Poéticas Híbridas e Intertextuais

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Questão 1/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“A primeira exposição neoconcreta, realizada no Museu de Arte moderna do Rio de Janeiro, em 1969, não tem curador (aliás, nenhuma exposição da época o tinha): todos os neoconcreto sabiam que o eram, por isso não precisam de um curador para conceituar o evento e escolhê-los [...]. Os ismos eram o ponto onde o indivíduo fazia mediação com a história. Se Lygia Clark é diferente de Hélio Oiticica, este de Lygia Pape ou de Franz Weissman e Amílcar de Castro, eles se inscrevem todos na história como neoconcretos, e a escolha de ser neoconcreto dependeu de sua própria escolha”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COCCHIARALE, Fernando. Quem tem medo da arte contemporânea? Recife: Editora Massangana, 2006, p. 66-67.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 6, tema 4, Concretismo poético, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes proposições:
I. A palavra, nessas poéticas híbridas da poesia concreta, produz um sentido para além de uma simples palavra.
PORQUE
II. A palavra revela um espaço imagético e sonoro decisivo na formação da linguagem.
  
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“A variedade de objetos híbridos é superada pela quantidade de termos que hoje podem ser encontrados nos textos de scholars [estudiosos] que descrevem o processo de interação cultural e suas consequências. De fato, temos palavras demais em circulação para descrever os mesmos fenômenos [...] Muitos dos termos são metafóricos, o que os torna ao mesmo tempo mais vívidos e mais enganosos do que a linguagem simples. [...] E também não é condenar as metáforas que se proliferam nesta área, de ‘hibridismo’ a ‘crioulização’ [...]. A teoria da cultura não foi inventada ontem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURKE, Peter. Hibridismo Cultural. São Leopoldo-RS: Editora UNISINOS, 2010, p. 39-40. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 5, tema 1, O que significa híbrido?, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes proposições:
I. A palavra híbrido tem o sentido de algo que é formado por elementos heteróclitos.
PORQUE
II. A formação híbrida é idêntica ao caso de palavras formadas de diferentes línguas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“Até agora examinamos o apolíneo e o seu oposto, o dionisíaco, como poderes artísticos que, sem a mediação do artista humano, irrompem da própria natureza, e nos quais os impulsos artísticos desta se satisfazem imediatamente e por via direta: por um lado, como o mundo figural do sonho, cuja perfeição independe de qualquer conexão com a altitude intelectual ou a educação artística do indivíduo, por outro, como realidade inebriante que novamente não leva em conta o indivíduo, mas procura inclusive destruí-lo e libertá-lo por meio de um sentimento místico de unidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NIETZSCHE, Friedrich. O Nascimento da Tragédia. 2 ed. São Paulo: Cia das Letras, 2003, p. 32.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 5, item 2, Aversão ao híbrido, de Poéticas híbridas e intertextuais, analise as seguintes afirmativas:
I. A forma artística tardia dos gregos, segundo Nietzsche, é a expressão apolínea.
II. Nietzsche entende a tragédia grega a partir da ligação das características apolíneas e dionisíacas.
III. A cultura ocidental é desconfiada do princípio do hibridismo porque os gregos também eram.
IV. A cultura grega é formulada sobre a atração daquilo que é híbrido.
V. A partir da formulação histórica-filosófica, o hibridismo é uma concepção repudiada pela cultura grega.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I, II e V
	
	C
	II, III e V
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I e IV
	
	E
	I e V
Questão 4/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“Pensar arte, ciência e tecnologia em conjunto é pensar arte contemporânea. Cada vez mais as barreiras entre essas áreas são desfeitas, unindo-se em obras que pouco nos lembram dos processos clássicos da produção artística, ou seja, pintura, escultura, desenho, gravura etc., e caminham em direção a um híbrido que pode, por vezes, se assemelhar a criações de ficção científica [...]. Assim, percebemos que o papel do ensino da arte na contemporaneidade tem se tornado fundamental e mais fundamental ainda a necessidade de se entender o hibridismo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUINSKI, Rodrigo; RODAS, Janina. Poéticas híbridas nas artes visuais. Curitiba: Intersaberes, 2020, p.93-94.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 5, item 4, Hibridismo e artes, de Poéticas híbridas e intertextuais, analise as seguintes afirmativas:
I. A questão da transdisciplinaridade é pressuposto do hibridismo.
II. A crise das identidades não gera uma necessidade do hibridismo.
III. O Manifesto ciborgue (2009), de Donna Haraway, apresenta o hibridismo para questionar as fronteiras de um mundo a partir de uma perspectiva homoerótica.
IV. As assemblages do artista Arthur Bispo do Rosário são recursos híbridos, na medida em que reproduz objetos do cotidiano na sua poética.
V. Nas artes, a noção de híbrido não se relaciona ao conceito de intertextualidade. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	II e V
	
	C
	I, III e V
	
	D
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II, III e V
Questão 5/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“As hibridações [...] nos levam a concluir que hoje todas as culturas são de fronteira. Todas as artes se desenvolvem em relação com outras artes; o artesanato migra do campo para a cidade; os filmes, os vídeos e as canções que narram acontecimentos de um povo são intercambiados com outros. Assim, as culturas perdem a relação exclusiva com seu território, mas ganham em comunicação e conhecimento. [...] A busca de mediações, de vias diagonais para gerir os conflitos, dá às relações culturais um lugar proeminente no desenvolvimento político”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANCLINI, Néstor G. Culturas Híbridas. 3 ed. São Paulo: EDUSP, 2000. p. 348-49.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 5, item 3, O hibridismo hoje, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes proposições:
I. A irrupção do hibridismo é impedida pela crise das identidades.
PORQUE
II. A resistência política e cultural busca se expressar no hibridismo.
 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	A asserção I é uma proposiçãofalsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 6/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“O que viria a ser nomeado na década de 1970 como performance — incluindo os happenings, ações e body art [...]. Como obras do instante ou do desenrolar de um processo, performances e ações podem, de certo modo, perdurar no tempo pela documentação fotográfica, por vídeos e filmes que perenizam o gesto fugaz. Muitas performances, no entanto, perderam-se pela inexistência de registros. Para o espectador, a performance é sempre essa visualização da consciência do tempo. As percepções tátil, corporal e manipulatória, assim como quaisquer outras sensações que suscitem, são limitadas pelas imagens fotográficas ou pelos vídeos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Cristina. Arte conceitual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006,  p.43.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 6, tema 2, Happening e performance, de Poéticas híbridas e intertextuais, analise as seguintes afirmativas:
I. A performance é uma produção artística executada em lugares públicos sem roteiro ou programa.
II. A noção de jogo de Gadamer explica bem o happening, pois ele se insere em um registro lúdico envolvendo a participação de todos, artista e público.
III. O happening ocorre de maneira planejada e com um roteiro.
IV. A performance executada pelo artista exige a participação do espectador.
V. O hibridismo do happening e da performance é o resultado do uso de várias linguagens artísticas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	II e V
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	III e V
	
	D
	II e IV
	
	E
	II, III e V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“[...] espaço destacado da instalação é um espaço de festa; há outra temporalidade nele, [...] nos desligarmos do tempo cronológico. Ela cria uma espécie de templo artístico, um ambiente propício para a reflexão lenta e cuidadosa. Boa parte das esculturas gregas da Antiguidade, por exemplo, encontrava-se no interior dos templos de adoração religiosa, pois o tempo requerido para sua contemplação era distinto daquele dos afazeres diários. A instalação explora esse aspecto arquitetônico da temporalidade, sendo uma espécie de arquitetura temporal da experiência artística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Texto de Rota de Aprendizagem da Aula 6, tema a instalação artística, p.7.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 6, tema 2, A instalação artística, de Poéticas híbridas e intertextuais, analise as seguintes afirmativas:
I. As instalações são formas artísticas expressas em mídia visual. 
II. As instalações criam uma espacialidade própria, na qual se insere um elemento material.
III. As instalações exigem do espectador uma relação sensorial, seja a imersão seja a manipulação.
IV. As instalações participam do campo das poéticas híbridas e compõem a produção da forma transdisciplinar.
V. O conceito de obra não é questionado pela noção da intertextualidade das instalações.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, III e V
	
	D
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II, III e V
Questão 8/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“As imagens também podem ser híbridas, como o historiador Serge Gruzinski mostra em um estudo notável da arte cristã do México nas primeiras décadas depois da chegada dos missionários. A maioria das imagens foi feita por artesões locais imitando mestres europeus (com o irmão leigo flamengo fray Pedro de Gante) ou modelos europeus, como pinturas e gravuras. Consciente ou inconscientemente, os artistas locais modificavam o que copiavam, assimilando tudo a suas próprias tradições e produzindo o que as vezes é conhecido como arte ‘indo-cristã’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURKE, Peter. Hibridismo Cultural. São Leopoldo-RS: Editora UNISINOS, 2010, p. 25-26.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 5, tema 5, Arte híbrida, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes proposições:
I. A intertextualidade não tem contato com o hibridismo.
PORQUE
II. As fronteiras dos gêneros artísticos não são dissolvidas pela arte híbrida.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	D
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	E
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 9/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“Uma das práticas mais generalizadas do mundo institucional das artes, compreendendo aí o chamado grande público, é a necessidade de mediação pela palavra, para a produção de sentido. Não me refiro aqui às teorias da arte, tanto históricas quanto filosóficas [...] O que está em questão é a busca ansiosa pela explicação verbal de obras [de arte] reais e concretas, como se sem a palavra fosse nos impossível entendê-las. A explicação assassina a fruição estética, já que ao reduzir a obra a uma explicação mata sua riqueza polissêmica e ambígua, direcionando-a num sentido unívoco”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COCCHIARALE, Fernando. Quem tem medo da arte contemporânea? Recife: Editora Massangana, 2006, p. 7-10.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, n. 6, Breve reflexão de conjunto sobre poéticas híbridas e intertextuais, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes proposições:
I. A promessa de felicidade da arte está ligada ao tempo do relógio e do calendário.
PORQUE
II. A arte é um processo de enquadramento e de categorização das coisas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	As asserções I e II são proposições falsas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	E
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 10/10 - Poéticas Híbridas e Intertextuais
Leia o excerto de texto:
“Então, tradicionalmente, nem tudo o que vemos seriam imagens. Só teríamos uma imagem quando um motivo (o que apenas vemos) é somado a um conceito. Então quando eu falar em imagem, sempre estarei falando dessa combinação entre o que se vê e um conceito verbal. [...] As imagens produzidas pela arte contemporânea desde a Pop, passando pelas mídias técnicas, não poderiam ser validadas como emblemas ou símbolos compósitos entre olhar e conceitos [...]. As imagens contemporâneas são entronizadas pela mídia, pela publicidade etc. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COCCHIARALE, Fernando. Quem tem medo da arte contemporânea? Recife: Editora Massangana, 2006, p. 49-50.
Considerando oexcerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 4, tema 5, Pesquisa em poéticas intertextuais, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes proposições:
I. A poética artística é um dialogo intertextual com a tradição.
PORQUE
II. As poéticas têm sempre de ser questionadas em sua intertextualidade própria.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.