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AVALIAÇÃO FINAL
Responda individualmente no caderno:
 1 Em qual(is) etapa(s) deste projeto você considera que adquiriu mais conhecimentos? Por quê?
 2 Como você explicaria as metodologias de pesquisa desenvolvidas neste projeto, ou seja, análise 
documental, entrevista e estudo de recepção?
 3 Você acha que essas técnicas podem ser aplicadas para estudar outros temas?
 4 De que maneira os conhecimentos que você adquiriu neste projeto vão ter impacto na sua vida? 
Como eles poderão ser úteis no futuro?
CONCLUSÃO
Este projeto procurou estimular a reflexão dos estudantes sobre os diferentes 
impactos que as manifestações culturais podem ter na sociedade, em épocas 
distintas. Ao mesmo tempo que resgatou a história da música brasileira por meio 
do III FIC, buscou mostrar como uma canção pode continuar a ter influência dé-
cadas depois de sua criação.
Por se tratar de um evento importante e rico da nossa história, não vamos dei-
xar todas as informações que você encontrou e produziu “esquecidas”. Você vai 
compartilhá-las com outras pessoas, publicando-as em um blog! Para a criação 
do blog, o grupo pode utilizar plataformas como o Blogger, o WordPress ou o Wix, 
todos gratuitos e em português.
É hora de organizar todo o material produzido, para que ele seja disponibiliza-
do no blog. Uma sugestão é fazer o upload do conjunto do material de cada etapa 
em posts separados.
Com todo o material reunido, cada grupo deverá realizar uma apresentação 
oral do resultado de sua investigação à comunidade escolar e compartilhar o 
blog com o público e nas redes sociais, enumerando seus achados, suas impres-
sões e suas conclusões sobre a pesquisa.
	■ Os vídeos devem ser curtos: cada um de-
les deve ter apenas o tempo de duração da 
canção somado ao tempo dedicado por seu 
colega às considerações sobre ela.
	■ Postem os vídeos no YouTube ou em outra 
plataforma de vídeo.
 2 Elaborem um relatório com as impressões do 
colega ao escutar as músicas, respondendo às 
seguintes questões: A reação dele foi diferente 
das reações das pessoas que estavam no festi-
val em 1968 e das pessoas entrevistadas? Quais 
foram as diferenças?
 AVALIE 
 Responda individualmente no caderno:
 1 O que você achou da reação do seu colega? Ela surpreendeu você?
 2 Foi difícil conduzir a filmagem? Quais foram as principais dificuldades?
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C A P Í T U L O 1
BUIN, Yves. Kerouac. Porto Alegre: L&PM, 2007.
Este livro biográfico apresenta o autor estadunidense Jack 
Kerouac, que escreveu On the road, referência para uma geração 
que se rotulou de beat.
CASTORIADIS, Cornelius; LEFORT, Claude; MORIN, Edgar. Maio de 
68: a brecha. São Paulo: Autonomia Universitária, 2018.
Nesta obra, Castoriadis, Lefort e Morin narram e analisam o 
Maio de 1968 na França. O debate é complementado por textos 
de intelectuais brasileiros e cartazes de época.
HONNEF, Klaus. Pop Art. Rio de Janeiro: Paisagem, s/d.
O livro trata do movimento da Pop Art, desde seu surgimento nos 
anos 1950 nos Estados Unidos, e traz a análise dos principais 
artistas e suas obras.
JUDT, Tony. Pós-guerra: uma história da Europa desde 1945. Rio de 
Janeiro: Objetiva, 2008.
Este livro é um estudo aprofundado da história europeia após a 
Segunda Guerra Mundial, desde a reconstrução pós-guerra até 
os primeiros anos do século XXI. Interessa-nos a parte intitulada 
“O Fantasma da Revolução”.
KORICHI, Mériam. Andy Warhol. Porto Alegre: L&PM, 2012.
Esta é a biografia de Andy Warhol, o mais destacado e conhecido 
artista plástico do movimento conhecido como Pop Art.
LIPOVETSKY, Gilles. A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade 
de hiperconsumo. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.
Neste livro, o autor reflete sobre os diferentes momentos do ca-
pitalismo de consumo: o primeiro ciclo, que inicia por volta dos 
anos 1880 e vai até a Segunda Guerra Mundial; o segundo ciclo, 
do capitalismo keynesiano, que começa em meados do século XX 
e se consolida ao longo das três primeiras décadas do pós-guer-
ra; e o terceiro ciclo, atual, da sociedade do hiperconsumo.
MÉDIONI, Franck. Jimi Hendrix. Porto Alegre: L&PM, 2016.
Livro biográfico de Jimi Hendrix. Considerado o maior guitarrista 
de todos os tempos, participou de eventos do mundo do rock e 
da contracultura dos anos 1960, como o Festival de Woodstock.
PAIS, José Machado; BLASS, Leila Maria da Silva (org.). Tribos urba-
nas: produção artística e identidades. São Paulo: Annablume, 2004.
Este livro reúne reflexões de sociólogos e antropólogos sobre 
diversas tribos urbanas, acompanhando bandas musicais de jo-
vens e escolas de samba, além de movimentos como o rap e o 
manguebit. 
REIS, Daniel Aarão; MORAES, Pedro de. 1968: a paixão de uma uto-
pia. 3. ed. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2008.
Este livro apresenta um texto introdutório sobre as revoltas de 
1968 no Brasil, seguido de diversas entrevistas de personagens 
que participaram desses eventos, com um conjunto original de 
fotografias.
ZAPA, Regina; SOTO, Ernesto. Eles só queriam mudar o mundo 
[1968]. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2018.
O livro repassa o ano de 1968, mês a mês, analisando diversos 
acontecimentos complementados por depoimentos e por acer-
vo fotográfico.
C A P Í T U L O 2
BERSTEIN, Serge; MILZA, Pierre (dir.). História do século XX: 
1945-1973. O mundo entre a guerra e a paz. São Paulo: Compa-
nhia Editora Nacional, 2007. v. 2.
Este volume de História do século XX trata do período 1945-1973. 
São temas que envolvem a Guerra Fria, a reconstrução da Europa 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ocidental, o crescimento econômico do Japão, o surgimento 
dos blocos capitalista e comunista, entre outros.
FERRO, Marc. O século XX explicado aos meus filhos. Rio de Ja-
neiro: Agir, 2008.
Neste livro, escrito em linguagem didática e com capítulos 
curtos, Marc Ferro comenta temas diversos do século XX. Há 
capítulos que analisam a Guerra Fria e o Muro de Berlim.
GOLDMAN, Merle; FAIRBANK, John K. China: uma nova história. 
3. ed. Porto Alegre: L&PM, 2008.
Neste livro, os autores perpassam a história da China, desde 
os primeiros agrupamentos humanos até o início do século 
XXI. A Terceira Parte trata do período 1912-1949, e a Quarta 
Parte, da vitória da revolução aos dias atuais.
GOTT, Richard. Cuba: uma nova história. Rio de Janeiro: Jorge 
Zahar Editor, 2006.
Esta obra é um extenso trabalho sobre a história cubana, do 
início do século XVI aos primeiros anos do século XXI. O autor 
trata do processo revolucionário cubano, de suas dificuldades 
e contradições.
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos. O breve século XX: 1914- 
-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Neste livro sobre a História Contemporânea, o historiador in-
glês discute diversos temas do século XX, sobretudo o período 
da Guerra Fria.
JUDT, Tony. Pós-Guerra: uma história da Europa desde 1945. Rio 
de Janeiro: Objetiva, 2008.
O livro trata da história europeia de 1945 aos primeiros anos 
do século XXI, trabalhando de maneira aprofundada com ques-
tões relativas à política internacional – neste caso, a Guerra 
Fria e as crises provenientes dela, além das dimensões da 
história econômica, política e cultural europeia dessa época.
KARNAL, Leandro; PURKY, Sean; FERNANDES, Luiz Estevam; 
MORAIS, Marcus Vinícius de. História dos Estados Unidos das ori-
gens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2008.
Neste livro, os autores, especialistas em pesquisas sobre os 
Estados Unidos, tratam da história do país norte-americano. 
Os dois últimos capítulos analisam temas dos anos 1960 ao 
fim do século XX.
LOWE, Norman. História do mundo contemporâneo. 4. ed. Porto 
Alegre: Artmed, 2005.
Este livro, dedicado aos estudos das relações internacionais, 
aprofunda temas de história do século XX. Trata-se de obra de 
referência para os estudos de história contemporânea.
MOSHE, Lewin. O século soviético: da revolução de 1917 ao colap-so do comunismo. Rio de Janeiro: Record, 2007.
Este estudioso da história da União Soviética explora, nes-
te livro, sobretudo o governo de Stalin, o aparato do Partido 
Comunista, a coletivização do campo, os expurgos políticos, 
entre outros temas que marcaram o stalinismo na União So-
viética.
MOTTA, Rodrigo Patto Sá. Em guarda contra o perigo vermelho: o 
anticomunismo no Brasil (1917-1964). São Paulo: Perspectiva/
Fapesp, 2002.
Nesta extensa pesquisa sobre o anticomunismo no Brasil, de 
1917 a 1964, o autor defende a tese de que o anticomunismo 
no Brasil teve três grandes momentos: a insurreição comunis-
ta de 1935, a eclosão da Guerra Fria no governo Dutra em 1947 
e o governo de João Goulart. Trata também do anticomunismo 
brasileiro tendo como matrizes o catolicismo, o nacionalismo 
e o liberalismo.
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