Suportes de Notícias

Prévia do material em texto

ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Ampliando o conhecimento sobre suporte de notícias
4º ANO
AULA 11 – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
Página 19 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EF_4ANO_LE-SN_V2_miolo.pdf 
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Suportes de notícias.
Ampliar o conhecimento sobre suportes de notícias.
(EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua, na comunidade, na escola) e em diferentes mídias: impressa, de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa.
(EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
(EF15LP02A) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos), a partir de conhecimentos prévios sobre as condições do gênero textual, o suporte e o universo temático, bem como de recursos gráficos, imagens, dados da obra (índice, prefácio, etc.) entre outros elementos.
(EF15LP2B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.
(EF04LP15A) Ler e compreender notícias, cartas de leitor, entre outros textos do campo da vida pública, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
Junto com seu professor e colegas conversem e discutam sobre essas questões.
De que maneira a primeira página de um jornal é organizada? 
PARA COMEÇAR
O que mais, além dos textos escritos, existe nas páginas dos jornais? 
De que maneira os textos estão distribuídos nas páginas?
O tamanho das letras é sempre o mesmo? Por que você acha que isso acontece?
PARA COMEÇAR
MAGAZINE
SUMMER
Fashion
Junho | Julho 2023
DITE MODA
OS LOOKS
Inverno 2023
exclusivo
SEMANA DA MODA SÃO PAULO
JORNAL DO ALUNO
Itu, São Paulo – SEGUNDA-FEIRA 15 DE JUNHO 2023
Cultura da Região Nordeste do Brasil ganha festa em Itu
Bastante diversificada, uma vez que foi influenciada por indígenas, africanos e europeus. Os costumes e tradições muitas vezes variam de estado para estado. Sua base é luso-brasileira, com grandes influências africanas e neste mês terá destaque em grande festa.
Grupos de dança se reunirão em escolas para ensaios abertos
O QUE É?
Além desses textos, nos jornais e nas revistas encontramos muitas fotografias, ilustrações, gráficos, infográficos, ícones, entre outros. As notícias – assim como os demais textos – são dispostas em colunas tanto nos jornais quanto em revistas. Nos textos, os títulos sempre são escritos com letras maiores e mais visíveis a fim de orientar e seduzir o(a) leitor(a). 
Tanto em jornais quanto em revistas, publica-se uma variedade de gêneros discursivos, como editoriais, crônicas, anúncios, propagandas, notícias, curiosidades, tirinhas, histórias em quadrinhos, entre outros. 
O QUE É?
1. Como a capa do Jornal do Aluno é organizada? Por que você acha que a organização é feita desse modo? 
PRATICANDO
1. Como a capa do Jornal do aluno é organizada? Por que você acha que a organização é feita desse modo? 
Resposta Pessoal.
CORREÇÃO
PRATICANDO
2. De que maneira a capa da revista Magazine é organizada? Quais elementos chamaram sua atenção? 
PRATICANDO
2. De que maneira a capa da revista Magazine é organizada? Quais elementos chamaram sua atenção? 
Resposta Pessoal.
CORREÇÃO
PRATICANDO
3. A capa da revista parece com a primeira página de um jornal? Por que você acha que a organização é feita desse modo? 
SISTEMATIZANDO 
3. A capa da revista parece com a primeira página de um jornal? Por que você acha que a organização é feita desse modo? 
Resposta Pessoal.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Ampliamos o conhecimento sobre suportes de notícias.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
1. Ampliando o conhecimento sobre suportes de notícias, após ter analisado esse tema por meio das semelhanças e diferenças entre eles e compartilhado suas reflexões com a sua turma, faça um registro nas linhas abaixo do que foi aprendido nesta aula.
APROFUNDANDO 
São Paulo. Currículo em Ação – Ler e Escrever & Sociedade e Natureza – 4º ano: volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante: São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/newspaper-in-rack-imagem-royalty-free/200300668-001?phrase=jornal&adppopup=true
Slides 5 a 12 –https://commons.wikimedia.org/wiki/File:MARACATU_CORA%C3%87%C3%83O_NAZARENO.jpg
REFERÊNCIAS