Segunda Lei de Mendel

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Semana 1-Segunda Lei de Mendel.
Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 5.
Texto 1
Leis de Mendel
Leis de Mendel são um conjunto de fundamentos que explicam o mecanismo da
transmissão hereditária durante as gerações. Os estudos do monge Gregor Mendel foram
a base para explicar os mecanismos de hereditariedade. Ainda hoje, são reconhecidos
como uma das maiores descobertas da Biologia. Isso fez com que Mendel fosse
considerado o "Pai da Genética".
A Segunda Lei de Mendel recebe o nome de Lei da Segregação Independente dos
Genes ou Diibridismo. Ela possui o seguinte enunciado: “as diferenças de uma
característica são herdadas independentemente das diferenças em outras características”.
Nesse caso, Mendel também realizou o cruzamento de plantas com diferentes
características. Ele cruzou plantas com sementes amarelas e lisas com plantas de
sementes verdes e rugosas.
Mendel já esperava que a geração F1 seria composta por 100% de sementes
amarelas e lisas, pois essas características apresentam caráter dominante.
Por isso, fez o cruzamento dessa geração, pois imaginava que iriam surgir
sementes verdes e rugosas, e ele estava certo.
Os genótipos e fenótipos cruzados eram os seguintes:
V_: Dominante (cor Amarela)
R_: Dominante (forma Lisa)
vv: Recessivo (cor Verde)
rr: Recessivo (forma Rugosa)
Mendel descobriu na geração F² diferentes fenótipos nas seguintes proporções: 9
amarelas e lisas; 3 amarelas e rugosas; 3 verdes e lisas; 1 verde e rugosa.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/leis-de-mendel/. Acesso em 13 jun. 2023.
1. Releia o texto e identifique seu tema.
2. O que menciona a Segunda Lei de Mendel?
3. Quando Mendel fez o cruzamento da geração F1(VrRr), ele imaginava que iriam surgir
na geração seguinte sementes verdes e rugosas. Ele estava certo? Justifique.
4. Quais são as proporções dos fenótipos da geração F2?
5. Quais são as proporções dos genótipos da geração F2?
Leia o cordel e, a seguir, responda à questão 6.
Texto 2
"Cordel" da Vida
A prova começa agora
Expondo uma verdade
O planeta é essência de vida
Tanta diversidade
Que vai do micro ao macro
Do gene à comunidade.
[...]
6. A palavra “diversidade”, mencionada no quarto verso do poema, remete à qual Lei de 
Mendel?
7. Considerando a Segunda Lei de Mendel, quais gametas podem ser formados por um indivíduo
di-híbrido AaBb?
(A) AB, Ab, aB e ab.
(B) AB e ab.
(C) Ab e Bb.
8. Analisando as Leis de Mendel, qual é a principal diferença entre a Primeira e a Segunda Lei?
(A) Não há diferença, ambas tratam da hereditariedade.
(B) A Primeira investiga a cor; a Segunda apenas a textura das ervilhas.
(C) A Primeira foi criada por Gregor Mendel; a Segunda por seu irmão Ernest Mendel.
(D) Na Primeira aborda-se a segregação independente, na Segunda a segregação dependente.
(E) Na primeira, verifica-se a expressão de apenas uma característica (monoibridismo), na
segunda, duas ou mais características (diibridísmo).
9. Considere a seguinte situação: Uma mulher com olhos escuros e visão normal (AaMm)
casou com um homem de olhos claros e míope (aamm). Sabendo que os olhos escuros e
a visão normal são determinados por genes dominantes (A e M), marque a alternativa que
indica a probabilidade de nascer uma criança de olhos claros e visão normal.
(A) 1/2
(B) 1/3
(C) ¼
10. A cor amarela em ervilhas é dominante em relação à verde. Do cruzamento de 
heterozigotos, nasceram 720 descendentes. Assinale a opção que corresponde à 
quantidade de descendentes amarelos.
(A) 360
(B) 180
(C) 720
Semana 2 - Biologia Molecular
Texto 1
O que é clonagem?
A clonagem é um mecanismo de propagação realizado por organismos que
apresentam reprodução assexuada, como algumas espécies de bactérias, hidras, entre
outras. Na reprodução assexuada, um único indivíduo origina seus descendentes, ou
seja, não há troca de material genético com outro organismo, assim, todos os
descendentes são idênticos ao organismo que os gerou, sendo chamados de clones.
Clones podem ser definidos como um conjunto de moléculas, células ou organismos
que se originou a partir de única célula, sendo idêntico a ela. Algumas espécies de
plantas podem produzir clones por meio de brotamento ou reprodução por estaca, por
exemplo. Na espécie humana, os gêmeos univitelinos ou gêmeos idênticos podem ser
considerados clones, pois se originam a partir de um mesmo óvulo fecundado e carregam
um patrimônio genético idêntico. Eles originam-se a partir de uma única célula,
apresentando, assim, as mesmas características de seu progenitor.
A clonagem não ocorre apenas de forma natural, sendo também realizada por meio
de processos laboratoriais. Esses processos produzem desde cópias idênticas de
algumas moléculas, como o DNA, até organismos. Um dos casos mais emblemáticos de
clonagem de organismos foi o realizado no ano de 1996 e que deu origem à ovelha Dolly.
Disponível em: https://encurtador.com.br/nvJVW. Acesso em: 19 jun.2023.
1. Considerando o texto, qual é a definição de clonagem?
2. O texto apresenta um exemplo de clonagem natural na espécie humana. Qual é esse
exemplo?
3. Quando falamos em clonagem, normalmente nos lembramos das técnicas realizadas
em laboratório em que é possível produzir um indivíduo idêntico ao outro. Entretanto, a
formação de clones é possível também na natureza por meio de processos de
reprodução. Qual seria esse processo? Relate abaixo.
Leia o seguinte artigo de jornal e responda às questões 4 e 5.
Texto 2
Uma máquina que copia seres vivos? 
Sem sombra de dúvida, se tivesse havido eleições para escolher o animal do ano de
1.997, Dolly teria sido a vencedora! Dolly é uma ovelha escocesa que você pode ver na
fotografia. Mas, Dolly não é uma ovelha como as outras. Ela é um clone de outra ovelha.
Um clone significa: uma cópia. Clonagem significa ‘copiando de uma única cópia matriz’.
Os cientistas conseguiram criar uma ovelha (Dolly) que é idêntica à ovelha que
funcionou como a ‘cópia matriz’.
Foi o cientista escocês Ian Wilmut que projetou uma ‘máquina copiadora’ para ovelhas.
Ele pegou um minúsculo pedaço da mama de uma ovelha adulta (ovelha 1). Desse pequeno
pedaço ele retirou o núcleo, e, em seguida ele o transferiu para dentro de uma célula-ovo, isto
é, um óvulo de outra (fêmea) ovelha (ovelha 2). Mas, primeiro, ele retirou todo o material que,
mais tarde, determinaria as características da ovelha 2. Ian Wilmut implantou esta célula-ovo
manipulada da ovelha 2 em uma outra (fêmea) ovelha (ovelha 3). A ovelha 3 ficou prenha e
teve um filhote: Dolly.
Alguns cientistas pensam que dentro de poucos anos seria possível a clonagem também
de pessoas. Mas, muitos governos já decidiram, por lei, proibir a clonagem. ’Isto seria
inaceitável,’ dizem eles, ‘a técnica de clonagem deve ser usada somente na luta contra
doenças’. Algumas pessoas pensam que mesmo a clonagem de animais deveria ser proibida.
Isto altera os processos naturais. ‘Além do mais,’ dizem eles, ‘produzir animais idênticos é
perigoso para a própria espécie animal’. É exatamente a diversidade que impede a extinção
das espécies animais.’ Um clone é uma cópia perfeita do original?
‘Tome cuidado quando falarem sobre cópias perfeitas,’ disse um professor belga, ‘se
fossemos clonar pessoas, elas seriam muito parecidas, contudo, não seriam exatamente
as mesmas’. Podemos comparar clonagem com a produção de gêmeos idênticos, e até
mesmo gêmeos idênticos nunca têm exatamente as mesmas características’.
Disponível em: http://educalab.es/documents/10180/435941/clonacion.pdf/33a87309-830f-4015-adfd-417fd22f67b0. Acesso em: 14 jun. 2023.
4. Como o cientista escocês Ian Wilmut clonou a ovelha Dolly?
5.Qual é o perigo da clonagem de animais, segundo o texto?
Texto 3
Leia o texto a seguir e responda às questões de 6,7 e 8.
Células-tronco
As células-tronco são tipos de células que podem se diferenciar em células com
funções muito especializadas, constituindo diferentes tipos de tecidos docorpo. Em
termos práticos, podemos afirmar que células-tronco são células que têm o potencial de
recompor tecidos danificados e, assim, auxiliar no tratamento de doenças como câncer,
mal de Parkinson, mal de Alzheimer e doenças degenerativas e cardíacas.
Basicamente existem dois tipos de células-tronco: as que são extraídas de tecidos
maduros, como o cordão umbilical ou a medula óssea, são mais especializados e dão
origem a apenas alguns tipos de tecidos do corpo. As pesquisas realizadas com o uso
dessas células têm demonstrado a sua eficácia no tratamento de diversas doenças, a
exemplo da leucemia, doenças cardíacas e doenças hematológicas.
As células-tronco embrionárias, por sua vez, apresentam a capacidade de formar
qualquer tecido do corpo. Está sendo pesquisado, em todo o mundo, o potencial dessas
células para o tratamento de diversas doenças graves, como, câncer, diabetes, doenças
genéticas, lesões de medula espinhal, demências, doenças autoimunes, dentre outras.
Com a aprovação da Lei de Biossegurança, a realização de pesquisas com células-
tronco embrionárias passa a ser permitida no Brasil, todavia, a lei estabelece algumas
restrições para pesquisas com células-tronco embrionárias, como:
… os embriões precisam estar congelados há pelo menos três anos; só podem
ser usadas por meio de consentimento dos genitores; não será permitido o comércio de
embriões, nem sua produção e manipulação genética, e ainda, são proibidas as
clonagens terapêuticas, para aplicação em pesquisas e a reprodutiva. As terapias com o
uso de células-tronco ainda estão em fase de pesquisa, podendo ser aplicadas somente
de forma experimental por pesquisadores cujo projeto de pesquisa tenha sido aprovado
previamente nos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs).
Disponível em: https://encurtador.com.br/nFUWY. Acesso em: 21 jun. 2023 (adaptado).
6. De acordo com o texto, qual é a definição de células-tronco?
7.Quais são os benefícios esperados com o uso de células-tronco para tratamento de
doenças?
8. Apesar do que muitos pensam, a clonagem não é utilizada apenas com a finalidade de
gerar um indivíduo idêntico ao que o originou. Algumas vezes, ela é realizada para produzir
células-tronco para o tratamento de algumas enfermidades. Que nome recebe esse tipo de
técnica de clonagem? Explique qual é o objetivo.
9. Em 2017, no Brasil, foram ocupados 50,2 milhões de hectares (ha) com culturas
transgênicas, a maior parte de soja. Com isso, o país tornou-se o segundo maior produtor
desse tipo de cultura do mundo, atrás apenas dos Estados Unidos.
São consideradas culturas transgênicas aquelas que
(A) passaram por um processo de clonagem.
(B) surgiram por intermédio de mutações no genoma.
(C) tiveram o seu genoma alterado por variações climáticas severas.
(D) sofreram evolução e transmitiram as alterações aos seus descendentes.
(E) foram modificadas pela inserção de genes oriundos de outros organismos.
10. Um pesquisador observou que determinada bactéria continha um gene que conferia
resistência às pragas específicas que infestam plantas. Em vista disso, ele utilizou um
dos procedimentos da biotecnologia para inserir essa característica em plantas do seu
interesse. Observe o esquema a seguir.
Considerando as informações do esquema apresentado, podemos classificar a planta 8 
como
(A) clone.
(B) híbrida.
(C) mutante.
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