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F - Para MINAYO, M. C e SANCHES, O. (1993, P. 240), "o desenvolvimento da linguagem é uma etapa fundamental na evolução do controle deliberado e consciente das circunstâncias ambientais".
C – “A realidade exige das organizações uma visão estratégica dos negócios, dos modelos gerenciais adotados e do capital humano, diferenciais competitivos em longo prazo” (LONGO, VERGUEIRO, 2003, p. 40).
A citação está representada de forma incorreta. A forma correta seria:
Segundo TAJRA (2001, p. 11), "cabe aos educadores assumirem os riscos de novas experiências e reverem suas crenças enquanto facilitadores e coordenadores dos ambientes de aprendizagem".
"Cabe aos educadores assumirem os riscos de novas experiências e reverem suas crenças enquanto facilitadores e coordenadores dos ambientes de aprendizagem" (TAJRA, 2001, p. 11).
O computador é um dos recursos que devem ser inseridos no cotidiano da vida escolar, visto que já estão inseridos no cotidiano de todos nós, mesmo dos que pertencem às classes econômicas menos favorecidas. Na verdade o computador não é somente mais uma invenção, é um poderoso aliado tecnológico, que trará mudanças significativas na educação e nos educandos" (TAJRA, 2001, p. 9).
CD - "Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão, ódio de si mesmo [...] pode julgar-se pecador e identificar-se com seu pecado" (RAHNER, 1962, p. 463, tradução nossa).
CI - Um dos especialistas em educação, é o prof. Papert que em seu livro Mindstorms, 1999, defende a ideia de que o domínio de uma linguagem de programação por crianças iria mudar o modo de resolver problemas e de pensar sobre o próprio pensamento.
CI - Ela polariza e encaminha, sob a forma de demanda coletiva, as necessidades de todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
Enquanto houver sociedade, as escolas serão necessárias. Muitas escolas ou a própria família podem completar a aprendizagem das crianças com computadores, mas dificilmente privarão seus filhos e alunos da importante influência formativa dada pela escola, que é um grande aliado dos pais na educação dos filhos (COBURN, 1998).
S - "[...] o viés organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura política de 1937, preservado de modo encapuçado na Carta de 1946" (VIANNA, 1986, p. 172 apud SEGATTO, 1995, p. 214-215).
N - No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um processamento serial que começa com uma fixação ocular sobre o texto, prosseguindo da esquerda para a direita de forma linear.
Sinclair (1970 apud Harriot, 1983, p. 29) diz que há uma possibilidade bastante acentuada de que antes do final deste século os estudantes venham a receber toda a sua instrução através de computadores, sem, absolutamente, nenhum contato com professores vivos.
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