Desenvolvimento Criativo e Inovação

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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:983134)
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Prova 85607282
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Para que um indivíduo desenvolva seu potencial criativo, é necessário ter a mentalidade certa, procurando aderir a 
algumas características e práticas geralmente percebidas em pessoas verdadeiramente criativas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Ser uma pessoa curiosa é uma das características essenciais para assumir uma mentalidade criativa.
PORQUE
II. A curiosidade nos faz encontrar novos padrões a serem seguidos, resultando em novas ideias geniais e 
revolucionárias.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.
De acordo com a Lei de Incentivo à Inovação (Lei nº 10.973, de 2004), inovação é a "introdução de novidade ou 
aperfeiçoamento no ambiente produtivo ou social que resulte em novos produtos, processos ou serviços".
Fonte: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/2004/lei-10973-2-dezembro-2004-534975-publicacaooriginal-21531-
pl.html. Acesso em: 6 ago. 2024.
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A inovação é inexistente sem a criatividade.
II. A empatia pelo usuário é a chave para a inovação.
III. As ideias inovadoras geralmente nascem de associações incomuns.
IV. A tecnologia, a viabilidade econômica e o desejo humano são fatores essenciais para a inovação, sendo o mais 
importante a viabilidade econômica, pois, sem ela, é difícil manter um projeto.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.
O termo bloqueio criativo surgiu na década de 1940, e foi criado pelo psiquiatra Edmund Bergler. Na época, Bergler 
estava estudando escritores que sofriam do que ele chamou de "inibições neuróticas de produtividade".
Fonte: adaptado de: MARTINSON, J. 9 tipos de bloqueios criativos e como vencê-los. Rstation, 2022. Disponível em: 
https://www.rdstation.com/blog/agencias/bloqueio-criativo/. Acesso em: 6 ago. 2024.
Com base no trecho sobre o bloqueio criativo, assinale a alternativa correta:
A O conceito de bloqueio criativo remonta à Grécia Antiga e foi concebido por filósofos como Aristóteles, que
estudavam as causas da falta de inspiração artística.
B O bloqueio criativo, de acordo com a psicologia cognitiva, é resultado de um conflito entre o desejo do artista de
expressar-se e o medo do julgamento social, levando à procrastinação e à autossabotagem.
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C Na teoria da Gestalt, o bloqueio criativo é entendido como uma falha na percepção, na qual o artista não consegue
organizar as ideias de forma coerente e integrada.
D Segundo o psicanalista Sigmund Freud, o bloqueio criativo é uma manifestação do superego reprimindo os
impulsos do id, dificultando a expressão artística.
E De acordo com estudos contemporâneos, o bloqueio criativo está fortemente ligado ao estresse crônico e à falta de
autocuidado, prejudicando a capacidade de inovação e criação.
Leia a situação hipotética a seguir:
Júlio é um rapaz de 25 anos, desenvolvedor de software. É Head de Tecnologia na empresa que trabalha, tem excelentes 
resultados como líder do time, é elogiado por seus companheiros de empresa (da contabilidade ao CEO) e já até recebeu 
prêmios na empresa por bom relacionamento, gestão e liderança, que costumam gerar ótimos resultados. Nas horas 
vagas, Júlio adora ler e escrever poemas. Começou a escrever quando tinha aproximadamente 15 anos, bem antes de se 
formar engenheiro de software. Seus amigos costumam elogiar seus poemas e já disseram que ele deveria escrever um 
livro. Júlio relata que ama suas aptidões. Ele diz que são elas que fazem dele um homem feliz e realizado.
Com base na história de Júlio, acerca da Teoria das Múltiplas Inteligências, de Howard Gardner, quais os tipos de 
inteligência ele demonstra ter?
A Lógico-matemática, Linguística e Interpessoal.
B Lógico-matemática e Linguística, apenas.
C Interpessoal e Linguística, apenas.
D Interpessoal, Espacial e Linguística.
E Intrapessoal e Linguística, apenas.
A criatividade é a capacidade de utilizar suas faculdades mentais para solucionar um problema e não um dos sinônimos 
para inteligência, explica o especialista. “Se fôssemos um carro, o cérebro seria o motor, e a criatividade a capacidade 
de dirigir”, diz.
Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível em: 
https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso em: 6 ago. 2024.
Considerando que se associa criatividade com genialidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A inteligência pode fornecer as ferramentas cognitivas necessárias. É a criatividade que catalisa a aplicação dessas 
ferramentas de maneira única e não convencional, permitindo a criação de soluções originais e impactantes.
II. A criatividade é mais do que simplesmente resolver problemas; ela envolve a capacidade de reimaginar situações e 
conceitos, transcendendo as soluções convencionais para alcançar inovações verdadeiramente disruptivas.
III. A genialidade, muitas vezes associada à criatividade, é na verdade uma manifestação extrema dessa capacidade, 
caracterizada não apenas pela resolução eficaz de problemas, mas também pela criação de paradigmas totalmente novos 
que revolucionam campos inteiros de conhecimento.
IV. A criatividade não está restrita apenas às artes ou à inovação tecnológica; ela permeia todos os aspectos da vida 
humana, desde a resolução de problemas cotidianos até a expressão pessoal, enriquecendo nossa experiência e 
impulsionando o progresso coletivo.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.
Nos últimos anos, a transformação digital tem se tornado uma realidade inevitável para as organizações em todo o 
mundo. Essa transformação não se limita apenas à implementação de tecnologias, mas também implica em uma 
mudança fundamental na forma como as empresas pensam e operam. Nesse contexto, o conceito de "Future Thinking" 
emerge como uma abordagem estratégica crucial para as organizações que desejam se manter relevantes e competitivas.
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Considerando o assunto, assinale a alternativa correta sobre o conceito de Future Thinking:
A É uma abordagem estratégica estática, que não requer adaptação contínua às mudanças do ambiente externo.
B É importante, pois capacita as empresas a se adaptarem apenas a mudanças internas, como reestruturações
organizacionais, sem considerar fatores externos.
C É irreverente, pois uma das principais características do Future Thinking é a capacidade de antecipar tendências e
identificar oportunidades emergentes no ambiente de negócios.
D É irrelevante para organizações que operam em setores tradicionais, pois essas empresas não enfrentam mudanças
significativas em seus ambientes de negócios.
E É exclusivamente focado na implementação de tecnologias avançadas, negligenciando outros aspectos estratégicos
das organizações.
Podemos dizer que ter criatividade é ter inventividade, ou seja, ter a capacidade de inventar algo novo a partir da 
imaginação. A inovação, por sua vez, é a capacidade de caminhar nas ideias que nascem da criatividade, explorá-las e 
ver os seus efeitos na prática. 
Fonte: CRIATIVIDADE e inovação: as diferenças e importância para empresas. Euax, 2022. Disponível em: https://www.eu
empresas/#:~:text=Diferen%C3%A7a%20entre%20criatividade%20e%20inova%C3%A7%C3%A3o&text=Podemos%20dizAcesso em: 6 ago. 2024.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta:
A A criatividade é o ponto de partida para a inovação, mas não é necessária para o sucesso de uma empresa.
B A criatividade é essencialmente teórica, enquanto a inovação se concentra na implementação prática das ideias
criativas.
C A criatividade e a inovação são termos intercambiáveis que podem ser usados como sinônimos, pois ambos se
referem à geração de novas ideias.
D A criatividade é mais importante para empresas iniciantes, enquanto a inovação é crucial para empresas
estabelecidas que buscam se manter competitivas.
E A inovação é simplesmente a aplicação de ideias criativas, sem a necessidade de explorar diferentes abordagens ou
perspectivas.
"'Criatividade é o processo de gerar e inovação é o processo de implementar a ideia. São duas etapas fundamentais', 
afirma. O erro está em investir tempo e dinheiro em apenas uma das etapas, sem conciliar as duas. 'Tem gente que só 
gera ideia e não implementa nada. Tem gente que começa a implementar sem criar'" (Abrantes, 2013, on-line). 
Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível em: 
https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso em: 6 ago. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Investir tempo apenas na geração de ideias, sem implementação prática, pode resultar em desperdício de recursos 
criativos, pois a execução é crucial para transformar conceitos em realidade e obter resultados tangíveis.
PORQUE
II. A implementação sem um processo robusto de geração de ideias pode levar a soluções superficiais ou pouco 
inovadoras, pois a falta de criatividade na concepção limita o potencial de diferenciação e impacto das iniciativas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Uma das principais barreiras do estímulo à criatividade são os medos que alimentamos, seja dando atenção às pressões 
da família, às opiniões dos amigos ou o simples temor de errar, como se algumas falhas pelo caminho fossem uma 
grande mancha na nossa trajetória pessoal.
Fonte: FERNANDES, A. Dicas práticas para ser mais criativo. Vida Simples, 2023. Disponível em: 
https://vidasimples.co/dinheiro/dicas-praticas-para-ser-mais-criativo/. Acesso em: 6 ago. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A criatividade é reprimida pelo receio de julgamentos externos, visto se tratar de uma expressão da individualidade em 
busca de novas perspectivas.
PORQUE
II. A superação de bloqueios para estimular a criatividade demanda um processo de autoconhecimento e autoaceitação, 
que permite uma estrutura íntima aberta à experimentação e à ousadia na criação e inovação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
"Nem sempre as melhores ideias pintam na hora que você está mais relaxado. Na verdade, segundo Gisela, a pressão 
pode ser um bom estímulo para que as ideias tomem corpo. 'Pressão é diferente de opressão, que é quando uma voz 
interna diz, por exemplo, que você não vai conseguir', diz" (Abrantes, 2013, on-line).
Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível em: 
https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso em: 6 ago. 2024.
Com base no excerto sobre a relação entre pressão e criatividade, considerando o bloqueio criativo nesse contexto, 
analise as afirmativas a seguir:
I. Em um certo nível, a pressão pode ser benéfica para estimular a criatividade, pois desafia o cérebro a encontrar 
soluções rápidas e eficazes para os problemas apresentados.
II. O bloqueio criativo muitas vezes surge quando há uma pressão excessiva para produzir resultados imediatos, pois a 
ansiedade pode inibir a capacidade de pensar de forma livre e inovadora.
III. A opressão, conforme o texto, pode ser um dos principais desencadeadores do bloqueio criativo, pois gera uma voz 
interna negativa que mina a confiança e a autoestima do indivíduo.
IV. A habilidade de lidar com a pressão de forma construtiva, transformando-a em um estímulo para a criatividade, pode 
ser desenvolvida por meio de técnicas de gestão do estresse e da promoção de um ambiente de trabalho que valorize a 
experimentação e o aprendizado contínuo.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D II, apenas.
E I, II e III, apenas.
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