ABRIL - Planejamento Semanal de 29-04-2024 à 03-05-2024

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PLANEJAMENTO SEMANAL PEDAGÓGICO
 ENSINO FUNDAMENTAL – 5º ANO – 5.2
	Escola Estadual Mário Casassanta
	Professora: Selma Cuculicchio.
	Turma: 5.2
	Semana 12: dos dias 29 à 03 de maio de 2024. 
	Quantidade de aulas previstas: 15
	
	
	
Conteúdos relacionados
	
Habilidades
	Objetivo da aula
	
Metodologias e Estratégias
	Conteúdo foi ministrado?
	
2ª
29/04
	Língua Portuguesa: Acentuação / treino de leitura.
Matemática: 
Geografia: As modificações sofridas no trabalho no campo e na cidade após os avanços tecnologicos. Correção das atividades páginas 115 e 116.
	Língua Portuguesa: (EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas
Matemática:
Geografia: EF05GE05 - Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.
	Língua Portuguesa: Leitura individual e em voz alta de diversos tipos de textos focando a entonação. 
Matemática: 
Geografia: Identificar o desenvolvimento da tecnologia e sua importância nos diferentes setores da economia.
	Leitura diária realizada pela professora. Quadro branco, pincel, apagador, caderno, lápis e borracha.
Folha impressa.
Para Casa: 
	(    ) Sim
(     ) Não
( ) Parcialmente
	
3ª
30/04
	Geografia: As modificações sofridas no trabalho no campo e na cidade após os avanços tecnologicos. Correção da atividade página 117 
Matemática: 
Ciências: 
	Geografia: EF05GE05 - Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.
Matemática:
Ciências: 
	Geografia: Identificar o desenvolvimento da tecnologia e sua importância nos diferentes setores da economia.
Matemática: 
Ciências: 
	Quadro branco, pincel, apagador, caderno, lápis e borracha.
Folha impressa.
Para Casa: Folha 
	(    ) Sim
(     ) Não
(  )Parcialmente
	
4ª
01/05
	Língua Portuguesa: Reconto de uma história.
Ciências: 
Arte: Projeto Tarsila do Amaral.
	Língua Portuguesa: (EF15LP9) - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
Ciências: 
Arte: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc
	Língua Portuguesa: Contar uma história.
Ciências: 
Arte: Projeto Tarsila do Amaral. Estimular a criatividade e a imaginação.
	Aula expositiva. Quadro branco, pincel, apagador, caderno, lápis e borracha.
Folha impressa.
Para Casa: Folha impressa – interpretação de texto
	(    ) Sim
(     ) Não
(   ) Parcialmente
	
5ª
02/05
	Geografia: As modificações sofridas no trabalho no campo e na cidade após os avanços tecnológicos. Correção da atividade página 117 – Continuação da aula anterior
Matemática: 
História: 
	Geografia: EF05GE05 - Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.
Matemática: 
História: 
	Geografia: Identificar o desenvolvimento da tecnologia e sua importância nos diferentes setores da economia.
Matemática: 
História:
	Aula expositiva e Atividade no caderno.
Quadro branco, pincel, apagador, caderno, lápis e borracha.
Para Casa: 
	(    ) Sim
(     ) Não
(  ) Parcialmente
	6ª
03/05
	Língua Portuguesa: Introdução ao substantivo próprio e comum. Produção de textos.
História: 
Ensino Religioso: 
	Língua Portuguesa: EF15LP02 consiste em: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto)
História: 
Ensino Religioso: 
	Língua Portuguesa: Produzir um texto.
História: 
Ensino Religioso: 
	Quadro branco, pincel, apagador, caderno, lápis e borracha.
Folha impressa 
	(    ) Sim
(     ) Não
(  ) Parcialmente
 
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