Atividade Avaliativa-Atividades Rítmicas E A Dança Na Educação Física-Prof Eder Fernando Nascimento UNINA

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  Questionário
Laban, após analisar e estudar os movimentos em diversos âmbitos, concluiu que
todos possuem certas características, chegando aos quatro fatores do movimento,
sendo eles:
Altura, lateralidade, medidas pessoais e chão de palco.
Atemporalidade, matizes, audição e sonoridade.
Tempo, peso, �uxo e espaço.
Envergadura, leveza, re�uxo e fruição.
Na música, o ritmo é um de seus três elementos básicos. Assinale a alternativa que
contêm os demais elementos básicos da música:
Melodia e a harmonia.
Movimento e descompasso.
Corporeidade e afonia.
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-Atividades Rítmicas E A Dança Na Educação Física-Profº Eder Fernando
Nascimento
+Psicomotricidade 400h
Atividades rítmicas e a dança na Educação Física
Módulo 2
AA
 1. 
 2. 
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Exclusivamente os sonetos.
É o Plano que utiliza as direções frente/trás e lado direito/lado esquerdo, eliminando
desta vez as direções cima e baixo. É conhecido também por plano da mesa, sendo
que os movimentos acontecem em volta de um eixo vertical (inicia em cima,
atravessa o corpo e termina embaixo, ou vice-versa).
Plano Coronário.
Plano Mediano.
Plano Lateral.
Plano Transversal.
No que refere-se a chegada da dança teatral no Brasil, assinale a a�rmativa correta:
A dança teatral chegou ao Brasil em 1822, junto com a introdução literária no Brasil.
A dança teatral chegou ao Brasil em 1602, junto com a navegações espanholas, sendo
mesclada com as danças indígenas.
A dança teatral chegou ao Brasil em 1500, junto com vinda das embarcações, e eram
apresentadas nos navios pela sua embarcação.
A dança teatral chegou ao Brasil em 1808, junto com a família real, e eram apresentadas nas
casas de espetáculos que aqui existiam.
Geralmente se utilizam músicas com compassos binários ou quaternários, por isso a
contagem até oito durante as aulas. Ao fazer o mapeamento da música, é
interessante identi�car qual compasso é utilizado e fazer uma anotação a cada:
Não se faz necessária a contagem pois o compasso não trará contribuição alguma ao
processo.
Exclusivamente a contagem de um, dois e três, sem respeitar obrigatoriamente a paralelidade
binária.
Onze tempos, que equivalem a dois compassos quaternários ou cinco compassos binários.
Oito tempos, que equivalem a dois compassos quaternários ou quatro compassos binários.
Ao trabalhar com Dança e atividades rítmicas, é necessária a exploração das
possibilidades de movimentos do corpo, os quais incluem:
 3. 
 4. 
 5. 
 6. 
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Exclusivamente habilidades táteis.
Habilidades de estabilidade, locomotoras e manipulativas.
Exclusivamente habilidade auditivas e visuais.
Atenção à leitura e à escrita.
Surge em meados do século XX, negando a técnica do Ballet Clássico e o
expressionismo da Dança Moderna, buscando o movimento pelo movimento, e
usando muitas vezes gestos do cotidiano.
Dança Contemporânea.
Xaxado.
Salsa.
Valsa.
Os movimentos acontecem em diferentes amplitudes (perto ou longe do próprio
corpo). Para isso, Laban (2006) deu o nome de:
Minesfera.
Cinesfera.
Poliesfera.
Multiesfera.
Em qual país a dança fazia parte das solenidades imperiais desde aproximadamente
o século II a.C., e eram rigorosamente treinadas. Os dançarinos aprendiam as danças
desde a infância, abandonando suas famílias. Atualmente, as danças neste país são
divididas em três estilos: clássica, civil/militar, e danças folclóricas:
Alemanha.
Brasil.
França.
China.
 7. 
 8. 
 9. 
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UNINA
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Dalcroze observou a importância do corpo como instrumento para assimilação da
música, passando a criar um método de educação chamado “Rítmica”, o qual foi
baseado no ritmo musical. Assim, seus alunos passaram a vivenciar o ritmo de
forma sensorial por meio do corpo, por um método que trabalhava movimentos
corporais junto com a coordenação musical do indivíduo, o qual se denomina:
Eurritmia.
Ritmomania.
Anestesia.
Sensomania.
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