TEAs - Psicologia Geral

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TEA 1
1) Quais as escolas da Psicologia que contribuíram para a conceituação Psicologia como 
Ciência no Século XIX?
Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo
2) Qual o conceito de Psicologia como ciência?
A psicologia é uma ciência que estuda a mente e o comportamento do ser humano através de suas 
relações com o meio físico e social;
TEA 02
1) A Psicologia possui uma diversidade de objetos de estudo, dentre esses objetos temos a 
subjetividade que pode ser descrita como:
A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme 
vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural
2) Os filósofos gregos foram os primeiros a tentar sistematizar a Psicologia. O próprio termo 
psicologia vem do grego psyché, que significa alma, e de logos, que significa razão, 
introduzindo a ideia de que mente e corpo não se separam. Sabendo disso, a partir do estudo 
de qual filósofo a Psicologia ganhou consistência? 
Aristóteles
TEA 3
1) Chamamos de reforço a toda consequência que, seguindo uma resposta, altera a 
probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. O reforço pode ser positivo ou negativo. O 
reforço positivo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. 
O reforço negativo corresponde a:
A todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua.
2) Considerado como a primeira sistematização genuinamente americana de conhecimentos em 
Psicologia. Uma sociedade que exigia respostas para questões como “o que fazem os 
homens” e “por que o fazem”. Esse texto refere-se a qual escola de pensamento do século 
XIX? 
Funcionalismo
 
TEA 4
1) Qual a principal proposta de Wundt na formulação da Psicologia como Ciência?
Conhecer os elementos mais simples da consciência (as sensações), através da introspecção 
controlada
2) Qual a principal função dos Mecanismos de defesa?
São processos realizados pelo ego e são inconscientes, que protegem o psiquismo, isto é, ocorrem 
independentemente da vontade do indivíduo.
TEA 5
1) A estrutura do Aparelho psíquico é composta por três instâncias que são: Inconsciente, 
Pré-consciente e Consciente. Podemos definir inconsciente como:
É o conjunto dos conteúdos não presentes no campo atual da consciência e é constituído por 
conteúdos reprimidos.
2) A Psicologia da Gestalt é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da 
Psicologia. Seus articuladores preocuparam-se em construir não só uma teoria consistente, 
mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Nesse 
sentido qual o principal ponto de partida dessa teoria?
Percepção
TEA 6
1) Erikson desviou a ideia de que o desenvolvimento ocorre por meio de instintos sexuais e 
passou a olhar para o desenvolvimento com uma ideia central de que cada fase influenciará a 
seguinte. Sua teoria tem como base o aspecto:
Psicossocial
2) Erik Erikson é um dos teóricos que fundamenta a estrutura da personalidade por meio do 
fortalecimento do EGO e para esse fortalecimento o ser humano precisa passar por um 
processo denominado por ele como:
Valor da crise
TEA 7
1) O termo Behaviorismo foi por meio de um artigo publicado em 1913, que apresentava o título 
“Psicologia: como os behavioristas a vêem”. Este artigo foi publicado pelo americano:
John B. Watson
2) De acordo com a abordagem ____________ Skinner estuda o indivíduo em sua interação 
com o ambiente, onde o homem modifica e é por ele modificado, introduzindo assim a ideia 
das contingências ___________, e a partir de seus estudos contribuiu para uma 
aplicabilidade da teoria comportamental, tendo como principal pressuposto o conceito de 
_______________. Marque a alternativa que preenche as lacunas acima.
Behaviorista, tríplices, reforçamento
TEA 8
1) A cognição é um dos principais aspectos da aprendizagem de uma pessoa, principalmente 
daquela que se encontra em um processo de desenvolvimento. Marque a alternativa que 
melhor define o que é Cognição:
A forma como o indivíduo integra e processa as informações
2) Piaget e Vygotsky são considerados grandes do desenvolvimento infantil. Para o primeiro 
autor, Piaget, sua teoria se concentra no aspecto construtivista, com ênfase no papel da 
estrutura do sujeito conforme definição de seus períodos. Vygotsky considera que o 
desenvolvimento ocorre por meio de um plano intersubjetivo, ou seja, na troca entre as 
pessoas, que tem origem nas funções mentais:
Superiores, enfatizando o aspecto interacionista.
TEA 9
1) Vygotsky, importante teórico da Psicologia, dedicou boa parte de seus estudos ao processo 
de aprendizagem dentro de uma perspectiva sociointeracionista. Um dos conceitos 
desenvolvidos por este autor se refere a área de aprendizagem com funções que ainda não 
amadureceram, mas que estão em processo de maturação, que a criança ainda não 
consegue realizar sozinha, mas consegue realizá-la na interação com um professor ou colega 
em nível mais avançado. Estamos nos referindo à:
Zona de desenvolvimento Proximal
2) Piaget considera que os indivíduos adquirem o conhecimento segundo o seu estágio de 
desenvolvimento, e é a partir das diversas formas de aquisição do conhecimento que se dá a 
aprendizagem. Este autor classifica os estágios de desenvolvimento da criança em quatro 
períodos. Marque a alternativa que corresponde ao estágio das operações concretas.
Durante este estágio, a criança desenvolve processos de pensamento lógico que podem ser 
aplicados a problemas reais e as decisões são lógicas ao invés de perceptuais.
TEA 10
1) De acordo com a Psicologia Humanista, o mundo só pode ser compreendido a partir da forma como 
se manifesta, ou seja, como aparece para a consciência humana. Não há um mundo em si e nem uma 
consciência em si. A consciência é responsável por dar sentido às coisas. Quem foi o autor dessa 
ideia?
Edmund Husserl
2) A Psicologia Humanista destaca-se como a corrente que, afastando-se do tradicional enfoque 
clínico de privilegiar o estudo das psicopatologias, passa a enfatizar a saúde, o bem estar, e o 
potencial humano de crescimento que são meios para que o indivíduo desenvolva sua:
Autorealização