PLANO DE TRABALHO ELETIVA DIVERTIDAMENTE

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<p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>A) TÍTULO: Eletiva Divertidamente</p><p>B) TURMAS: 6º e 7º anos</p><p>C) JUSTIFICATIVA:</p><p>A ideia do projeto "Divertidamente" visa resgatar o lado criança dos estudantes, visto que</p><p>muitos estão na faixa etária da transição entre a criança e o adolescente, além de contribuir para a</p><p>formação integral e como momento de aprendizagem e distração durante este período que todos</p><p>estamos vivendo. A confecção dos brinquedos contribuirá significativamente para a interatividade</p><p>e sociabilidade do grupo, despertando também uma análise e valorização da consciência ecológica,</p><p>bem como proporcionar uma educação de qualidade, desenvolvendo a autonomia e o protagonismo</p><p>dos alunos, e padronizar o ensino-aprendizagem, reduzindo, assim, as desigualdades educacionais</p><p>na Educação Básica do Brasil, garantindo o desenvolvimento das competências e habilidades da</p><p>BNCC, as quais possibilitam a garantia de uma formação integral e o protagonismo para todos os</p><p>estudantes tais como:</p><p>• (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e</p><p>histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.</p><p>• (EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política,</p><p>histórica, econômica, estética e ética.</p><p>• (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em</p><p>especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e</p><p>favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.</p><p>• (EF07AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses</p><p>artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos</p><p>convencionais, alternativos e digitais.</p><p>• (EF05CI05) Construir proposta coletiva incentivando o consumo consciente e discutir soluções</p><p>tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e</p><p>nos demais espaços de vivência.</p><p>• (EF07CI06) Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana</p><p>quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias como</p><p>automação e informatização.</p><p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>D) INTEGRAÇÃO DAS ÁREAS POSSÍVEIS:</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM</p><p>COMPONENTES PROFESSORES</p><p>COLABORADORES</p><p>Unidades de comprimento e conversão</p><p>de medidas; Proporcionalidade; Geome-</p><p>tria – polígonos e prismas, retângulo,</p><p>quadrado, paralelogramo, círculo, trapé-</p><p>zio, losango, prismas; Sustentabilidade</p><p>e impactos ambientais, conceito de Arte</p><p>e Linguagem; Herança histórico-cultural</p><p>e a importância da preservação da me-</p><p>mória e do meio ambiente.</p><p>- Ciências da Natureza</p><p>- Ciências Humanas</p><p>- Linguagens</p><p>- Matemática</p><p>- Jonemar Barbosa;</p><p>- Fernanda Maria dos</p><p>Santos;</p><p>- Andréia Rondis.</p><p>E) PLANO DE TRABALHO:</p><p>DATA OBJETIVO METODOLOGIA/</p><p>RECURSOS</p><p>DIDÁTICOS</p><p>ATIVIDADE</p><p>DESENVOLVIDA</p><p>INTEGRAÇÃO</p><p>DAS ÁREAS</p><p>13-02 Levar ao</p><p>conhecimento dos</p><p>alunos as eletivas</p><p>ofertadas.</p><p>Explicar aos alunos como</p><p>será a eletiva e o seu</p><p>objetivo.</p><p>Apresentação das</p><p>Eletivas no Feirão.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>20-02 Possibilitar que os</p><p>alunos tenham</p><p>liberdade para</p><p>optar pela eletiva</p><p>que que mais lhe</p><p>agrada.</p><p>Processo de escolha</p><p>individual dos alunos.</p><p>Inscrição das Eletivas - Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>27-02 Incentivar o</p><p>protagonismo dos</p><p>alunos.</p><p>Aula teórica e roda de</p><p>conversa.</p><p>Identificação do perfil dos</p><p>alunos e levantamento</p><p>das expectativas.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>05-03 Entender o</p><p>conceito de</p><p>sustentabilidade e</p><p>impactos</p><p>ambientais</p><p>Aula teórica com a</p><p>utilização do educatron.</p><p>Contextualização teórica</p><p>sobre a importância da</p><p>reciclagem.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas.</p><p>12-03 - Estimular a</p><p>criatividade e</p><p>trabalhar a noção</p><p>espacial.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Garrafa pet;</p><p>- Corda de varal;</p><p>- Tesoura;</p><p>-Tampinha de garrafa;</p><p>- Fita adesiva.</p><p>Construção vai e vem. - Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Linguagens.</p><p>26-03 Trabalhar medidas</p><p>e</p><p>proporcionalidade.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Papelão;</p><p>- Barbante;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Cola quente;</p><p>- Canudinho.</p><p>Construção da mão</p><p>biônica.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>02-04 Trabalhar a</p><p>criatividade e a</p><p>coordenação</p><p>motora dos alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Cola;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Lápis de cor</p><p>- Desenho impresso.</p><p>Construção de quebra</p><p>cabeça em 3D</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>09-04 - Estimular a</p><p>criatividade e</p><p>trabalhar a noção</p><p>espacial.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Papel crepom;</p><p>- Barbante;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Fita adesiva;</p><p>-Jornal ou revistas;</p><p>Balangandã - Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>16-04 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora e o reflexo</p><p>dos alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Caixa de sapato;</p><p>-Palito de churrasco;</p><p>-Pregador de roupas;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Cola;</p><p>- Bolinha de gude.</p><p>Construção de pebolim</p><p>de caixa de sapato.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>23-04 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora e o reflexo</p><p>dos alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>-Caixa de Papelão;</p><p>- Palito de sorvete;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Cola;</p><p>- Bolinha de gude.</p><p>Construção do jogo do</p><p>labirinto de caixa de</p><p>papelão.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>30-04 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora e</p><p>estratégia dos</p><p>alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Bandeja de ovos;</p><p>- Feijões;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Cola;</p><p>Construção do jogo</p><p>Mancala.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>07-05 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora dos alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Papelão;</p><p>- Tinta;</p><p>- Régua;</p><p>- Cola;</p><p>- Jogo de futebol de botão</p><p>Construção do jogo</p><p>Futebol de botão.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>14-05 Trabalhar a</p><p>criatividade e a</p><p>concentração dos</p><p>alunos</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>Construção de quebra-</p><p>cabeça com palitos de</p><p>sorvete.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Linguagens;</p><p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>- Educatron;</p><p>- Palito de sorvete;</p><p>- Canetinhas;</p><p>- Lápis de cor;</p><p>- Desenhos para colorir.</p><p>21-05 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora e</p><p>estratégia dos</p><p>alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Garrafa pet;</p><p>-Palito de churrasco;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Bolinhas de gude;</p><p>- Canetinhas.</p><p>Construção do jogo Cai</p><p>Não Cai.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>28-05 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora e</p><p>estratégia dos</p><p>alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>-</p><p>Educatron;</p><p>- Garrafa pet;</p><p>- Barbante;</p><p>- Jornal ou revistas.</p><p>Construção do brinquedo</p><p>Bilboquê</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>04-06 Trabalhar a</p><p>criatividade e a</p><p>concentração dos</p><p>alunos</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Desenhos para colorir;</p><p>- Lápis de cor;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Cartolina.</p><p>Construção do Jogo da</p><p>Memória.</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>11-06 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>concentração e a</p><p>capacidade de</p><p>resolver</p><p>problemas.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Molde impresso;</p><p>- Cartolina;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Lápis de cor;</p><p>Construção do Jogo</p><p>Tangran.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>18-06 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>concentração e</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>Construção do Jogo da</p><p>Velha.</p><p>- Ciências da</p><p>Natureza;</p><p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>estratégia.</p><p>- Educatron;</p><p>- Cartolina;</p><p>- Tampinhas;</p><p>- Tesoura;</p><p>- Régua.</p><p>- Ciências</p><p>Humanas;</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>25-06 Trabalhar a</p><p>criatividade, a</p><p>coordenação</p><p>motora e a</p><p>concentração dos</p><p>alunos.</p><p>-Aula prática;</p><p>* Recursos:</p><p>- Educatron;</p><p>- Papelão;</p><p>- Tinta;</p><p>- Régua;</p><p>- Cola;</p><p>- Bolinha;</p><p>- Palito de sorvete.</p><p>Construção do Jogo de</p><p>Basquete de caixa de</p><p>papelão.</p><p>- Linguagens;</p><p>- Matemática.</p><p>F) PROPOSTA DE CULMINÂNCIA</p><p>Data: 02-07</p><p>Descrição da atividade:</p><p>- Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos durante o semestre.</p><p>Logística:</p><p>ESPAÇO RECURSO QUANTIDADE</p><p>Sala de aula. - Jogos e brinquedos produzidos pelos alunos com a</p><p>participação dos mesmo para apresentar e explicar o</p><p>seus trabalhos;</p><p>- Carteiras;</p><p>- Tecidos coloridos.</p><p>Todos os trabalhos</p><p>produzidos.</p><p>G) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:</p><p>ATZINGEN, Maria Cristina Von. A História do Brinquedo. Editora Alegro. 1ª Edição. 2001</p><p>BENJAMIM, Walter. Reflexões Sobre o Brinquedo, a Criança e a Educação, S. P:. Ed.34. 2002</p><p>ESCOLA ESTADUAL MANUEL BANDEIRA – ENSINO INTEGRAL</p><p>Plano de Trabalho Semestral 2024</p><p>Componente Curricular Eletivo/Eletivo I</p><p>Professora: Katia Regina Cosmo</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Brasília, DF: Ministério da</p><p>Educação, 2018. Disponível em: basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 5 set. 2022.</p><p>BORBA, A. M. O brincar como um modo de ser e estar no mundo. In: BRASIL, Ministério da educação.</p><p>Ensino fundamental de nove anos – orientação para a inclusão da criança de seis anos de idade. 2006, p.</p><p>33 a 44.</p><p>CAMPOS, L.M.L. Jogos, Brincadeiras, Brinquedos e Educação Ambiental: reflexão a favor desta relação.</p><p>Texto produzido para curso de Educação Ambiental à distância , sob coordenação da profª. Marília C. F</p><p>Tozzoni Reis . IBB, UNESP, 2002.</p><p>ROSA, S.S. Brincar, Conhecer e Ensinar. São Paulo: Ed. Cortez, 1998. (Coleção Questões da Nossa Época,</p><p>v. 68).</p><p>WEISS, Luise. Brinquedos e engenhocas: atividades lúdicas com sucata. São Paulo: editora scipione, 1989.</p>