pol imunologia

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Questão 1/10 - Imunologia
Leia a citação abaixo:
"Fagocitose é a ingestão e a digestão de partículas sólidas ou de microrganismos por células. Fala-se em pinocitose para a ingestão celular ativa de substâncias líquidas. A fagocitose pode ser um mecanismo de alimentação ou de defesa [...]. A fagocitose foi o primeiro fenômeno de proteção descrito em imunologia: Metchinikoff fez referência à fagocitose de estrelas-do-mar como mecanismo de defesa desses seres [...]. Atualmente, sabe-se que a fagocitose é um mecanismo importante na imunidade, permitindo a ingestão e a digestão de microrganismos patogênicos, com eliminação de seus restos inativados".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FORTE, W. C. N. Imunologia: do básico ao aplicado. São Paulo: Atheneu, 2015, p. 36.
Neutrófilos, eosinófilos, macrófagos e células dendríticas são células de defesa especializadas em fagocitose. Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia, enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas da fagocitose:
1. Formação do fagolisossomo intracelular
2. Atração por quimiotaxia e ligação aos receptores
3. Digestão intracelular
4. Formação do fagossomo intracelular
5. Eliminação do corpo residual.
6. Liberação de citocinas e emissão de pseudópodes
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
	
	A
	2 – 6 – 4 – 1 – 3 - 5
	
	B
	2 – 6 – 1 – 4 – 3 - 5
	
	C
	6 – 2 – 3 – 4 – 1 - 5
	
	D
	5 – 2 – 6 – 1 – 4 - 3
	
	E
	6 – 5 – 1 – 6 – 3 - 4
Questão 2/10 - Imunologia
Leia atentamente o trecho a seguir:
“Quando um microrganismo infeccioso não é eliminado pelos mecanismos da imunidade natural, a resposta imunológica adquirida dá prosseguimento ao processo de defesa com a geração de linfócitos antígeno-específicos (células efetoras) e células de memória que podem impedir a reinfecção com o mesmo microrganismo. Estas respostas (algumas vezes denominadas respostas imunológicas adaptativas) necessitam de mais tempo para se desenvolver (> 96 horas) porque os poucos linfócitos B e T específicos para o microrganismo invasor precisam sofrer expansão clonal antes que possam se diferenciar em células efetoras para ajudar a eliminar a infecção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COICO, R.; SUNSHINE, G. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 19.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Imunologia, em relação à neutralização de patógenos, avalie as seguintes proposições:
 I. A opsonização é uma etapa importante da neutralização de patógenos. 
PORQUE
II. Opsonização é o processo pelo qual as células de defesa englobam os patógenos através de pseudópodes.
  
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3/10 - Imunologia
Leia o trecho abaixo:
“O termo imunidade é derivado da palavra latina imunitas, a qual se refere à proteção contra processos legais oferecida aos senadores romanos durante seus mandatos. Historicamente, imunidade significa proteção contra [...] doença infecciosa. As células e moléculas responsáveis pela imunidade constituem o sistema imune, e sua resposta coletiva e coordenada à entrada de substâncias estranhas é denominada resposta imune. A função fisiológica do sistema imune é a defesa contra microrganismos infecciosos; entretanto, mesmo substâncias estranhas não infecciosas e produtos de células danificadas podem elicitar respostas imunes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABBAS, A. K. Imunologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 1.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Imunologia, enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas do desenvolvimento de uma resposta imune:
1. Atuação da imunidade inata
2. Desenvolvimento de uma memória imunológica
3. Identificação do antígeno
4. Atuação da imunidade adquirida
5. Atuação dos linfócitos B e T 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 1 – 4 – 5 - 2
	
	B
	3 – 4 – 5 – 1 – 2
	
	C
	3 – 4 – 1 – 5 – 2
	
	D
	4 – 3 – 5 – 1 – 2
	
	E
	1 – 3 – 4 – 2 - 5
Questão 4/10 - Imunologia
Considere o trecho de texto:
“Uma importante função das células fagocíticas é sua participação nas reações inflamatórias. A palavra inflamação originou-se da palavra latina inflammare ('acender') [...] A inflamação, um importante componente dos mecanismos de defesa do corpo, é um processo fisiológico tipicamente iniciado por lesão tissular a partir de fatores endógenos como necrose tissular ou fratura óssea, assim como a partir de fatores exógenos, os quais incluem lesão mecânica (como cortes), lesão física (como queimaduras), lesão química (por exemplo, exposição a substâncias químicas corrosivas), lesão imunológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COICO, R.; SUNSHINE, G. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 16.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia, sobre as características da inflamação, analise as seguintes afirmativas:
I. Os sinais cardinais da inflamação são: dor, calor, rubor e tumor, que ocorrem como consequência dos mediadores pró-inflamatórios.
II. A inflamação é um processo deletério para o organismo, causado pelas moléculas produzidas pelo patógeno.
III. A inflamação crônica costuma produzir efeitos mais intensos que a aguda, pois ocorre nas infecções e lesões não controladas.
IV. A inflamação é uma resposta à infecção ou lesão tecidual, de modo a eliminar agentes infecciosos e potencializar a reparação tecidual.
V. Citocinas, como TNF, interleucina 1 e interleucina 3, são produzidas pelas células de defesa em resposta à lesão tecidual ou infecções.
VI. A fibrose é um processo que pode ser decorrente de inflamação crônica, o que pode comprometer a fisiologia do tecido lesionado.
As únicas alternativas corretas são:
	
	A
	I, IV, V e VI
	
	B
	I, II, V e VI
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I, II, IV e VI
	
	E
	I, III, IV, V e VI
Questão 5/10 - Imunologia
Leia a passagem de texto:
“O sistema imune é fundamental para a sobrevivência, pois protege o organismo de patógenos como vírus, bactérias e parasitas que causam doenças. Para tanto, ele desenvolveu diferentes mecanismos de defesa para reconhecer e proteger contra esses patógenos em potencial que poderiam tirar vantagem da rica fonte de nutrientes fornecida pelo hospedeiro vertebrado. Ao mesmo tempo, o sistema imune deve diferenciar entre as células do próprio indivíduo e dos patógenos invasores, enquanto não ataca a flora comensal benéfica que habita o trato intestinal, pele e outros tecidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MALE, D. et al. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014, p. 3.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Imunologia, sobre as principais características da resposta imune adaptativa, analise as seguintes afirmativas: 
I. Memória assegura que a resposta imunológica a determinado antígeno seja dirigida contra esse antígeno.
II. Diversidade permite ao sistema imune responder a antígenos diferentes e produzir uma resposta adequada a cada um deles.
III. Contração e homeostasia permitem ao sistema imune recuperar-se de uma resposta, para estar apto a combater novos antígenos.
IV. Especificidade aumenta a capacidade de combater infecções repetidas pelo mesmo microrganismo.
V.Expansão clonal impede que o hospedeiro seja lesionado durante as respostas a antígenos estranhos.
VI. Especialização gera respostas mais específicas possíveis para a defesa contra diferentes tipos de microrganismos.
Estão corretas apenas as alternativas:
	
	A
	II, III, VI
	
	B
	I, II e III
	
	C
	II e VI
	
	D
	I, III e VI
	
	E
	II. III e VI
Questão 6/10 - Imunologia
Leia o trecho abaixo:
"As células dendríticas (DCs) foram identificadas, pela primeira vez, por Paul Langerhans, em 1968, que durante um estudo anatômico [...] constatou a presença de uma rede de células irregulares com longas extensões membranares, semelhantes a dendritos das células do sistema nervoso. A sua incógnita função estendeu esta analogia até meados do século XX, erroneamente incluída como parte integrante do sistema nervoso periférico. Posteriormente, em 1973, Ralph Steinman e Zanvil Cohn observaram uma população de células no baço com forma dendrítica, mostrando tratar-se de uma nova classe de leucócitos com funções imunomoduladoras do sistema imunitário".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, T. G. et al. Imunoterapia anti-tumoral com células dendríticas. Acta Farmacêutica Portuguesa. v. 2, n. 2, p. 105-119, 2013.
Considerando o trecho os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Imunologia sobre as células dendríticas avalie as seguintes proposições:
I. As células dendríticas podem ser consideradas sentinelas de infecções.
PORQUE
II – As células dendríticas iniciam uma resposta inata rápida, mas são capazes de estimular uma resposta adaptativa.
  
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 7/10 - Imunologia
Leia o excerto abaixo:
"Os linfócitos [...] são as únicas células no corpo que expressam receptores antigênicos clonalmente distribuídos, cada um dos quais específico para um determinante antigênico diferente. [...] existem milhões de clones de linfócitos no corpo, capacitando qualquer indivíduo a reconhecer e responder a milhões de antígenos estranhos.[...] O número total de linfócitos em um adulto sadio é cerca de 5 × 1011. Desse total, ~2% estão no sangue, ~4% estão na pele, ~10% estão na medula óssea, ~15% estão nos tecidos linfoides das mucosas dos tratos gastrintestinal e respiratório, e ~65% estão nos órgãos linfoides (principalmente, baço e linfonodos)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABBAS, A. K. Imunologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 21.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Imunologia, em relação aos linfócitos T, patógenos, analise as seguintes afirmativas:
I. O timo é um órgão importantíssimo do sistema imunológico, principalmente por ser sítio de maturação das células T.
II. As células apresentadoras de antígenos ativam os linfócitos T e, com isso, eles entram num estágio de expansão clonal.
III. Prostaglandinas são moléculas secretadas pelas células apresentadoras de antígeno, estimulando a produção de anticorpos pelos linfócitos B.
IV. Linfócitos T citotóxicos (CTLs) recruta neutrófilos e estimula a produção de proteínas antimicrobianas.
V. Células T auxiliares (TH2) atacam e destroem células-alvo, além de participar da citotoxicidade celular dependente de anticorpo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
	
	C
	I, II e IV
	
	D
	II, III e V
	
	E
	II e IV
Questão 8/10 - Imunologia
Leia a passagem de texto:
"Moléculas tais como lipopolissacarídeos, resíduos de manose e ácidos teicoicos, comumente encontradas na superfície de microorganismos, constituem Padrões Moleculares Associados a Patógenos (PAMPs) e ativam a resposta imune inata, por interação com diferentes receptores conhecidos como Receptores de Reconhecimento de Padrões (RRP). [...] Entre os vários RRPs envolvidos em opsonização, ativação de complemento e fagocitose, os TLRs se destacam por seu papel central na ligação a patógenos e iniciação da resposta inflamatória. Esses receptores estão presentes principalmente em macrófagos, neutrófilos e células dendríticas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUVINEL, W. M., et al. Sistema Imunitário – Parte I Fundamentos da imunidade inata com ênfase nos mecanismos moleculares e celulares da resposta inflamatória. Revista Brasileira de Reumatologia. v. 50, n. 4, p. 434-461, 2010.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia, sobre as principais moléculas de reconhecimento de padrões da imunidade inata, analise as seguintes afirmativas:
I. Os receptores NRL localizam-se na membrana de fagócitos e células epiteliais. Seus ligantes são peptidioglicanos da parede celular bacteriana e produtos de células íntegras.
II. Os receptores RLR localizam-se no citoplasma de fagócitos e outras células. Seus ligantes PAMP/DAMP são, basicamente, ácido ribonucleico viral.
III. Os Receptores similares a tectina de tipo C, localizam-se na membrana plasmática de fagócitos, tendo como ligantes, por exemplo, carboidratos com manose e frutose terminais.
IV. Os receptores scavenger estão localizados no citoplasma de fagócitos, sendo que seus ligantes PAMP/DAMP são os diacilglicerídeos microbianos.
V. Os receptores N-Formil met-leu-phe estão localizados na membrana plasmática de fagócitos, sendo que seus ligantes PAMP/DAMP são peptídeos com resíduos de N-formilmetionil.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 
	
	A
	II, III e V
	
	B
	I, III e V
	
	C
	I, IV e V
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 9/10 - Imunologia
Leia o fragmento de texto:
“Em sua permanente tentativa de discutir a simbiose e o parasitismo, o cientista e autor Lewis Thomas descreveu as forças que comandariam toda a matéria viva, no interior de uma imensa bola de protoplasma, se os mecanismos reguladores e de reconhecimento não nos permitissem distinguir o próprio do não próprio. As origens desses mecanismos encontram-se em um passado distante na história da evolução; verifica-se que muitos deles se originaram como marcadores, permitindo que as células se reconhecessem e interagissem umas com as outras para estabelecer conjuntos simbióticos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COICO, Richard; SUNSHINE, Geoffrey. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 1.
Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia sobre os conceitos básicos e funções do sistema imune, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) O sistema imunológico, que atua eliminando patógenos e prevenindo o desenvolvimento de enfermidades, está presente somente nos animais.
II. ( ) A imunidade inata está presente nos organismos desde o nascimento, sendo constituída, principalmente, por barreiras físicas, químicas e biológicas.
III. ( ) Antígenos são moléculas produzidas pelo organismo em resposta à presença de um corpo estranho.
IV. ( ) Citocinas são moléculas que desencadeiam o processo inflamatório, sendo uma resposta tanto do sistema inato quanto adquirido.
V. ( ) PAMPs são moléculas presentes nos patógenos que se ligam a receptores TRLs, ativando uma resposta do sistema imune inato.
VI. ( ) A imunidade adquirida é a primeira linha de defesa contra os agentes infecciosos, sendo considerada um sistema de alerta precoce.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V – V – F
	
	B
	V – F– V – F – F – V
	
	C
	F – V – F – V – V – V
	
	D
	F – F – V – F – V – F
	
	E
	V – V – F – V – F – F
Questão 10/10 - Imunologia
Leia atentamente a seguinte citação:
“Em sua permanente tentativa de discutir a simbiose e o parasitismo, o cientista e autor Lewis Thomas descreveu as forças que comandariam toda a matéria viva, no interior de uma imensa bola de protoplasma, se os mecanismos reguladores e de reconhecimento não nos permitissem distinguir o próprio do não próprio. As origens desses mecanismos encontram-se em um passado distante na história da evolução; verifica-se que muitos deles se originaram como marcadores, permitindo que as células se reconhecessem e interagissem umas com as outras para estabelecer conjuntos simbióticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COICO, R.; SUNSHINE, G. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 1.
Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia sobre os conceitos básicos e funções do sistema imune, assinale as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) O sistema imunológico, que atua eliminando patógenos e prevenindo o desenvolvimento de enfermidades, está presente somente nos animais.
II. ( ) A imunidade inata está presente nos organismos desde o nascimento, sendo constituída, principalmente, por barreiras físicas, químicas e biológicas.
III. ( ) Antígenos são moléculas produzidas pelo organismo em resposta a presença de um corpo estranho.
IV. ( ) Citocinas são moléculas que desencadeiam o processo inflamatório, sendo uma resposta tanto do sistema inato quanto adquirido.
V. ( ) PAMPs são moléculas presentes nos patógenos que se ligam a receptores TRLs, ativando uma resposta do sistema imune inato.
VI. ( ) A imunidade adquirida é a primeira linha de defesa contra os agentes infecciosos, sendo considerada um sistema de alerta precoce.
A sequência correta é:
	
	A
	F – V – F – V – V - F
	
	B
	V – F – V – F – F - V
	
	C
	F – V – F – V – V - V
	
	D
	F – F – V – F – V - F
	
	E
	V – V – F – V – F - F