A gansa dos ovos de ouro( 6 ano - atividade)

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Teste final de Língua Portuguesa, baseado em competências e habilidades.
 Série / ano: 6ºs Anos.
 Professor: Jhonata Mota. 
Leia o texto abaixo para responder ao que se pede.
Era uma vez um casal de camponeses que tinha uma gansa muito especial. De vez em quando, quase todo dia, ela botava um ovo de ouro. Era uma sorte enorme, mas em pouco tempo eles começaram a achar que podiam ficar muito mais ricos se ela pusesse um ovo daqueles por hora, ou a todo momento que eles quisessem. Falavam nisso sem parar, imaginando o que fariam com tanto ouro. — Que bobagem a gente ficar esperando que todo dia saia dessa gansa um pouquinho... Ela deve ter dentro dela um jeito especial de fabricar ouro. Isso era o que a gente precisava. — Isso mesmo. Deve ter uma maquininha, um aparelho, alguma coisa assim. Se a gente pegar pra nós, não precisa mais de gansa. — É... Era melhor ter tudo de uma vez. E ficar muito rico. E resolveram matar a gansa para pegar todo o ouro. Mas dentro não tinha nada diferente das outras gansas que eles já tinham visto – só carne, tripa, gordura... E eles não pegaram mais ouro. Nem mesmo ganharam um ovo de ouro, nunca mais.      
(MACHADO, Ana Maria. O Tesouro das Virtudes para Crianças. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.)
1. (P04017MG) – O ditado popular que melhor combina com essa história é
A) “A união faz a força”.
B) “Quem tudo quer tudo perde...”. 
C) “De grão em grão a galinha enche o papo”.
D) “A vingança tarda, mas não falha”
2. Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras destacadas são, respectivamente:
a) adjetivo, adjetivo substantivo, pronome. 
b) advérbio, advérbio, pronome, adjetivo.
c) advérbio, adjetivo, advérbio, numeral. 
d) numeral, adjetivo, preposição, conjunção. 
e) numeral, advérbio, numeral, substantivo. 
3. Todos utilizam a linguagem verbal e não verbal em simultâneo na maioria das vezes, EXCETO:
a) as sinalizações de trânsito
b) as apresentações teatrais
c) as charges e os cartoons
d) as publicidades e os filmes
e) as poesias e as palestras
4. Com base no texto abaixo, indique a alternativa cujo elemento estruturador da narrativa não foi interposto no episódio:
“Porque não quis pagar uma garrafa de cerveja, Pedro da Silva, pedreiro, de trinta anos, residente na rua Xavier, 25, Penha, matou ontem em Vigário Geral, o seu colega Joaquim de Oliveira.”
a) o lugar
b) a época
c) as personagens
d) o fato
e) modo
5. Ao fazerem uso da linguagem coloquial, os falantes utilizam:
a) linguagem formal/padrão da língua, porém, escrita da mesma forma como é pronunciada pelos falantes.
b) linguagem informal, neologismos, siglas e gestos.
c) linguagem informal, gírias, estrangeirismos, abreviações e palavras que não se relacionam à norma culta da Língua.
d) linguagem não verbal, como gestos, mímicas e desenhos.
E) todas as alternativas estão erradas. 
6. Quais das afirmações a seguir estão CORRETAS em relação ao gênero teatral?
a) A presença do narrador é obrigatória, para que o público possa tomar conhecimento da história.
b) A peça teatral é uma composição literária destinada à apresentação após gravação em estúdio.
c) O texto teatral é complementado pela atuação dos atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica.
d) Os personagens não devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação, nem dialogar entre si.
7. São características assumidas pelo gênero de texto artigo de opinião, EXCETO: 
a) O tema, nele abordado, é sempre novelas. 
b) O autor apresenta, nesse gênero, sempre opiniões contrárias em relação ao tema debatido. 
c) O autor expõe o seu ponto de vista sobre o tema, argumentando, de modo a convencer o leitor da opinião que ele defende.
d) nenhuma das alternativas acima está correta. 
8.Assinale a alternativa que associa, respectivamente, as características e função social aos gêneros mencionados abaixo:
1. Pequena narrativa em que os animais são as personagens protagonistas. Apresenta uma crítica ao comportamento humano por meio da atitude de animais. Esse gênero serve como distração e moralização, pois apresenta determinados valores considerados socialmente aceitos.
2. Texto com linguagem verbal e não verbal, da ordem do descrever/prescrever, com uso de elementos voltados para determinado público-alvo, cujo objetivo é despertar sentidos ou desejos; apresenta predomínio da sugestão sobre a informação.
3. Texto com as mesmas características básicas da narração, sem, contudo, apresentar conflito. Tem a função social de representar experiências vividas situadas no tempo.
a) Crônica, fábula, anúncio publicitário.
b) Fábula, conto, notícia de jornal.
c) Relato autobiográfico, anúncio publicitário, fábula.
d) Fábula, anúncio publicitário, relato autobiográfico.
e) Relato autobiográfico, fábula, anúncio publicitário
9. Qual das palavras destacadas abaixo não representa um substantivo abstrato:
a) A sua conquista se deve ao seu esforço.
b) A humildade é a sua principal característica.
c) A sua aprendizagem é bastante rápida.
d) As suas atitudes se baseiam na justiça.
e) Muitos idosos têm problemas de saúde.
Teste final de Língua Portuguesa, baseado em competências e habilidades.
 Série / ano: 6ºs Anos.
 Professor: Jhonata Mota. 
GABARITO
1 A, B, C, D , E 
1 A, B, C, D , E 
1 A, B, C, D , E 
1 A, B, C, D , E 
1 A, B, C, D , E 
1 A, B, C, D , E 
1 A, B, C, D , E