av2 artes visuais 08082024

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Questão 1/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Analise a citação a seguir:
“A obra gráfica de Rico Lins demonstra como são imprecisos os limites entre a arte e o design. Mais ainda: arte e vida. Mas comecemos pela arte, aqui compreendida 
no sentido amplo, sem se restringir às artes plásticas, mas desbordando para a música, dança, arquitetura, fotografia, moda, poesia... e, separava as formas de 
expressão cultas, forjadas nas academias, das formas populares, nascidas de inteligências tão potentes que, como é frequente em nosso país, vingam em territórios 
inóspitos, áridos e violentos”.
A partir dos conteúdos abordados nas aulas e no livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática sobre 
criatividade, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Criatividade é a capacidade de o sujeito criar novas soluções para novos problemas.
( ) O indivíduo criativo apresenta alternativas inovadoras para a resolução de problemas.
( ) Lins valorizava as artes acadêmicas em detrimento das artes populares.
( ) Lins separava as artes plásticas das demais áreas artísticas, como música, dança etc.
Agora, assinale a alternativa sequência correta:
Você não pontuou essa questão
A F – V – F – F
B F – F – V – V
C V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (C)
D F – V – F – V
E V – F – V – F
Questão 2/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Observe a imagem a seguir:
O nanquim veio da China para a Europa, trazido por Marco Polo, e era usado para escrever e para desenhar, servindo-se do chamado bico-de-pena, uma pena de 
corvo cuja extremidade é apontada. O chinês sempre usou o nanquim como uma expressão artística, completa em si. Ao contrário, o artista europeu desenhava 
esboços de observação e preparatórios para pinturas, do mesmo jeito que usava a sanquínea, e só a partir da renascença, no século XV. Até hoje, é uma técnica 
relacionada com a ilustração, embora tenha se tornado mais comum encontrar artistas se expressando por meio dela. Sobre o uso do nanquim, de acordo com o 
livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) O nanquim usado na forma líquida é manipulado com pincel e dá um resultado mais detalhado e preciso, possibilitando a criação de texturas variadas.
( ) A caneta nanquim pode ser encontrada na versões descartável e permanente, sendo que nesta última é possível trocar a sua ponta.
( ) A caneta nanquim tem várias numerações de ponta, as mais finas, as médias até as mais grossas, cada uma com uma finalidade específica.
( ) A caneta nanquim proporciona traços mais gestuais, dando um efeito aquarelado e transparente sobre o papel.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
A F – V – F – V
B F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (B)
C V – F – V – F
D V – F – F – V
E V – V – V – F
Questão 3/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Leia o fragmento de texto:
“A linguagem do desenho na contemporaneidade pode integrar o processo de construção do objeto artístico e constituir-se como o trabalho poético do artista, desde 
os esboços e até chegar ao trabalho final. O desenho está intimamente relacionado com o pensamento do artista, já que se torna uma extensão de suas ideias e 
intenções, sejam elas de caráter objetivo ou subjetivo, formal ou conceitual. Enfim, o desenho, mesmo que conectado ao pensamento, não deixa de ser também 
expressivo”.
Sobre a linguagem do desenho como expressão artística bidimensional, tendo como base o livro A relação do desenho com o ensino da arte: considerações 
sobre a teoria e a prática, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) O artista tem um pensamento e um olhar tal como o cidadão comum: vê o mundo a sua volta de modo objetivo e racional.
( ) O desenho materializa as ideias que antes habitavam o imaginário do artista.
( ) A pintura tem a capacidade de acompanhar a “rapidez do pensamento” artístico, diferentemente do desenho.
( ) O desenho pode responder às “urgências expressivas” do artista.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.ricolins.com/projetos/almanaque-dos-sentidos>. Acesso em: 24 fev. 2016.
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ele está disponível em: <https://br.fotolia.com/Content/Comp/79729462>. Acesso em: 13 out. 2016.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUNZI, Elisa Kiyoko. A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 1.
08/08/2024, 19:48 AVA UNIVIRTUS
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A V – F – V – F
B V – F – F – V
C F – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (C)
D F – V – V – F
E V – V – F – F
Questão 4/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Observe a imagem a seguir:
No século XX, o desenho ganha status de linguagem autônoma, embora continue representando um espaço para pensar e projetar, mas se liberta dos bastidores da 
obra, ganhando independência e tornando-se dela o protagonista. Tendo a linha como ponto de partida para o seu discurso, diversos artistas adotaram o desenho 
como linguagem. Com base nessas informações, na imagem acima e no livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e 
a prática, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) O período contemporâneo inaugura uma nova concepção do desenho enquanto linguagem autônoma. 
( ) O desenho assume status artístico e passa a ser visto não somente como uma disciplina ligada às artes e à ciência. 
( ) O desenho preserva pressupostos estilísticos de cópia fiel da realidade, valorizando o conceito de mimeses.
( ) Pablo Picasso é um importante artista do modernismo que utilizou o desenho enquanto linguagem expressiva e livre de preceitos acadêmicos.
( ) Assim como Picasso, artistas surrealistas como Juan Miró e André Masson exploraram essa linguagem por meio de “desenhos automáticos”.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
A V – F – V – F – F
B F – V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
C V – F – V – F – F
D F – V – F – V – F
E F – V – V – F – F
Questão 5/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Leia o fragmento de texto:
“Crianças que já falam provavelmente falarão ao desenhar. Seus comentários devem ser levados em consideração, na medida em que podem esclarecer o que 
talvez não seja uma evidência clara e visível. Apesar das reservas que se possa ter acerca da relevância dos comentários verbais das crianças pequenas, elas 
devem ser encorajadas a falar [...]. Para ele, as crianças em idade escolar podem contribuir para a interpretação de seu desenho, fornecendo associações bastante 
significativas. O desenho é uma expressão pessoal, assim como o seu significado”. 
 
Segundo o livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Normalmente, as crianças despertam interesse pelo desenho num período em que já ingressaram na escola.
( ) Geralmente as crianças têm interesse em explorar materiais gráficos, como lápis de cor, giz de cera entre outros.
( ) Enquanto desenham, as crianças podem criar narrativas verbais que complementam sua produção iconográfica.
( ) O desenho pode ser uma ferramenta importante para compreendermos o desenvolvimento cognitivo e motor da criança. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
A V – V – F – F
B F – F – V – V
C V – F – F – V
D F – V – V – F
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente,ela está disponível em: <https://br.fotolia.com/Content/Comp/92881714>. Acesso em: 11 out. 2016.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ETCHEPARE, M. R. de. Desenho: um instrumento de trabalho. Porto Alegre: Pallotti, 2004, p. 43.
08/08/2024, 19:48 AVA UNIVIRTUS
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E F – V – V – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Leia o fragmento de texto:
“Sob muitos aspectos, ensinar a desenhar é como ensinar alguém a andar de bicicleta. É muito difícil explicar em palavras. Quem se proponha a ensinar uma pessoa 
a andar de bicicleta poderá dizer: ‘Bem, o que você tem a fazer é montar a bicicleta, empurrar os pedais com os pés, equilibrar-se e sair andando’. É claro que isto 
não explica tudo, e é provável que o mestre termine dizendo: ‘Vou fazer uma demonstração. Deixe-me montar a bicicleta, e você preste atenção no que eu faço’”. 
 
Segundo o livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, analise as afirmativas a seguir:
I. A analogia da autora reforça a ideia de que “só se ensina fazendo”, ou seja, durante a ação de desenhar.
II. Podemos comparar o processo de criação do artista com o ensinar a desenhar: ambos envolvem o fazer, a ação propriamente dita.
III. A autora enfatiza a importância de aprendermos a fazer sem observar o outro produzindo.
IV. Ver e fazer são duas ações contrárias no processo de aprendizagem. 
São corretas apenas as afirmativas:
A I e IV
B II e III
C I, II e III
D II, III e IV
E I e II
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Leia o fragmento de texto:
“Arquitetos, desenhistas e artistas selecionam e ordenam mostras de sua trajetória profissional para poder apresentá-las num suporte físico (o portfólio), de maneira 
que o destinatário (um cliente, um dono de galeria, um examinador) possa apreciar os momentos mais significativos de seu percurso, ao mesmo tempo que adquirem 
uma visão global do mesmo”. 
 
O estudioso Fernando Hernández traz uma importante reflexão sobre avaliação nas aulas de artes e sugere o uso do portfólio como uma das ferramentas durante 
este processo. Nesse sentido, segundo o livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, assinale a alternativa 
correta:
A Hernández salienta que por meio do portfólio é possível que o professor descubra novos talentos artísticos em sala de aula.
B Hernández enfatiza que o portfólio possibilita que os alunos realizem exposições em espaços oficiais do circuito artístico nacional.
C Hernández reforça que os professores incorporem a prática do portfólio no ensino médio devido à falta de maturidade dos alunos no ensino 
D Hernández informa que o professor precisa optar pelo uso do portfólio e do caderno de anotações por se tratarem de processos metodológic
E Hernández ressalta que o uso do portfólio permite que o professor acompanhe a trajetória e o desenvolvimento de cada aluno durante todo 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A criança explora o desenho antes mesmo de ingressar no universo escolar. Muitas vezes, os pais não compreendem os rabiscos realizados sobre o papel e até 
mesmo sobre paredes, chão, sofá, entre outros objetos. Quando a criança está na escola, o professor desempenha um papel fundamental ao fazer com que a 
criança explore esse meio de expressão e comunicação, assim como ao estimular o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. Nesse ponto, tais rabiscos assumem 
uma importância fundamental no processo de crescimento e que todas as etapas devem ser respeitadas e compreendidas”.
No livro A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, temos um estudo realizado pelo pesquisador Jean Piaget acerca 
das diferentes fases do desenvolvimento cognitivo infantil. A partir do quadro de Piaget, enumere, na ordem sequencial, o tipo de desenho que se relaciona com cada 
uma das idades da criança:
1) 0-1 ano de idade.
2) 1-2 anos de idade
3) 2-4 anos de idade.
4) 4-7 anos de idade.
5) 7-12 anos de idade.
( ) Desenha o que sabe que deveria estar ali.
( ) Círculos aparecem e gradualmente predominam.
( ) Desenha elementos da realidade concreta.
( ) A criança ainda não desenha e o lápis é levado à boca.
( ) Aparecem as primeiras garatujas da criança.
Agora, marque a sequência correta:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EDWARDS, B. Desenhando com o lado direito do cérebro. 12. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1984. p. 12.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HERNÁNDEZ, F. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. p. 165.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUNZI, Elisa Kiyoko. A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 7-8.
08/08/2024, 19:48 AVA UNIVIRTUS
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A 3 – 4 – 5 – 2 – 1
B 4 – 3 – 5 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
C 5 – 2 – 1 – 3 – 4
D 4 – 1 – 5 – 3 – 2
E 2 – 3 – 5 – 4 – 1
Questão 9/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Analise o extrato de texto a seguir:
“Na educação formal, pressupõem-se alguns conteúdos básicos no componente curricular, mas que devem ser integrados juntamente com toda sua bagagem 
cultural previamente adquirida pelos alunos. Desse modo, o professor de Arte pode sugerir que os alunos adquiram um caderno de desenhos para registros de ideias 
e esboços, para ser usado durante as aulas ou fora delas. Nesse momento, pede-se que os alunos tenham um olhar atento, conectando-se e relacionando-se com o 
mundo à sua volta, e até mesmo alavancando um trabalho artístico”.
Considerando os conteúdos do livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática a respeito do desenvolvimento 
do processo criativo do aluno, analise as afirmativas a seguir:
I. O caderno de desenhos possibilita a aproximação do aluno com uma prática artística bastante utilizada pelos artistas.
II. O uso disciplinado e constante do caderno de desenhos fará com que o aluno desenvolva um olhar atento sobre o mundo à sua volta.
IV. O uso do caderno de desenhos possibilitará que o aluno limite sua forma de comunicação à linguagem escrita.
V. O professor de artes sugere que o aluno utilize o caderno de desenhos para anotar o conteúdo de outras disciplinas.
São corretas apenas as afirmativas:
A I, II e III
B II, III e IV
C I e IV
D II e III
E I e II
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Atelier de Artes Visuais - Desenho
Observe a imagem e leia o fragmento de texto a seguir:
 
“Mangás são histórias em quadrinhos japonesas, ao contrário das histórias em quadrinhos convencionais, sua leitura é feita de trás para frente. Teve origem através 
do Oricom Shohatsu (Teatro das Sombras), que na época feudal percorria diversos vilarejos contando lendas por meio de fantoches. Essas lendas acabaram sendo 
escritas em rolos de papel e ilustradas, dando origem às histórias em sequência, e consequentemente originando o mangá. Essas histórias passaram a ser 
publicadas por algumas editoras na década de 20, porém sua fama só veio por volta da década de 40”.
De acordo com o livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, com relação ao mangá, é correto afirmar:
I. Os mangás deram origem aos animês, que são os desenhos animados japoneses.
II. Dragon Ball é um exemplo bastante conhecido de mangá que foi transformadoem animê.
III. Os personagens dos mangás e animês preservam os olhos puxados dos orientais.
IV. Os mangás e animês têm grande aceitação do público infantil e dos adolescentes.
São corretas apenas as alternativas:
A I, II e III
B II, III e IV
C II e III
D I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
E II e IV
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUNZI, Elisa Kiyoko. A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 43-44.
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: <https://br.fotolia.com/Content/Comp/94650371>. Acesso em: 10 out. 2016.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/artes/o-que-e-manga.htm>. Acesso em: 10 out. 2016.
08/08/2024, 19:48 AVA UNIVIRTUS
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