Vamos analisar as asserções apresentadas: I. O planejamento pedagógico consiste em verificar a realidade concreta do meio em que a aprendizagem acontecerá. Essa afirmação é verdadeira, pois o planejamento pedagógico deve considerar o contexto em que a aprendizagem se dará, incluindo as características dos alunos, da escola e da comunidade. II. O planejamento tem como um de seus objetivos transformar a situação encontrada numa retomada de ações necessárias ao processo de ensino e aprendizagem. Essa afirmação também é verdadeira, já que o planejamento pedagógico visa não apenas entender a realidade, mas também propor ações que melhorem o processo educativo. Agora, vamos avaliar a relação entre as duas asserções. A primeira asserção fala sobre a verificação da realidade, enquanto a segunda fala sobre a transformação dessa realidade em ações educativas. Ambas estão interligadas, pois entender a realidade é fundamental para que o planejamento possa ser efetivo e propor as ações necessárias. Portanto, a relação entre as asserções é que ambas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. Se a alternativa correta for a que afirma que ambas as asserções são verdadeiras e que a segunda justifica a primeira, essa é a resposta correta.