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Resumo de Antígenos e Anticorpos: estruturas e mecanismos
de ação
Redação Sanar 06/03/2024
Índice 
1. Antígenos
2. Anticorpos ou Imunoglobulinas
2.1. Estrutura dos anticorpos
3. Tipos ou classes dos anticorpos
4. Mecanismos de ação dos anticorpos
5. Como antígenos e anticorpos são cobrados em provas da faculdade?
6. Exemplo de questões de prova sobre antígenos
6.1. Questão 1
6.2. Questão 2
7. Exemplo de questões de prova sobre anticorpos
7.1. Questão 1
7.2. Questão 2
8. Sugestão de conteúdo complementar
9. Referências
Con�ra um resumo completo sobre tudo o que você precisa saber os antígenos e anticorpos para
mandar bem nas provas!
Os antígenos e anticorpos são elementos presentes no sistema imunológico e desempenham
funções essenciais e complementares para garantir a saúde do corpo humano e sua resposta diante
de processos infecciosos e in�amatórios.
O estudo desses elementos permite a compreensão de uma série de doenças, do desenvolvimento
de medicações, vacinas e outros métodos terapêuticos e fornece informações importantes para o
monitoramento de saúde pública.
Considerando a amplitude da aplicação desse conteúdo, preparamos esse resumo com tudo o que
você precisa saber sobre esses elementos e mandar bem nas provas e na prática clínica.
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Antígenos
Os antígenos são qualquer substância que provoquem a resposta imune do organismo, ou seja, que
se liguem a moléculas de anticorpos ou receptores de células T.
Em sua superfície, os antígenos possuem grupos moleculares chamados de epítopos – os quais são
reconhecidos pelos linfócitos.
Os antígenos podem ser T-dependentes: que só conseguem estimular a produção de anticorpos
especí�cos com a mediação dos linfócitos T4; e T-independentes: estimulam a resposta diretamente
dos linfócitos B, sem necessidade da mediação dos linfócitos T4.
São alguns termos importantes em relação aos antígenos que você precisa saber:
Imunonógenos: substâncias simples que são capazes de provocar resposta imune especí�ca e
memória imunológica –  antígenos incompletos.
Haptenos: moléculas pequenas que não causam resposta, a não ser ligadas com outras substâncias;
Aloantígenos: marcadores de superfície celular que fazem parte de organismos da mesma espécie de
forma individual – problemas em transplantes;
Superantígenos: fortes estimulantes das células T, provocam resposta imune exacerbada – choque
tóxico;
Alérgenos: antígenos que estimulam reações alérgicas – caso sejam respostas graves, podem causar
choques ana�láticos;
Autoantígenos: moléculas próprias do organismo que causam reação imune – doenças autoimunes.
Anticorpos ou Imunoglobulinas
Os anticorpos são glicoproteínas produzidas pelos linfócitos B amadurecidos (plasmócitos) que
atuam no sistema imune.
Essas proteínas podem ser encontrados livres no plasma sanguíneos, linfa, superfícies mucosas ou
como receptores de superfície dos linfócitos B –  onde são responsáveis pela ativação e produção de
mais anticorpos similares.
Elas são responsáveis pela produção dos sinais químicos que são enviados às moléculas efetoras
(como exemplo: proteínas do sistema complemento, neutró�los ou macrófagos, ou células CD8 e
NK).
Estrutura dos anticorpos
A estrutura comum aos anticorpos é similar a letra Y e existem duas regiões que são ligadas por
pontes de dissulfeto:
Região aminoterminal e variável: localizada na parte superior, onde estão as cadeias leves, que podem
ser κ ou λ (possuem menos aminoácidos) e região FAB – responsável pela ligação do patógeno.
São variáveis pois terão a função de diferenciação e também extremamente polimór�cas – podem
 ser diferentes, mesmo pertencentes a mesma classe.
Região carboxiterminal e constante: localizada na parte inferior, onde estão as cadeias pesadas, que
podem ser α, δ, ε e γ  (mais aminoácidos); Região FC – região que não se liga ao antígeno, �ca exposta
se liga aos fagócitos.
Essas regiões são �xas e por isso, são iguais dentro da mesma classe.
A seguir, na imagem, temos um exemplo básico da estrutura de um anticorpo:
A seguir, um exemplo básico da estrutura de um anticorpo:
Estrutura Básica do Anticorpo
FONTE: ROITT; DELVES, 2013
Tipos ou classes dos anticorpos
Existem 5 classes de anticorpos que são de�nidos de acordo com a sua cadeia pesada:
IgA (cadeia pesada α): dímeros (2 monômeros ligados por uma cadeia J), conferem proteção à
superfícies mucosas, presentes no leite materno;
IgD (cadeia pesada δ): monômeros, não possuem função de�nida, receptores de célula B virgem;
IgE (cadeia pesada ε): monômeros, estão relacionados com as alergias, e�cientes em infecções
parasitárias (principalmente no combate aos helmintos);
IgG (cadeia pesada γ): monômeros, relacionados à cronicidade de doenças, são gerados de forma
tardia, por células de memória. Ativam a via clássica do sistema complemento, conseguem atravessar
a placenta e conferem imunidade neonatal;
IgM (cadeia pesada μ): pentâmeros (5 monômeros ligados por cadeias J) , atuam no reconhecimento
do antígeno, ativação da célula B virgem e conseguem ativar a via clássica do sistema complemento.
São relacionado a fases agudas da patogenia, por serem a primeira classe a ser produzida.
Representação dos isótopos de anticorpos
FONTE: Educa Mais Brasil
Mecanismos de ação dos anticorpos
Neutralização: processo em que vários anticorpos se ligam a superfície dos agentes estranhos e os
inviabilizam, bloqueando as suas ações e os tornando inofensivos;
Opsonização: os anticorpos se ligam aos antígenos e sinalizam às células efetoras, como já citado
anteriormente;
Citotoxidade dependente do Anticorpo: os anticorpos ajudam as células NK e eosinó�los na destruição
das partículas estranhas;
Ativação do Sistema Complemento: os anticorpos ativam, pela via clássica, o sistema complemento –
que são um grupo de proteínas plasmáticas que podem contribuir na opsonização ou até na
eliminação direta das partículas estranhas, formando poros que resultam na lise do agente estranho.
Como antígenos e anticorpos são cobrados em provas da faculdade?
Por serem amplamente aplicáveis em várias disciplinas do curso médico, antígenos e anticorpos
podem surgir como assuntos desde o início da graduação e, por isso, é necessário que os conceitos
básicos estejam bem consolidados.
Abaixo, apresentamos alguns exemplos de questões que abordam esses temas. Observe que eles
podem ser cobrados como conceitos, mecanismos e/ou se relacionarem em um caso clínico.
Exemplo de questões de prova sobre antígenos
Questão 1
[Adaptado do GUYTON] A apresentação de antígenos ao MHC-1 por uma célula resultará em: 
A) produção de anticorpos
B) ativação de linfócitos T citotóxicos
C) aumento na fagocitose
D) liberação de histamina pelos mastócitos
Resposta: Letra B. A apresentação de um antígeno em uma célula infectada resultará na ativação dos
linfócitos T citotóxicos para eliminar a célula infectada.
Questão 2
[Adaptado do GUYTON] Uma paciente de 7 anos de idade apresenta corrimento nasal e coceira nos
olhos após contato com algumas �ores. É realizado um teste cutâneo utilizando pólen e, em poucos
minutos, a paciente cursa com vermelhidão e edema no local onde o teste foi realizado. Essa
resposta é provavelmente relacionada a:
A) complexos antígeno-anticorpo sendo formados nos vasos sanguíneos na pele
B) ativação de neutró�los devido aos antígenos injetados
C) ativação de linfócitos auxiliares CD4 e a produção resultante de anticorpos especí�cos D) ativação
de linfócitos T citotóxicos para destruir os antígenos
Resposta: Letra A. No contexto de reações alérgicas, a resposta imunológica se inicia com a reação
antígeno-anticorpo e a ativação do sistema complemento a seguir.
Exemplo de questões de prova sobre anticorpos
Questão 1
Qualdas seguintes opções é uma a�rmação VERDADEIRA?
A) Em uma reação transfusional, existe aglutinação do sangue do receptor
B) O não funcionamento dos rins após uma reação transfusional ocorre lentamente
C) A transfusão sanguínea de sangue Rh+ para algum receptor Rh− resultará em uma reação
transfusional imediata
D) Uma pessoa com sangue tipo AB é considerada um receptor universal
Resposta: Letra D. O sangue receptor tem uma grande quantidade de plasma e, portanto, de
anticorpos. Estes anticorpos atuam nas hemácias do sangue do doador. Como alguém que possui o
sangue tipo AB não tem anticorpos AB no plasma, ela pode receber qualquer tipo sanguíneo numa
transfusão – e, por isso, é receptor universal.
Questão 2
Diante da suspeita de Miastenia Grave, é solicitado o teste de Tensilon. O aumento da força
muscular observado no teste devido ao aumento de:
A) Quantidade de acetilcolina (ACh) liberada pelos nervos motores
B) Níveis de ACh nas placas terminais musculares
C) Número de receptores da ACh nas placas motoras dos músculos
D) Síntese de noradrenalina
Resposta: Letra B. A miastenia grave é uma doença autoimune na qual anticorpos lesam os
receptores nicotínicos de acetilcolina pós-sinápticos e, por isso, impede o disparo de um potencial de
ação na membrana pós-sináptica.
O Tensilon usado no teste é inibidor reversível da acetilcolinesterase, então ele aumenta os níveis da
acetilcolina na junção neuromuscular. Com isso, ocorre o aumento da força da contração muscular.
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Referências
ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H.; PILLAI, S. Imunologia Celular e Molecular . São Paulo: Elsevier,  9ª Ed,
2019. 576p.
BONARA JUNIOR, Maurílio.  O que são Anticorpos? Blogs de Ciências da Unicamp, 2020. Disponível
em: < O que são Anticorpos? | Coronavírus (COVID-19) | Especial Blogs de Ciências da
Unicamp>. Acesso em: 31 de maio de 2021.
MENDONÇA, Camila.  Anticorpos. Educa Mais Brasil, 2018. Disponível em : < Anticorpos | Educa Mais
Brasil>. Acesso em: 31 de maio de 2021.
ROITT, I. M.; DELVES, P. J. Fundamentos de imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 12ª Ed,
2013. 552 p.
GUYTON, A.C.; HALL J.E. Tratado de Fisiologia Médica. Editora Elsevier. 13ª ed., 2017.
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