59 METODOLOGIA CIENTÍFICA - Página 2 - ATIVIDADES - AMB Fácil - Educação

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
 
 Considere a seguinte situação hipotética.
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e
se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm
utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral
era: identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino
fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo:
Resposta Selecionada: Correta 
Exploratória.
Resposta Correta: Correta 
Exploratória.
Feedback da
resposta:
Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da
pesquisa é tão somente identificar um elemento de um
fenômeno pouco conhecido, classifica-se como
exploratória.
 
Pergunta 2
1 em 1 pontos
 
 Os critérios de cientificidade aceitos atualmente foram construídos a partir
XVI pelo desenvolvimento das ciências naturais. A fim de garantir
seu status científico, as ciências sociais incorporaram a racionalidade
própria das ciências naturais, assim como algumas de suas
metodologias. Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi
tema de várias críticas, como à suposta neutralidade científica. Os
fenômenos sociais têm como produtores não as forças da natureza, mas
os homens em sua jornada histórica, portanto, seus estudos precisam
considerar a especificidade humana. Atualmente, há uma intensa
discussão sobre as formas de produção de conhecimento científico, tanto
nas ciências naturais, quanto nas sociais.
Considere as seguintes afirmações sobre as diferenças entre as ciências
naturais e sociais:
I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos.
II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra,
mais complexos que os estudados pelas ciências naturais.
III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas
nas ciências sociais e nas ciências naturais, os critérios de cientificidade
são comuns a ambas e estão estabelecidos desde o século XVI.
 
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: Correta 
II, apenas.
Resposta Correta: Correta 
II, apenas.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. Muitos fenômenos naturais são
relativamente fáceis de explicar, mas os fenômenos ou
eventos sociais, geralmente, são complexos, de difícil
explicação. Esses, portanto, requerem métodos próprios,
distintos dos utilizados para o estudo dos fenômenos
naturais.
 
Pergunta 3
1 em 1 pontos
 
 Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes
características: o objetivo pretendeu uma mudança na realidade
apresentada; foram usados diversos instrumentos de coleta de dados;
envolveu um pequeno grupo de pessoas com interesses comuns.
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser
classificada como:
Resposta Selecionada: Correta 
pesquisa-ação.
Resposta Correta: Correta 
pesquisa-ação.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. A pesquisa-ação busca nortear a resolução
do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo
adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e
instituições. Os dados são coletados por diversos
instrumentos: observação, entrevistas, etc.
 
Pergunta 4
1 em 1 pontos
 
 “Idealmente, os pesquisadores trabalham para se aproximar o máximo
possível das verdades científicas e essa busca deveria ser a maior
recompensa deles. O problema é que esses profissionais fazem parte de
um intrincado cenário no mundo acadêmico, no qual os recursos são
cada vez mais escassos e a competitividade é cada vez mais acirrada, o
que pode comprometer seriamente a ética científica.
[Muitos desses problemas podem ser evitados] com maior rigor científico
e com estudos que possibilitem sua reprodutibilidade. Isso mostra que,
quando outros valores são colocados acima da produção de
conhecimento, a integridade da pesquisa é comprometida.” Modificado a
partir de: O mundo acadêmico está competitivo demais? Enago
Academy. Disponível em: https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-
academico-esta-competitivo-demais?. Acesso em: 18 jun. 2019.
É correto afirmar que, de maneira ideal, a atividade acadêmica deveria:
Resposta
Selecionada:
Correta 
Visar a produção do conhecimento científico e ser
conduzida de forma ética e rigorosa.
Resposta Correta: Correta 
Visar a produção do conhecimento científico e ser
conduzida de forma ética e rigorosa.
Feedback da
resposta:
Resposta correta. A finalidade prioritária da atividade
acadêmica deveria ser a produção do conhecimento
científico, por meio de procedimentos rigorosos, eticamente
fundamentados.
 
Pergunta 5
1 em 1 pontos
 
 Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003
indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito
Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da
Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão de consumo
foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar
per capita.
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito
Nacional de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1,
p. 190-199, 2013
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de
uma pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é
possível identificar as seguintes características desse tipo de pesquisa:
Resposta
Selecionada:
Correta 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características e ações dos indivíduos participantes da
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
pesquisa.
Resposta
Correta:
Correta 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características e ações dos indivíduos participantes da
pesquisa.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo,
também denominada survey, caracteriza-se por uma
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características, ações e opiniões de determinado grupo de
pessoas, em geral, uma população-alvo definida por meio de
técnicas de amostragem. As pesquisas de levantamento de
campo também são empregadas em grande escala, como no
caso de pesquisas censitárias.
 
Pergunta 6
1 em 1 pontos
 
 “Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir do sistema de
informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual
permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino
Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-chaves:
interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma de teses,
dissertações, artigos científicos de periódicos e livros, que compreendem
o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a práticas
interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais
disciplinas do currículo escolar. No total, foram selecionados 144
documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos científicos e 38 livros).
Em uma pesquisa bibliográfica, é necessário aplicar critérios para a
seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos os
seguintes critérios:
Resposta
Selecionada:
Correta 
geográfico, temático, cronológico e tipo de
material.
Resposta Correta: Correta 
geográfico, temático, cronológico e tipo de
material.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. No texto, estão explícitos os critérios:
geográfico (instituições do país), temático
(interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e
transdisciplinaridade), cronológico (de 1970 a 2000) e tipo de
material (teses, dissertações, artigos científicos de periódicos
e livros).
 
Pergunta 7
1 em 1 pontos
 
 “Assim como todos os elementos da vida universitária tem o papel de
preparar o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com o
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é diferente. Ele é aplicado de
diversas formas em diferentes instituições de ensino e está ali, no final do
curso, para expor o estudante a uma situação na qual ele tenha que agir
de maneiraorganizada, respeitando prazos, buscando soluções,
acolhendo orientações, desenvolvendo a capacidade de síntese, de
pesquisa, de disciplina, entre outros aspectos.
Embora o TCC tenha este nome, é um erro entendê-lo apenas como um
trabalho que deve ser feito para se concluir o curso. É importante
vivenciá-lo de maneira intensa e se dedicar, para não correr o risco de ser
devorado por ele (a disciplina e o comprometimento com esta atividade é
o que faz diferença e o que evita que este trabalho derradeiro, no final da
jornada universitária, se torne o monstro no fim da estrada escura).”
Modificado a partir de Silva, L. M. S. 3 Motivos para se dedicar ao
TCC. Chega Mais. Março, 2015. Disponível
em: https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-
para-se-dedicar-ao-tcc/. Acesso em 18 jun. 2019.
A partir do exposto no texto, considere as seguintes afirmações:
I – A produção do TCC pode ser uma jornada muito rica, na qual o
estudante pode aprender muito mais que apenas os conteúdos do seu
curso.
II – O TCC tem grande importância acadêmica, pois, possibilita o
desenvolvimento da capacidade de análise e de síntese, porém, é inócuo
no que diz respeito à formação profissional.
III- Disciplina e comprometimento são atitudes importantes para bom
desenvolvimento do TCC.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: Correta 
I e III, apenas.
Resposta Correta: Correta 
I e III, apenas.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. O desenvolvimento do TCC pode colaborar
para que o estudante desenvolva habilidades de organização,
síntese, autodisciplina etc. Para que o TCC não se converta
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
em uma atividade estressante e assustadora, disciplina e
comprometimento são atitudes necessárias.
 
Pergunta 8
1 em 1 pontos
 
 Considere as seguintes afirmações:
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material
que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise
científica.
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de
descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de
pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de técnicas de
amostragem.
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de
transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos,
comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de
aspectos sociopolíticos.
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 -
Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os
aspectos metodológicos?
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
Resposta Selecionada: Correta 
documental, survey e pesquisa-ação.
Resposta Correta: Correta 
documental, survey e pesquisa-ação.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. O uso de fontes documentais primárias
está no cerne das pesquisas documentais, Realizar grandes
levantamentos, com uso de técnicas de amostragem, é uma
característica das pesquisas do tipo levantamento de campo,
também chamadas de survey. A transformação social está
atrelada aos objetivos da pesquisa-ação.
 
Pergunta 9
1 em 1 pontos
 
 As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende
mensurar um fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser
correlacionados, geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As
metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos subjetivos a
serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de
natureza narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode
ser quantificado.
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias
quantitativas e qualitativas de pesquisa:
 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas.
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas.
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando
vantagens e limitações.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: Correta 
III, apenas.
Resposta Correta: Correta 
III, apenas.
Feedback
da resposta:
Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas quanto
as quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais,
apresentando vantagens e desvantagens. Sua escolha
depende dos propósitos da investigação.
 
Pergunta 10
1 em 1 pontos
 
 “Para o levantamento da bibliografia, foram selecionados artigos
publicados em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos
textos foi realizada de forma predominantemente manual e na base de
dados Scielo, a partir das seguintes palavras-chave: mulher, câncer de
mama, sentimentos, mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura
exploratória, verificando se existiam ou não informações a respeito do
tema proposto e de acordo com os objetivos do estudo. Nessa leitura,
foram selecionados 23 artigos. Logo após, foi realizada uma leitura
seletiva, a partir da qual foi determinado o material que seria utilizado na
pesquisa. Nessa fase, foram selecionados 17 dos 23 artigos que
abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos selecionados, foi realizada
uma leitura crítica, com a necessária imparcialidade e objetividade,
buscando respostas aos objetivos da pesquisa e, em seguida,
uma leitura interpretativa, na qual foram relacionadas as informações e
ideias dos autores com os problemas para os quais se buscavam
soluções. Após a realização das leituras, foi elaborado um texto de
análise dos dados.”
Modificado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher
mastectomizada. Rev Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006.
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em
pesquisas bibliográficas, é correto afirmar:
Resposta
Selecionada:
Correta 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo,
pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas
no material selecionado com o problema para o qual se
busca resposta.
Resposta
Correta:
Correta 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo,
pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas
no material selecionado com o problema para o qual se
busca resposta.
Feedback da
resposta:
Resposta correta. De fato, a leitura interpretativa é a mais
complexa, por exigir do pesquisador a interpretação do
material selecionado e sua articulação com os propósitos de
sua pesquisa.