Didática: Teoria e Prática

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Pincel Atômico - 16/07/2024 21:31:38 1/4
BRUNA CAVALCANTE
DOS SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (22906)
Atividade finalizada em 16/07/2024 21:25:06 (2371749 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1191828] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33
pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ciências Biológicas - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A020724 [133238]
Aluno(a):
91638424 - BRUNA CAVALCANTE DOS SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
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32]
Questão
001
Leia o trecho abaixo:
“Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura,
pudemos referendar muitas suspeitas. Diz Carla, aluna de pedagogia: o curso de
didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que
não servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz
licenciatura em História: estou cansada de ouvir o professor de Didática falar dos
problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que
não me servem para nada.”
FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório
a partir dos planos de ensino. Pesquiseduca, Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011,
p.36.
Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras
sobres didática, assinale a alternativa que melhor ilustra à questão.
X
Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que
essa unidade não está sendo considerada e os diálogos não estão sendo expressos
com qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos teórico-práticos.
As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem
nunca, o que frustra qualquer processo de formação.
Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida
somente na formação do professor e, em seu ofício, somente os elementos práticos
importam.
Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é
superior a escola.
As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem
para a prática docente, momento esse em que a educação se apresenta de modo mais
tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia.
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Questão
002
(FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas – PR - Professor de Educação Física -
Adaptada) A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e
organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir
competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a
formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para
alternativa INCORRETA.
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos
das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se como um sinônimo de conservadorismo.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a
aprendizagem; investiga os fatores co-determinantes desses processos; indica
princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem,
que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da
educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
C, C, C, C.
C, C, I, C.
X C, I, C, C.
C, C, C, I.
I, I, C, C.
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15]
Questão
003
Responda com V ou F as seguintes alternativas ligadas à discussão sobre a didática.
( ) A didática se baseia numa concepção de homem e sociedade pautada no
autodidatismo e no fim da necessidade de professores.
( ) A didática se estrutura sob diferentes concepções sobre a sociedade e o papel do
ensino e de seus sujeitos nela, nesse processo, destacam-se questões de ordem
sócio-políticas e pedagógicas.
( ) No tempo presente, a boa didática é aquela que é neutra, sendo assim, discute
métodos e técnicas, sem contato com qualquer questão de ordem política.
( ) A didática é uma disciplina que demanda contato interdisciplinar como a Psicologia
e a Filosofia.
( ) O advogado Paulo Freire é considerado o pai da Didática com a sua obra “Didática
Magna - a arte de ensinar tudo a todos”.
Assinale a sequência correta.
V – F – V – F – V
F – F – F – V – V
X F – V – F – V – F
F – F – V – V – F
F – F – V – V – V
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44]
Questão
004
(FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul – SC - Professor) A didática tem
como objeto de estudo:
a teoria dissociada da prática docente.
X o processo de ensino na sua globalidade.
os instrumentos avaliativos das séries de mudanças de níveis.
a legislação educacional nos anos finais da Educação Infantil.
as ações docentes restritas ao Ensino Fundamental.
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27]
Questão
005
Leia o trecho a seguir:
“É nesse sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar é
ação pela qual um sujeito criador dá forma; não há docência sem discência, as duas
se explicam”.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 35. ed.
São Paulo: Paz e Terra, 1996, p.25.
Diante do trecho destacado, em articulação com a análise presente na primeira
unidade o assunto tratado pode ser coligado com o tema do
ensino na obra de Johann Heinrich Pestalozzi.
investimento em escolas públicas.
X ensino-aprendizagem.
conceito de didática Magna.
ensino de biologia.
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Questão
006
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Especial - 2º Professor - Adaptada) Trata-se do principal ramo de estudo da
pedagogia, situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os
fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo,
portanto, considerada a ciência de ensinar. Nesse contexto, o professor tem como
papel principal garantir uma relação entre ensino e aprendizagem através da arte de
ensinar, pois ambos fazem parte de um mesmo processo.
O texto contém elementos que caracterizam a/o
planejamento educacional.
docência.
processo ensino-aprendizagem.
X didática.
psicopedagogia.
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Questão
007
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Especial -2º Professor - Adaptada) A educação consiste em um processo de
desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um
lado a educação objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser
humano, por outro, o objetivo é que as pessoas se tornem cônscias de que há
similaridades à interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da
escola deve estar direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as
oportunidades para desenvolver tais aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm
se voltado para a educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação
para o século XXI:
O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e
a igualdade de direitos.
A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e,
consequentemente sobre o indivíduo.
X
O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de
direitos.
A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos.
A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito
crítico.
Pincel Atômico - 16/07/2024 21:31:38 4/4
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Questão
008
(UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo - Adaptada) O conceito de educação tem se
ampliado na contemporaneidade. A diversificação das atividades educativas na
sociedade tem ocasionadomudanças na ação pedagógica, nas esferas política,
cultural e econômica. Tendo isso em mente, assinale a afirmativa correta.
A Pedagogia deve abandonar a formação de sujeitos racionais pela razão crítica, pois
cabe a ela retomar o sentido da busca da autonomia e da valorização de uma ciência
não absolutizada ou ideológica, conectada ao contexto social, político e cultural.
A educação é uma prática que só pode ser entendida dentro da desigualdade social.
Conceitualmente, ela se desenvolve de forma subordinada aos interesses econômicos
das elites.
A “sociedade do conhecimento” é eminentemente pedagógica. Nela, os vínculos entre
educação e economia são estreitos, pois a tarefa central da Pedagogia consiste em
propor as melhores formas de preparar os sujeitos para o mercado de trabalho.
A educação é uma prática social que só pode ser entendida dentro do funcionamento
geral da sociedade da qual faz parte. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma
independente e insubordinada a interesses econômicos, político-partidários,
ideológicos e culturais.
X
A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais,
pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a ela investigar os
processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do conhecimento e
da informação.