Plano de Ensino Literatura Brasileira II

Prévia do material em texto

PLANO DE ENSINO: 
LITERATURA BRASILEIRA II 
CARGA HORÁRIA: 80 HORAS 
 
EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Do oitocentos ao Modernismo - literatura e cultura pós-romântica: do Império à República Velha: 
Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, Decadentismo, Impressionismo; Euclides da Cunha e 
Raul Pompéia; a ficção moderna de Machado de Assis. A Semana de Arte Moderna e a poética 
modernista; a tensão vanguarda/regionalismo – os narradores não-alinhados: Lima Barreto, 
Monteiro Lobato; os regionalistas: José Lins do Rego e Graciliano Ramos; os ensaístas de 
interpretação nacional: Paulo Prado, Gilberto Freyre, Sérgio Buarque. Reflexões sobre a prática 
pedagógica no ensino fundamental e médio. 
OBJETIVOS 
Estudar os momentos mais significativos da segunda metade do século XIX através, e 
principalmente, das mudanças estéticas e ideológicas e não por características fixas, objetivando 
não só a construção das diferenças em relação à literatura europeia, mas a uma nova leitura do 
Brasil e de seu processo de modernização cultural no final do século XIX e início do século XX. 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
Aprimorar o desempenho do aluno em leitura literária a partir da concepção de leitura como 
construção de sentido; Articular a Literatura com outras áreas do conhecimento, visando uma 
discussão quanto à importância do estudo do fenômeno literário na escola e a sua relevância no 
contexto social; Situar a Literatura e a sua história. Reconhecer a Literatura como uma das faces da 
linguagem. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
 
As aulas à distância serão realizadas em vídeo aulas, material disponível no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem (AVA), atividades de apoio para exploração e enriquecimento do conteúdo 
trabalhado, fóruns de discussão, atividades de sistematização e avaliações virtual e presencial. 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 
Materiais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
Fóruns 
 Atividades Sistematizadas 
 Vídeos curtos (menos de 10 min). 
Multimídia em CDBs e dados. 
Animação. 
Teleaulas (aulas expositivas previamente gravadas). 
Vídeos longos (mais de 10 min). 
Jogos. 
 
 Programas de áudio pré-gravados (incluindo podcasts). 
 Biblioteca Virtual. 
SISTEMA DE AVALIAÇÃO 
 
A distribuição dos 100 pontos acontecerá da seguinte forma durante o período de oferta da disciplina: 
Fórum de Discussão Avaliativo: 10% 
 Estudo Dirigido:10% 
 Avaliação Online: 30% 
 Avaliação Presencial: 50% 
Caso o aluno não alcance no mínimo 60% da pontuação distribuída, haverá a Avaliação 
Suplementar com as seguintes características: 
Todo o conteúdo da disciplina. 
Valor: 100 pontos 
Pré-requisito: Resultado Final >= 20 e <60 
 
Regra: (Resultado Final + Nota Prova Suplementar) / 2 
 
Média final para Aprovação: >= 
60 pontos 
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
 
ABDALA, Benjamin Junior; CAMPEDELLI, Samira Youssef. Tempos da Literatura Brasileira. 6.a ed. 
São Paulo: Ática, 1999. 
AMORA, Antônio Soares. História da Literatura Brasileira. 24. ed. São Paulo. Saraiva, 2004 
ASSIS, Machado. A Pirâmide e o Trapézio. 2.a ed. São Paulo: Companhia Editoria Nacional, 1976 
CAMPADELLI, Samira Y. Martins Pena. São Paulo: Abril Educação, 1980. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
 
CADERMATORI, Lígia. Períodos literários. São Paulo: Ática, 1997. 
CHALHOUB, Sidney e Pereira, Leonardo Affonso de Miranda. (org.). A História Social da Literatura 
no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998. 
MEYER, Marlyse. Folhetim: Uma História. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. 
MORICONI, Ítalo. Os cem melhores contos brasileiros. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 
PEREIRA, Lúcia Miguel. Prosa de ficção: 1870-1920. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988. 
PROENÇA, Domício Filho. Estilos de época na literatura. São Paulo: Prumo, 2013. RONCA