua regras de
combinação (lugar na frase, seleção das
palavras, concordância, regência...)
 Esse código pode utilizar dois canais: o
canal oral (fala/audição) e o canal visual
(escrita/leitura).
 Há diferenças entre a maneira com que
falamos e com que escrevemos.
 Portanto, existe um código oral e um código
escrito.
É um conjunto de signos e de regras de 
combinação desses signos que nos possibilita 
criar os elementos de significação.
 Signo é a associação de um significante
(sons da fala, imagens gráficas, desenhos) e
um significado (ideias, conceito mental,
imagem mental).
 No código de trânsito, por exemplo, uma
placa triangular é o signo de perigo. A forma
triangular captada visualmente, constitui um
significante, ao qual está associado um
significado: a eventualidade de uma situação
de perigo.
 Identifique na foto os elementos do processo
de comunicação entre o árbitro e o jogador.
 A) emissor
 B) receptor
 C) código
 D) canal
 E) mensagem
 Você já se encontrou alguma vez numa
situação em que você não conseguiu se
comunicar porque não dominava o código
dos que estavam à sua volta?
 No desenho, de Sérgio Martins, temos a combinação de linguagem verbal e
não verbal.
- Qual a intenção expressa através da linguagem não-verbal do
náufrago?
- O humor do quadrinho é resultante de quê?
 Linguagem, em sentido amplo, é qualquer
meio usado para a transmissão de uma
mensagem, isto é, para comunicar.
 O termo linguagem pode designar um
vocabulário especializado (linguagem científica),
os meios pelos quais certos indivíduos se
comunicam (linguagem gestual), um conjunto de
procedimentos técnicos (linguagem
cinematográfica), um conjunto de palavras ou
instruções que permitem ordenar a uma máquina
que execute determinadas operações (linguagem
de programação de computadores), etc.
 Linguagem é a faculdade que todos os
homens têm de se comunicar através dos
signos de uma língua, e uma linguagem é um
sistema de signos (orais, escritos, gestuais,
visuais) que possibilitam a comunicação.
 A linguagem não é uma faculdade
específica do homem. Sabe-se que as abelhas
comunicam ao enxame o local onde se encontra
o néctar através de uma dança. Também os
golfinhos modulam sons para comunicar entre
si a aflição, a alegria ou o apelo à ajuda.
 Os homens são os únicos seres dotados de
linguagem verbal: as línguas, que variam de
acordo com a nacionalidade.
 Língua é o conjunto de signos e regras de
combinação desses signos, que constituem a
linguagem oral ou escrita de uma
coletividade.
 A língua existe em estado potencial,
armazenada na memória coletiva e nos textos
gravados e escritos.
 Ação ou a faculdade de utilização da língua
denomina-se fala.
 Fala é a emissão de determinados sons
combinados de modo a transmitir significações a
outra pessoa. A fala é um ato individual.
 Ao produzirmos um discurso, deixamos nele
nossa marca, nossa ideologia, nossa filosofia,
nossa maneira de encarar o mundo ou
determinada situação. O discurso implica,
portanto, um elevado grau de participação de
quem o produz.
 Discurso é a utilização individual da língua. E,
como cada indivíduo tem uma maneira própria
de se expressar, procura selecionar as formas do
enunciado que melhor lhe exprimam o gosto e o
pensamento. Essa marca, que também distingue
um escritor de outro, denomina-se estilo.
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabiá;
As aves, que aqui 
gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
(Gonçalves Dias)
Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos aqui
Não cantam como os de lá.
(Oswald de Andrade)
1 – Identifique o assunto de cada um dos textos. 
São semelhantes? Qual é o assunto?
2 – O que os textos possuem em comum?
3 – O que explica as diferenças entre um e outro?
 Um mesmo significante pode ter vários
significados, dependendo do contexto em que se
encontre. Dê o significado da palavra quadro nas
seguintes orações:
 A) O quadro foi furtado do Museu de Belas Artes.
 B) A aluna apagou o quadro ao término da aula.
 C) O Ministro traçou um quadro da situação
política.
 D) O quadro de funcionáriosdesta empresa é
bem grande
 E) O diretor divulgou o quadro de alunos
aprovados.
 A LÍNGUA existe em estado potencial: é um 
sistema de signos armazenados em nossa 
memória. 
 A FALA atualiza, por meio de sons físicos ou da 
escrita, o sistema de signos.
 A FALA é um ato individual, em que o emissor é 
dono e senhor do seu discurso. 
 A LÍNGUA é um patrimônio social: é a soma de 
imagens verbais armazenadas na memória dos 
indivíduos.
 BECHARA, Evanildo. Moderna gramática
portuguesa. 37.ed. ver. e ampl. Rio de Janeiro,
Lucerna, 2000.
 KOCH, Ingedore V. & VILLELA, Mário. Gramática
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 MAIA. João Domingues. Gramática: teoria e
exercícios. 15.ed. São Paulo, Ática, 1994.
 SCLIAR, Moacir. Cartas de Amor. In: Minha mãe
não entende nada. 2.ed. Porto Alegre, L&PM,
1996, p. 85-6.