AULA 05

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Rota de Aprendizagem 5 Contribuições de Vygotsky
 
ALFABETIZAÇÃO 
E 
LETRAMENTO
Rota de Aprendizagem 5
Contribuições 
de Vygotsky 
1. Apresentação da Unidade
de Aprendizagem
2. Conteúdos
3. Objetivos
4. Capítulo Norteador
 
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Período
3o
5. Descrição das Atividades
6. Organização e Interação
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Rota de Aprendizagem 5 Contribuições de Vygotsky Rota de Aprendizagem 5 Contribuições de Vygotsky
 
Alfabetização e Letramento
Contribuições de Vygotsky
período
3o
4. Capítulo Norteador
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um proces-
so sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2010.
Desenvolvimento e aprendizado. Páginas 57 à 74.
5. Descrição das Atividades
a) Assista à videoaula 05, com o tema: Contribuições de Vygotsky
b) Leia o texto:
Desenvolvimento e aprendizado. Páginas 57 à 69.
Disponíveis em:
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um proces-
so sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2010.
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=marta%2520Kohl%2520de%2520oliveira&s
earchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=67&section=0#/edicao/2134
c) Assista ao vídeo:
Pensadores da Educação, Vygotsky
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=BS8o_B5M9Zs
d) Sugestões de leituras complementares:
A importância do brincar no desenvolvimento infantil. Páginas 24 à 39.
Aspectos teóricos da ludicidade e as diversas concepções pedagógicas: Wallon, Pia-
get e Vygotsky. Páginas 39 à 50.
Disponíveis em:
DUPRAT, Maria Carolina. Ludicidade e Educação Infantil. São Paulo: Pearson Educa-
tion do Brasil, 2014.
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=duprat&searchpage=1&filtro=todos&from=
busca&page=31&section=0#/edicao/22116
1. Apresentação da unidade de aprendizagem 
 
 Esta unidade aborda as teorias do psicólogo russo Lev Semenovich Vygotsky. 
Apresenta as suas pesquisas sobre a aprendizagem: o desenvolvimento da linguagem 
e do pensamento, o brinquedo, a zona de desenvolvimento proximal e o papel do 
educador mediador.
2. Conteúdos
•	 Pensamento e linguagem 
•	 Brinquedo e desenvolvimento 
•	 Zona de desenvolvimento proximal
•	 Mediação
3. Objetivos
•	 Conhecer as teorias de Vygotsky sobre a aprendizagem.
•	 Relacionar as pesquisas de Vygotsky às práticas de alfabetização e letramento.
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=marta%2520Kohl%2520de%2520oliveira&searchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=67&section=0#/edicao/2134
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=marta%2520Kohl%2520de%2520oliveira&searchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=67&section=0#/edicao/2134
https://www.youtube.com/watch?v=BS8o_B5M9Zs
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=duprat&searchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=31&section=0#/edicao/22116
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=duprat&searchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=31&section=0#/edicao/22116
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Rota de Aprendizagem 5 Contribuições de Vygotsky Rota de Aprendizagem 5 Contribuições de Vygotsky
6. Organização e Interação: 
Reserve, no mínimo, 6 horas semanais para os seus estudos. Acesse aos 
vídeos, leia os textos indicados e escreva sobre as suas aprendizagens. 
Participe dos fóruns de discussões.
Referências 
BARBOSA, Laura Monte Serrat; SOUSA, Maria Silvia Todeschi. Segredos do Aprender; 
A Psicopedagogia e as Elaborações Simbólicas. São José dos Campos: Pulso, 2010.
CÓRIA-SABINI, Maria Aparecida. Psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Ática, 
1997.
DUPRAT, Maria Carolina. Ludicidade e Educação Infantil. São Paulo: Pearson Educa-
tion do Brasil, 2014.
EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As cem linguagens da criança: 
a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância. Porto Alegre: 
Artmed, 1999. 
FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 2001.
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo 
sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2010.
VYGOTSKY, L. SEMYONOVICH. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 
1991. 
VYGOTSKY, L. SEMYONOVICH. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 
1989.