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Sociedade Brasileira e Cidadania (/aluno/tim… Av - Subst. 2 - Sociedade Brasileira e Cidadania - C Sua avaliação foi confirmada com sucesso Colaborar (/notific × Informações Adicionais Período: 04/06/2024 00:00 à 15/06/2024 23:59 Situação: Cadastrado Tentativas: 1 / 3 Pontuação: 2000 Protocolo: 1025906839 Avaliar Material 1) No Brasil, a manifestação indígena se iniciaria de maneira mais organizada apenas na década de 70, tendo em vista a necessidade de proteção de terras em relação a políticas expansionistas da ditadura militar. Logo após esse período, em 1983, o primeiro deputado índio é eleito no país, reforçando a ideia de que, para evoluir em sua luta, os povos indígenas precisariam ser representados por quem a conhecia e vivenciava de fato. Nos anos seguintes, os índios fizeram-se presentes no Congresso Nacional e na política de forma geral, organizando protestos e criando grupos autônomos de reivindicações. Algum tempo se passou até que, em 2002, fosse criada a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil - APIB, como uma maneira de unir as necessidades dos povos em geral em uma única voz. Tomando como base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A articulação dos movimentos indígenas espalhados em todo território nacional contribuíram para a construção de uma “nova imagem social de índio reconhecido como sujeito político da sociedade civil brasileira”. PORQUE II - As ações coletivas de enfrentamento pelos direitos dos indígenas, organizações não governamentais e partidos políticos queriam destacar um líder indígena, que estaria protegido dos inúmeros indígenas assassinados. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3813688101?ofertaDisciplinaId=2148658 https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3813688101?ofertaDisciplinaId=2148658 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); a) b) c) d) e) 2) a) b) c) d) e) 3) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. Alternativa assinalada A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. O governo iniciou a revisão da política de demarcações de terras indígenas. A ministra da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), Tereza Cristina, se reuniu com os ministros Augusto Heleno (Segurança Insitucional), Ricardo Salles (Meio Ambiente) e Damares Alves (Mulher, Família e Direitos Humanos). Eles trataram sobre a criação de conselho interministerial que vai analisar demarcação fundiária em caso de terra indígena. A reunião foi ontem (8) à tarde. De acordo com a Fundação Nacional do Índio, atualmente existem 462 terras indígenas regularizadas em todo o país. Essas áreas totalizam mais de 1 milhão de quilômetros quadrados (maior que a área do estado de Mato Grosso) e equivalem a de 12,2% do território nacional. Pouco mais de 50% das áreas estão localizadas na Região Norte (54%). Com base nesse trecho, analise as afirmativas a seguir: I - O reconhecimento do povo indígena, de seus costumes, tradições e crenças, além do direito à terra é assegurado pela Constituição Federal de 1988. II - A luta pela sobrevivência física e cultural do povo indígena não se limita a demarcação de terra, mas, também, contra a pobreza, as violações de seus direitos e as invasões de suas terras. III - A tentativa de expropriação dos indígenas é embasada em argumentos compostos por estereótipos, como: “índio tem muita terra”, “índio deveria trabalhar para comprar suas terras”, “índio é preguiçoso”. É correto o que se afirma em: Alternativas: I, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. I, II e III. Alternativa assinalada a) b) c) d) e) 4) a) b) c) A laicidade determina que não há uma religião oficial do Estado, permitindo que os cidadãos estejam livres e protegidos para praticarem a religião que for da escolha de cada um. Ao negar a existência de uma fé estatal, a laicidade não estabelece a proibição das manifestações religiosas, autorizando a exteriorização de toda e qualquer crença religiosa, amparando-as de modo igualitário. No Estado brasileiro são estabelecidos os fundamentos constitucionais para que ninguém tenha seus direitos reduzidos sob justificativas religiosas, possibilitando aos indivíduos a plena liberdade para exprimirem sua fé de modo plano e salvaguardado. Acerca da laicidade, analise as afirmações a seguir: I - Órgãos estatais são impedidos de estabelecer uma religião manisfesta sob o risco de afetar a liberdade religiosa e o tratamento igualitário aos cidadãos nacionais. II - Autorizar o ensino religioso em escolas públicas, na modalidade confessional, poderia prejudicar a neutralidade do Estado no campo religioso, uma vez que a fé ensinada em uma instituição pública estaria em situação de privilégio frente as demais. III - A possibilidade de ensino religioso beneficia a religião católica, que tem uma estrutura de catequistas, editoras e meios de comunicação capazes de atuar em todo o país. IV - No âmbito político, é inquestionável a manutenção da laicidade estatal, os grupos parlamentares religiosos buscam crenças para normalizarem temas como o aborto ou o casamento homoafetivo de forma democrática, ou seja envolvendo toda as religiões. É correto o que se afirma em: Alternativas: I e II, apenas. III e IV, apenas. I, II e III, apenas. Alternativa assinalada I, II e IV, apenas. II, III e IV, apenas. Vivemos num mundo cada vez mais conectado e nunca tivemos tanta informação sobre o que está acontecendo no mundo como agora, mas isso parece não se refletir em um mundo mais tolerante e democrático. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta. Alternativas: O aumento da conectividade entre as pessoas faz com que elas estejam mais próximas da realidade um do outro e por isso mais dispostas a aceitar as diferenças. Tanto o caso do garoto sírio que morreu afogado, quanto a jornalista húngara flagrada chutando crianças refugiadas que tentavam entrar no seu país são exemplos isolados de uma intolerância que não reflete o comportamento da maioria dos países. Um dos efeitos da maior conectividade entre as pessoas é que percebe-se uma grande disponibilidade em ajudar os países em guerra, dando abrigo e apoio para aqueles que decidem abandonar esses locais. d) e) 5) a) b) c) d) e) O conhecimento sobre fatos marcantes, como a guerra na Síria e a questão dos refugiados não se reflete em ajuda para essas pessoas, em muitos casos, há um aumento dos exemplos de intolerância e xenofobia. Alternativa assinalada A diminuição da produção de riquezas no mundo é a causa da maioria das guerras, não é possível produzir bens de consumo e alimentos suficiente para todas as pessoas no mundo, por isso parte da população sofre com a escassez de recursos. Leia o trecho da obra de Voltaire "Tratado Sobre a Tolerância": "Não faças aos outros o que não queres que te façam". Ora, não se percebe como, segundo esse princípio, um homem poderia dizer a outro: "Crê no que eu creio e não no que não podes crer; caso contrário, morrerás". O Estado democrático e laico permitiu que Alternativas: o Estado mantivesse o domínio sobre a crença das pessoas. houvesse a separação entre religião e política. Alternativa assinalada as monarquias mantivessem o poder político e a igreja católica o poder religioso. o Estado definisse uma religião oficial, mas sem impedir que outras religiões também fossem professadas. a intolerância fosse uma questão religiosa, enquanto a política seria guiada pela democracia.