Práticas de Linguagens Projetos de Vida e Sociedade (20)

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 retomaram dados da pesquisa? 
 sugeriram mais estudos para que as conclusões fossem validadas? 
 propuseram ações em função dos resultados obtidos?
b. Entre os autores do artigo, está o professor do departamento de Educação Física do Colé-
gio Pedro II e três estudantes da terceira série do Ensino Médio do mesmo colégio, bolsistas 
de iniciação científica. Em sua opinião, o fato de haver estudantes do colégio entre os pes-
quisadores influenciou a redação das conclusões? Comente sua resposta. 
9 Releia o título do artigo de divulgação científica. Você reconheceu ao longo do texto todos 
aqueles itens? Justifique sua resposta com trechos do artigo. 
O artigo de divulgação científica é um gênero textual para publicação de resultados de pes-
quisas em revistas acadêmicas e científicas. 
Deve ser escrito em variedade padrão; contar com uma introdução, que pode conter os obje-
tivos e a fundamentação teórica; apresentar uma descrição do processo, indicando a metodolo-
gia adotada para o alcance do objetivo (revisão bibliográfica, entrevistas, pesquisa, observação, 
etc.), o que envolve levantamento e análise dos dados, resultados e interpretações. 
Todo o conteúdo produzido em um trabalho científico é passível de contestação, e é isso o que 
torna a ciência, ciência. O método científico foi desenvolvido de modo a colocar à prova qualquer 
conclusão. Por isso, a estrutura de um artigo precisa ser basicamente a mesma, para que o leitor 
do artigo reconheça rapidamente o processo envolvido na investigação e possa analisá-lo segun-
do os critérios acadêmicos preestabelecidos.
Para a redação do artigo de divulgação científica, é fundamental fazer uma revisão da biblio-
grafia sobre o tema e dominar estruturas linguísticas que envolvem a citação de discurso. Isso 
porque, para contribuir com um conhecimento novo sobre determinado assunto, toda investiga-
ção estará ligada a outras que a antecederam e que lhe darão sustentação. 
10 Suponha que você tenha que elaborar uma pesquisa so-
bre a relação entre corpo, escola e mídia no seu colégio. 
Que percurso você faria? Sua hipótese seria a mesma 
dos resultados obtidos na pesquisa do Colégio Pedro II? 
Monte em seu diário de bordo todas as etapas na ordem 
de ocorrência. Depois mostre para um colega e avaliem 
se seu planejamento contempla todas as etapas neces-
sárias para a obtenção de dados a serem divulgados em 
um artigo científico. 
Não. 
Não. 
Sim. 
Certamente, a partir dos resultados da pesquisa, as estudantes sentiram-se impelidas a uma ação que pudesse ampliar a discussão sobre o olhar 
dos jovens sobre o próprio corpo. 
Resposta pessoal.
PRÁTICAS DE PESQUISA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (ESTADO DA ARTE)
Para a produção de um artigo de divulgação científica, é importante que você tenha os resultados, 
ainda que preliminares, de uma pesquisa guiada pelo método científico. Para tanto, você vai:
 Delimitar um tema.
 Definir a pergunta e a hipótese de pesquisa. 
 Estabelecer os objetivos de sua pesquisa. 
 Selecionar a metodologia de investigação mais adequada.
 Fazer a revisão bibliográfica.
 Reunir e analisar os dados.
Etapas do método científico
1. Tema
2. Problema de pesquisa
3. Hipótese
4. Objetivo
5. Justificativa
6. Metodologia
7. Consulta às fontes
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TEMA DE PESQUISA
O processo de pesquisa inicia-se com a deli-
mitação do tema. Para uma experiência inicial de 
investigação como a que será proposta, é impor-
tante considerar seus interesses pessoais aliados 
à relevância do tema para a comunidade de que 
você faz parte.
PERGUNTA E HIPÓTESE DE PESQUISA
Em geral, um tema permite vários estudos e 
interpretações, por isso cabe ao pesquisador des-
tacar o campo de exploração (recorte do tema) e, 
a partir dessa delimitação, formular a pergunta e/
ou a hipótese que orientarão a pesquisa. A hipó-
tese é uma suposição sobre a resposta à pergun-
ta formulada. Isso significa que, de alguma forma, 
seu trabalho é orientado por uma observação 
preliminar de um fenômeno para o qual você 
acredita ter uma explicação.
Escolhida adequadamente a metodologia, os 
resultados da investigação confirmarão ou não a 
hipótese. 
OBJETIVOS DA PESQUISA
Definição daquilo que se deseja investigar. Na 
redação do objetivo de pesquisa, é muito impor-
tante destacar o objeto pesquisado e o que será 
observado. É comum que elementos da pergunta 
e da hipótese de pesquisa sejam reorganizados 
na redação dos objetivos. 
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO
A primeira parte do seu trabalho deverá 
contar necessariamente com a revisão biblio-
gráfica, metodologia de pesquisa que será des-
crita a seguir. 
A revisão bibliográfica é inerente a todo pro-
cesso de pesquisa, pois o pesquisador precisa 
fundamentar sua investigação dialogando com 
outros pesquisadores que já investigaram a mes-
ma temática antes. No entanto, como para mui-
tos assuntos já existe um significativo volume de 
produção científica, há pesquisadores que se 
 dedicam a mapear o que foi produzido sobre de-
terminados temas. Tais mapeamentos são cha-
mados de estado da arte e colaboram para a 
 sistematização abrangente das evidências cientí-
ficas, o que pode apoiar outros pesquisadores a 
localizar o que lhes interessa. 
Agora, você vai experimentar fazer uma revisão 
bibliográfica. Para isso, reúna-se com mais quatro 
ou cinco colegas e siga os seguintes passos:
1. Para fazer a revisão bibliográfica, escolha 
um tema e o objetivo da pesquisa, dentre os 
aspectos enfocados neste capítulo. Em geral, 
uma pesquisa é norteada por uma pergunta 
a ser respondida. Verifique alguns exemplos 
a seguir:
 Identificar os focos de abordagem do tema: 
O tratamento científico dos padrões de be-
leza enfoca mais os aspectos culturais ou os 
aspectos psicológicos da busca pelo corpo 
ideal? 
 Identificar quem são os pesquisadores, os 
grupos de estudo e ou as áreas de conhe-
cimento que tem dado maior atenção ao 
tema: Pesquisas sobre padrões de beleza 
estão mais presentes na área das ciências 
biológicas ou das ciências humanas? Há 
mais pesquisadores homens ou mulheres 
que investigam o tema?
 Com quem e onde as pesquisas sobre o 
tema têm sido realizadas: as pesquisas so-
bre padrões de beleza têm sido feitas mais 
com jovens, adultos ou idosos? Com pesso-
as negras ou brancas? Com pessoas com ou 
sem deficiência?
 Quais as abordagens metodológicas utili-
zadas: entrevistas, questionários, pesquisas 
qualitativas ou quantitativas?
 Como a pesquisa sobre o tema evoluiu com 
o tempo?
 Quais são as evidências mais relevantes das 
publicações para a temática?
2. Selecione os meios que utilizará para buscar 
a produção científica, com base em critérios 
de confiabilidade. Dê preferência por buscar 
artigos publicados em periódicos científicos 
reconhecidos nacional ou internacionalmente. 
Se for pesquisar em livros, priorize publica-
ções de editoras com reconhecimento social. 
A pesquisa também pode ser feita em bases 
de dados e repositórios institucionais. 
Planejamento da pesquisa
O quadro da página seguinte pode orientar o 
planejamento da sua pesquisa, da delimitação do 
tema à revisão bibliográfica. Para facilitar a sua 
compreensão, parte das etapas desse planeja-
mento serão exemplificadas com dados retirados 
do arti go de divulgação científica das alunas do 
Colégio D. Pedro II. 
Seu grupo pode escolher uma das seguintes 
opções para pesquisa: 
1. Replicar a pesquisa sobre padrão de beleza e 
mídias realizada no Colégio D. Pedro II. 
2. Investigar um outro tema de interesse e que 
também seja relevante para a sua comunida-
de, para o seu entorno. 
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