Lingua Portuguesa 7 ano (99)

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Apresentação oral
Análise de entrevista ouvida ou assistida
Elementos da entrevista oral
Em grupo. Vocês leram uma entrevista registrada por escrito. Entretanto, 
quando feita ao vivo, oralizada, em rádio, na TV ou em outra mídia, a entrevista 
apresenta características próprias.
Pesquisa
Cada grupo deverá:
a) escolher uma entrevista apresentada em vídeo na TV ou na internet para
assistir e, se possível, gravar;
b) fazer uma tabela, em que deve ser anotado o resultado do levantamen-
to dos elementos presentes na entrevista escolhida, como os indicados 
a seguir:
Entrevistado
(Quem é, qual é sua importância.)
Assunto
(Qual é o foco de interesse da entrevista – pessoal, 
profissional, opiniões.) 
Suporte
(De onde foi tirada a entrevista – TV, internet.)
Abertura
(Como a introdução da entrevista é feita pelo 
entrevistador.)
Roteiro de perguntas
(Se o roteiro foi preparado; se foram feitas perguntas 
baseadas em alguma resposta.)
Variedade linguística
(Se a linguagem empregada pelo entrevistado e 
pelo entrevistador é mais formal, mais informal, mais 
espontânea, mais cuidada, etc.)
Fala do entrevistado
(Elementos relacionados à fala do entrevistado, como voz, 
entonação, clareza.) 
Postura corporal
(Aspectos relacionados às atitudes do entrevistado: 
gestos, expressão facial, contato com a plateia, em caso 
de entrevista realizada em algum programa com público.)
Comentários do grupo a respeito da entrevista
(Se estava adequada, se foi muito longa ou curta, se 
manteve o interesse de quem assistiu a ela.)
Apresentação
1. Escolham um trecho da entrevista e a apresentem aos colegas.
2. Dividam os itens presentes na tabela de anotações entre os membros do
grupo para que todos tenham a oportunidade de participar da apresentação. 
3. Apresentem aos colegas o trabalho realizado e aguardem para conhecer o
trabalho feito por eles.
Leia mais
Universo HQ Entrevista. 
Sidney Gusman. Nemo.
O livro reúne 21 
entrevistas com alguns 
dos quadrinistas mais 
consagrados no Brasil e 
no mundo. Os artistas 
dos quadrinhos falam 
dos mais variados 
assuntos, para deleite 
dos fãs das HQs.
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NÃO ESCREVA NO LIVRO.
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Reprodução do Livro do Estudante em tamanho reduzido.
Apresentação oral
Sugere-se que os grupos assis-
tam a entrevistas na televisão ou na 
internet. Se achar conveniente, esco-
lher uma única entrevista a ser vista 
por todos. Nesse caso, a elaboração 
da tabela poderá ser feita pelos estu-
dantes reunidos em grupos, de modo a 
comparar as observações feitas. Essa 
é uma habilidade a ser desenvolvida 
para auxiliar os estudantes nas produ-
ções subsequentes. A TV Brasil dispõe 
de um acervo interessante de entrevis-
tas. Sugere-se a entrevista de Mauricio 
de Sousa feita por Ziraldo, disponível 
em: http://tvbrasil.ebc.com.br/abzdo 
ziraldo/bastidores/mauricio-de-sou 
sa-das-tiras-de-jornal-ao-sucesso- 
internacional. Acesso em: 26 abr. 2022.
Na atividade proposta na seção, 
além do exercício da habilidade de to-
mar nota de entrevista (EF67LP24), 
há a possibilidade de observar temas 
e subtemas abordados (EF69LP03), 
além de analisar elementos típicos da 
modalidade falada (EF69LP19).
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http://tvbrasil.ebc.com.br/abzdoziraldo/bastidores/mauricio-de-sousa-das-tiras-de-jornal-ao-sucesso-internacional
http://tvbrasil.ebc.com.br/abzdoziraldo/bastidores/mauricio-de-sousa-das-tiras-de-jornal-ao-sucesso-internacional
http://tvbrasil.ebc.com.br/abzdoziraldo/bastidores/mauricio-de-sousa-das-tiras-de-jornal-ao-sucesso-internacional
Conexões entre textos,
entre conhecimentos
Outras linguagens: Grafite 
Você leu uma entrevista que colocou em destaque uma skatista. 
O skate como esporte consiste em realizar manobras em uma prancha sobre 
rodas e surgiu nas ruas.
Do mesmo modo, o grafite é uma manifestação artística que aproveita es-
paços públicos, como as ruas.
Vejam um grafite que transformou em tela uma pista de skate.
 ⓿ Anote o que é possível observar quanto:
 ⓿ às cores utilizadas; Cores fortes, vivas.
 ⓿ à figura humana pintada; Skatista praticando uma manobra.
 ⓿ ao tipo de tinta empregado; Spray.
 ⓿ aos equipamentos usados pelos grafiteiros. Máscara, luvas e coletes.
Jovens participam do Projeto Arte Grafite, em 
Caraguatatuba (SP), que transformou a pista de 
skate da cidade em uma verdadeira tela, em 2021.
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Conexões
Outras linguagens: Grafite
Habilidade da BNCC:
EF69LP21
O grafite é definido como manifesta-
ção artística em que o artista cria sua 
obra, aproveitando os espaços públi-
cos. É importante que seja feita a di-
ferenciação entre grafite e pichação, 
quanto às intenções e a linguagem. 
Grafite: apresenta desenho e outras 
formas elaboradas, usando ou não co-
res e privilegiando a estética.
Pichação: registra palavras, símbo-
los e assinaturas em código. 
Há uma lei federal (Lei n. 9.605, de 
1998) que considera a pichação co-
mo crime ambiental quando feita con-
tra monumentos.
Destacar que foi escolhida uma in-
tervenção em pista de skate de modo a 
valorizar o espaço. Orientar a leitura da 
obra estimulando os estudantes a ob-
servar os detalhes das cores, da pers-
pectiva do desenho da figura humana 
em preto, para, intencionalmente, des-
tacá-la no fundo colorido, e a proteção 
usada pelo grafiteiro, em virtude do uso 
de tinta em spray (competência espe-
cífica de Linguagens 5 e EF67LP08).
Sugestão de visita virtual 
É possível fazer uma visita virtual 
guiada a grafites da cidade de São 
Paulo, caso a escola disponha de 
acesso à internet que possa acomodar 
os estudantes.
Sugere-se acessar o site do Museu 
de Arte de Rua de São Paulo 360° 
no endereço: https://www.mar360.
art.br/pt/. Acesso em: 26 abr. 2022.
O sumário reúne os artistas pelas 
cinco regiões da cidade: Norte, Sul, 
Leste, Oeste, Centro e Centro Histórico. 
A busca pode ser feita consultando-se 
o nome do artista na listagem no lado 
direito da tela.
Como as informações sobre cada 
obra estão em português e em inglês, 
uma atividade interdisciplinar pode ser 
realizada, valorizando a possibilidade 
de usuários de países em que a língua 
portuguesa não é falada terem acesso 
às informações sobre cada uma das 
artes de rua apresentadas.
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https://www.mar360.art.br/pt/
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